李思恒

摘 要：二手交易市場已走進校園多時，在更新?lián)Q代的速度日益加快的今天，更多的大學生面臨著書本、自行車、衣物等商品的處理與購置問題。本文從校園二手交易市場的現(xiàn)狀、形成機理、主要問題、完善措施這四個方面入手進行經(jīng)濟學分析，并以此進一步對存在的問題進行合理建議。

關(guān)鍵詞：供需；信息不對稱；劣幣驅(qū)逐良幣；信號傳遞；營銷渠道

一、校園二手市場經(jīng)營現(xiàn)狀

對于校園二手市場而言，畢業(yè)季與學期伊始無疑都是的旺季。單單以西南財大為例，我們可以看到，到了畢業(yè)時節(jié)，畢業(yè)生會大量出售自己的各類生活、學習用品。就交易的商品種類來說：大多數(shù)同學傾向交易的產(chǎn)品為二手書籍，其中教材占很大比例；超過半數(shù)同學傾向交易自行車；另外男生還比較偏好體育器材。

二、校園二手市場的形成機理

事實上，校園二手市場盛行原因有以下幾點：

（一）自身優(yōu)勢

1、每年都有大量的畢業(yè)生，他們不可能將幾年存下的東西都帶走，面臨權(quán)衡，面對搬運物品所耗費的高額成本，保留這些東西的效用如果低于售出獲利的效用，作為一個理性的決策者，自然會選擇低價出售 。

2、每年的各種考試都會造成學生手中累積起大量時效性很強的復(fù)習材料，一旦考試通過就不再具有保存意義；一部分必修教材也同樣如此；對于買者來說也同樣不需要高價購買新書，二手交易不僅為買賣雙方都提供了方便，在資源的重復(fù)利用方面同樣有著重要意義。

（二）供求關(guān)系

從供求關(guān)系來看，許多學生存在盲目購買的現(xiàn)象，在購買商品過后的一段時間擁有了再次購買的能力，或者是想購買更新更高檔的產(chǎn)品的欲望，都愿意賣舊買新；可見，學生的消費習慣和消費層次也為二手市場提供了發(fā)展空間。

三、校園二手市場主要問題分析

（一）信息不對稱

在二手交易市場之中，買家和賣家獲得的信息是不對稱的，顯然，賣家比買家擁有更多的信息，有所謂的隱蔽性特性。在這種信息失衡的情況下，極易造成“逆向選擇”，買者要承擔物品質(zhì)量低的風險，買者惟一的辦法就是壓低價格以避免信息不對稱帶來的風險損失，買者過低的價格也使得賣者不愿意提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，從而低質(zhì)品充斥市場，高質(zhì)品被逐出市場，即常說的“劣幣驅(qū)逐良幣”，這在很大程度上影響了二手市場的商品質(zhì)量。

（二）市場不完善

校園二手交易市場的不完善之處主要體現(xiàn)在出售價格的不統(tǒng)一，以及售后無保障上。

校園二手交易市場上的同種產(chǎn)品通常沒有標準的估價，隨性的定價與砍價降低了同學們對二手市場的認可度。

最后，售后問題一直是大家所擔心的一個重要方面，校園內(nèi)的二手市場多半由學生組織舉辦，相當于代理人的角色，買家從代理人處買來商品出現(xiàn)問題之后，既無法與賣家取得聯(lián)系，又不能從代理人處獲得售后服務(wù)，這無疑是對買者利益不負責任的表現(xiàn)。

四、校園二手市場完善措施

針對以上問題，我提出兩點相關(guān)完善措施：

（一）發(fā)出信號，傳遞信息

由于劣質(zhì)品的大量存在，優(yōu)質(zhì)品被驅(qū)逐出市場在信息經(jīng)濟學中也稱作檸檬市場，根據(jù)斯賓塞的觀點，我們可以通過盡可能詳細可信的為買主提供信息來解決檸檬市場中的信息不對稱問題。

在二手市場中，其實存在著大量賣家通過發(fā)信號告知買主信息的實例：在二手車交易市場中，賣家可以負擔全部或者大部分費用，找專家檢驗汽車；或者與買者達成一份具有法律效力的合同，規(guī)定如是壞車則包賠一切損失等來表明自己商品的質(zhì)量，承諾自己賣的是好車。在現(xiàn)實生活之中，商品包退、包換和保修等也都是通過信號傳遞來克服市場無效率的方法。

此外，在大學校園中，誠信也是一種行之有效的工具。二手交易當中，通過同學之間的溝通，間接判斷“對方是否誠實”來評估自己所獲得的信息，在這種情況下，誠信經(jīng)營也便成為了解決信息不對稱的最好方法。

（二）規(guī)范銷售渠道

由學生組織出面建立固定的二手市場，確定經(jīng)營時間與地點，確保二手商品的來源以及質(zhì)量；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多方面進行宣傳建設(shè)。

五、小結(jié)

一個穩(wěn)定的校園二手交易市場可以更好地實現(xiàn)資源的有效分配，而理想的二手市場則是消費者群體樂于參與二手商品消費，并且賣家以較大概率提供高質(zhì)量的二手商品，在市場均衡的條件下實現(xiàn)公平交易。

如今的校園二手市場正在逐步走近更廣泛的學生群體，日益規(guī)范的同時也暴露出一定的弊端，提供對稱信息以及市場的規(guī)范也許可以在一定程度上推動校園二手交易市場的發(fā)展。

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