劉娟

摘 要：新時期下高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作面臨著與以往時期不同的任務(wù)與形勢，高校的擴招與高校的改革，以及高校教育管理理念的改變都給教學(xué)管理工作帶來了新的問題和思考。作為高職院校的一名輔導(dǎo)員，如何在新形勢下做好學(xué)生工作，幫助學(xué)生順利完成從中學(xué)到大學(xué)的過渡，使學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活氛圍是每個新生輔導(dǎo)員所面臨的問題。

關(guān)鍵詞：新時期下；高職院校；輔導(dǎo)員；學(xué)生管理

一、加強自身理論修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀

大學(xué)時代正是世界觀、人生觀、價值觀逐步走向成熟和完善的重要階段。在這一階段中，學(xué)生面對的環(huán)境紛繁復(fù)雜，思想也比較活躍，容易受到各種各樣思潮的影響，對學(xué)生思想、政治方面的教育引導(dǎo)格外重要。教師要給學(xué)生一碗水，自己至少擁有一桶水，打鐵還要自身硬。高校輔導(dǎo)員在承擔(dān)學(xué)生思想政治教育、日常學(xué)習(xí)生活管理等工作的同時，還承擔(dān)著其他行政管理工作和教學(xué)管理工作。為了做好工作.服務(wù)好學(xué)生，輔導(dǎo)員在工作時間之外，還得經(jīng)常深入學(xué)生班級寢室，加班工作，遇到緊急情況則更不能懈怠。因此高職院校輔導(dǎo)員需要具備高尚的職業(yè)道德和良好的敬業(yè)精神，任勞任怨.把學(xué)生真正放在心里，才能做好本職工作.以身作則，影響學(xué)生。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中會遇到種種問題，需要輔導(dǎo)員去幫助解決和正確引導(dǎo)。如此繁多而又煩瑣的事情注定了輔導(dǎo)員首先要有高度的敬業(yè)精神、責(zé)任心和服務(wù)意識。輔導(dǎo)員的服務(wù)意識決定了他在學(xué)生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同學(xué)中樹立了這種不平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能順暢、很好地開展。服務(wù)意識的樹立的前提是“以學(xué)生為本”的意識的樹立。學(xué)生工作煩瑣而工作量大，但學(xué)生工作無小事，這就要求輔導(dǎo)員在工作中牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

二、根據(jù)學(xué)生的個性差異有針對性的進行管理教育

大學(xué)管得松了，學(xué)生就像斷了線的風(fēng)箏，迷途的羔羊，管得稍微細一點、嚴(yán)一點，他們就戲稱又上了回高中，根本不像大學(xué)。目前高職院校學(xué)生普遍存在以下幾個同題：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確、心理素質(zhì)差、對網(wǎng)絡(luò)文化缺乏正確的態(tài)度、缺乏耐心、急功近利。因此要有針對性的對學(xué)生進行培養(yǎng)教育。輔導(dǎo)員要改變過去只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的“模式化”人才評價體系，把思想品德、知識能力和綜合素養(yǎng)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。樹立“個性化”人才觀，確立“不拘一格降人才”的新世紀(jì)青年學(xué)生的成才觀。努力為大學(xué)生成才提供正確的導(dǎo)向，把青年學(xué)生培養(yǎng)成為既有知識又有品德的社會主義建設(shè)接班人。

三、適時適度的加強與學(xué)生的溝通

1、加強學(xué)生的思想教育和心理健康教育

在學(xué)生公寓內(nèi)將思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地開展起來。同時要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的特點，密切同學(xué)生聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，有效地開展好大學(xué)生思想政治教育和心理健康指導(dǎo)教育，指導(dǎo)和督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，維護學(xué)生宿舍正常的生活、學(xué)習(xí)和娛樂秩序，同時更好更有效的遏制因心理疾病引起的突發(fā)事件。

2、抓好學(xué)生安全教育工作

本著“教育在先、預(yù)防在前”的原則，堅持不懈地抓好宿舍安全教育與宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，通過新生入學(xué)教育、安全知識講座、報告會等形式，將學(xué)生宿舍安全管理問題進行廣泛深入的教育，幫助學(xué)生了解和掌握一定的安全防范知識和技能，提高學(xué)生的自我保護能力和安全防范意識。

3、豐富學(xué)生宿舍文化生活

開展多種主題的思想教育活動，倡導(dǎo)衛(wèi)生環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生們從身邊的小事做起，搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生；倡導(dǎo)文化環(huán)境，如舉辦寢室文化節(jié)；倡導(dǎo)娛樂環(huán)境，要開展各種健康有益的娛樂活動，活躍學(xué)生的文化娛樂生活。

4、管理學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解、交流各種信息，進而把溝通的方式從網(wǎng)絡(luò)外擴展到網(wǎng)絡(luò)上。至于部分不善于溝通的學(xué)生，輔導(dǎo)員可通過QQ、飛信 郵箱等形式解答他們的疑問。還可以建立自己的微博、空間，學(xué)生與輔導(dǎo)員互踩空同也拉近了彼此的距離，在空間里面更能了解對方的思想、生活狀態(tài)等。因此，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為輔導(dǎo)員一個新的思想政治教育陣地。

四、輔導(dǎo)員與時俱進，提升自己的綜合素質(zhì)能力

隨著時代的發(fā)展與進步，現(xiàn)在輔導(dǎo)員不能只有單方面特長，應(yīng)該要掌握好學(xué)生流行趨勢.提升自己綜合能力。90后的學(xué)生，不是能用常理去分析的群體。一個輔導(dǎo)員專業(yè)很精通，未必能成為學(xué)生的偶像；一個輔導(dǎo)員工作很用心，未必能讓學(xué)生敬佩；一個輔導(dǎo)員很關(guān)心學(xué)生.未必能讓學(xué)生感動?；蛟S現(xiàn)在的學(xué)生就喜歡“麻辣”教師，有個性的老師，讓學(xué)生眼前一亮的老師?，F(xiàn)在一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，除了有專業(yè)特長、敬業(yè)精神和關(guān)愛之心，還必須適合當(dāng)今學(xué)生的“口味”。如要精通運動、游戲、網(wǎng)絡(luò)術(shù)語等等.學(xué)生流行什么，輔導(dǎo)員就要會什么，這樣的輔導(dǎo)員才能令學(xué)生敬佩.讓學(xué)生心服口服?？傊o導(dǎo)員工作要與時俱進，輔導(dǎo)員應(yīng)有的能力和素質(zhì)也在不斷需要拓展。要做好學(xué)生的思想工作。必然要求輔導(dǎo)員有新的育人意識。不能以傳統(tǒng)的教育模式去培養(yǎng)學(xué)生。

新時期決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的，工作重而道遠，輔導(dǎo)員工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，輔導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進行管理、安全、教育、服務(wù)四種功能。這就更需要每個輔導(dǎo)員傾注滿腔的熱情，以學(xué)生為本，及時發(fā)現(xiàn)問題的根源，并針對這些根源對癥下藥，采用現(xiàn)代化的教育方式幫助他們完成人生的轉(zhuǎn)折，幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會交往，學(xué)會自律.學(xué)會堅強，從而實現(xiàn)健康成長。

參考文獻：

[1]王望崢.陳幗青.高校輔導(dǎo)員工作心得[J].教育論叢. 2009.6

[2]胡玉冰.高校輔導(dǎo)員工作的幾點思考[N].2009.2