付春偉 陶麗梅
圓錐曲線問題是高中解析幾何的核心問題,也是高考的熱點和難點之一,主要涉及圓錐曲線定義中一動點到兩定點的距離的“+、-、×、÷”是定值的點的軌跡問題及相關(guān)幾何性質(zhì)的應(yīng)用,重點考查圓錐曲線的定義及幾何性質(zhì)的簡單應(yīng)用.本文就圓錐曲線定義中“+、-、×、÷”是定值的點的軌跡方程的求法及簡單幾何性質(zhì)的應(yīng)用例談如下.
一、主“+”型
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2014年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)