屈利明

摘 要：高?；鶎狱h組織的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)離不開思想理論建設(shè)。新媒體的迅速發(fā)展給高?；鶎狱h組織的思想理論建設(shè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校基層黨建工作者要充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下思想理論建設(shè)面臨的突出問題，探索在新媒體時(shí)代進(jìn)行思想理論建設(shè)的新模式。

關(guān)鍵詞：新媒體高校；基層黨組織；思想理論建設(shè)

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）13-0157-02

黨的十八大報(bào)告指出“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。要抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗?！备咝；鶎狱h組織擔(dān)負(fù)著對(duì)師生員工進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育的責(zé)任。

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”[1]。新媒體以其信息資源的豐富和交流的便捷,越來越深入地改變著人們的日常生活、思維方式和價(jià)值觀，已成為高校師生獲取和交流信息的重要渠道,深受廣大師生的關(guān)注和喜愛[2]。這一新的形勢(shì)給高校黨建工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)黨建工作的應(yīng)對(duì)策略無疑也成為基層黨組織不可忽視和必須研究探索的新課題。利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)高校基層黨組織思想理論建設(shè)，既是工作理念、工作手段的創(chuàng)新，也是工作領(lǐng)域、工作層面的拓展。

一、新媒體給高校基層黨組織思想理論建設(shè)帶來新的機(jī)遇

1.新媒體為高?；鶎狱h組織思想理論建設(shè)提供了新的平臺(tái)

在信息時(shí)代，QQ、微信、微博、論壇等嶄新的信息傳播平臺(tái)以其信息容量大、資源豐富、傳播迅速、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢(shì)深深吸引著廣大師生，為高校基層黨組織思想理論建設(shè)提供了新的平臺(tái)。高校基層黨組織一方面可以加強(qiáng)以黨建為主題的網(wǎng)站建設(shè)，推動(dòng)黨的思想理論的研究、傳播和宣傳；另一方面可以借助新媒體，把黨的最新思想理論和路線方針政策用豐富多彩的新媒體形式表達(dá)出來，增強(qiáng)互動(dòng)，提高思想理論宣傳的效率和增強(qiáng)思想理論教育的效果。

2.新媒體為高?；鶎狱h組織思想理論建設(shè)提供了新的方式和手段

伴隨著科技的迅猛發(fā)展，黨員思想活動(dòng)更具有獨(dú)立性、選擇性、多樣性，傳統(tǒng)的聽報(bào)告、發(fā)資料、讀文件、念報(bào)紙等單向性灌輸教育方式已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下思想理論教育的需求。而新媒體資源豐富、門類齊全、靈活快捷，新媒體所提供的最新的知識(shí)、最全面的信息、最真實(shí)的材料為高校基層黨組織思想理論建設(shè)的方法和手段的不斷創(chuàng)新提供了動(dòng)力，創(chuàng)造了條件，利用新媒體進(jìn)行思想理論教育可以更具吸引力，增加黨員的參與熱情，通過滲透、互動(dòng)、平等的方式使廣大師生黨員在積極參與的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我教育。

3.新媒體增強(qiáng)了基層黨組織思想理論建設(shè)的時(shí)效性和針對(duì)性

新媒體能夠在最短的時(shí)間內(nèi)把個(gè)性化的信息，通過文字、語(yǔ)言、圖片等方式傳遞給受教育者，使思想政治教育更直接、更深入。方便快捷的網(wǎng)絡(luò)使師生黨員可以利用手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時(shí)獲取所需的知識(shí)、進(jìn)行咨詢、反饋意見，增強(qiáng)思想理論建設(shè)的時(shí)效性。

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使廣大師生可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的交流，自由地發(fā)表意見和見解，這有利于黨建工作者更迅速、確切地了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好教育和引導(dǎo)，從而增強(qiáng)工作的靈敏性和針對(duì)性。

二、新媒體給高?；鶎狱h組織思想理論建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)

新媒體是一把雙刃劍，信息網(wǎng)絡(luò)化在為基層黨組織思想理論建設(shè)帶來便利的同時(shí)，也使基層黨組織思想理論建設(shè)的環(huán)境更為復(fù)雜。在新媒體環(huán)境下，各種思潮、價(jià)值觀念和道德觀念相互影響，同時(shí)也影響著高校師生的思想觀念、生活方式、價(jià)值觀念。新媒體在給大眾帶來豐富的信息資源和便捷的交流手段的同時(shí)，由于信息的自由傳播、信息傳播的大眾化、網(wǎng)絡(luò)的虛擬化、不良信息泛濫等，也給基層黨組織的思想理論建設(shè)帶來新的問題和挑戰(zhàn)。

1.新媒體的開放性對(duì)黨員的思想觀念的形成產(chǎn)生影響

新媒體在時(shí)間、空間、資訊方面的無限開放性使高校的師生可以便捷地獲取各類信息，這些信息不僅有積極的、進(jìn)步的內(nèi)容，也有消極的、落后的、違反社會(huì)公德的甚至是反動(dòng)的思想和言論，特別是一些別有用心的人，利用網(wǎng)絡(luò)媒體大肆傳播各種反華、反社會(huì)主義、反馬克思主義的言論。廣大青年黨員正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，一些學(xué)生對(duì)不良信息的鑒別能力、抵制誘惑的控制能力較差，不良信息的傳播容易使他們價(jià)值觀念、道德觀念混亂，難以形成良好的思想觀念。

2.新媒體傳播的多樣性對(duì)傳統(tǒng)的思想教育方式提出挑戰(zhàn)

廣大青年黨員格外青睞新媒體的信息傳播與交流方式，在這種新形勢(shì)下，思想教育方式也要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的灌輸式的思想教育方式、方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前黨組織思想理論建設(shè)的要求。QQ、微博、論壇、微信，信息的傳播途徑多種多樣，這就需要廣大黨建工作者努力轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新載體、采用豐富的、符合廣大師生黨員行為習(xí)慣、心理特征的教育方式。

3.新媒體時(shí)代對(duì)廣大黨建工作者的素質(zhì)提出更高的要求

一方面，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種知識(shí)、信息可以方便、快捷地從新媒體中獲得，人們出現(xiàn)的各種問題、困惑也更愿意在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案，這就減少了人與人之間的交流與溝通。對(duì)廣大黨建工作者來說，如果不能充分地利用新媒體與黨員進(jìn)行互動(dòng)、交流，就無法及時(shí)了解黨員的思想狀況，嚴(yán)重影響了思想教育的效果。

另一方面，在基層黨建工作者中，年長(zhǎng)的黨建工作者思想教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但新媒體技術(shù)意識(shí)淡薄、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平差、缺乏接受新鮮事物的敏銳性，而能了解和應(yīng)用新媒體的年輕同志，往往思想教育工作經(jīng)驗(yàn)不足，這就要求廣大的黨建工作者要盡快地轉(zhuǎn)變思想觀念、熟悉和掌握新媒體技術(shù)、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新形勢(shì)，全面提高自己的素質(zhì)。

三、利用新媒體加強(qiáng)高?；鶎狱h組織思想理論建設(shè)模式探索

網(wǎng)絡(luò)新媒體的飛速發(fā)展給高校基層黨組織思想理論建設(shè)帶來了前所未有的機(jī)遇，我們要結(jié)合傳統(tǒng)思想教育的優(yōu)勢(shì)，全面把握新媒體的特征，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，采取切實(shí)可行的措施，主動(dòng)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，積極探索在新媒體時(shí)代思想理論建設(shè)的新模式。

1.占領(lǐng)思想理論建設(shè)新陣地、搭建思想理論建設(shè)新平臺(tái)

新媒體的迅猛發(fā)展，信息的快速傳播對(duì)廣大師生黨員思想觀念的影響日益增強(qiáng)，新媒體這一思想理論建設(shè)的新陣地，如果正確的、積極的、健康的思想不去占領(lǐng)，反動(dòng)的、消極的、腐朽的東西就會(huì)乘虛而入。依托新媒體豐富性、快速性、高效性、交互性的優(yōu)勢(shì)，在傳統(tǒng)思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)上，將傳統(tǒng)的教育載體和新媒體有效地融合，借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種傳媒手段拓展新的思想理論建設(shè)平臺(tái)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)高?；鶎狱h組織思想理論建設(shè)的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，增強(qiáng)思想理論教育的實(shí)效性。

首先，要建設(shè)黨建專業(yè)網(wǎng)站，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治教育的新陣地。用正確的政治導(dǎo)向引導(dǎo)輿論，引導(dǎo)廣大黨員用科學(xué)的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

其次，在基層黨組織利用QQ群、微博、微信等建立網(wǎng)上黨支部，搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成多層次、全方位網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)。運(yùn)用新媒體，及時(shí)了解黨員的思想動(dòng)態(tài)、輿情信息，從而有針對(duì)性地開展思想政治教育，掌握輿論引導(dǎo)主動(dòng)權(quán)。

最后，整合各種網(wǎng)上信息，形成豐富、及時(shí)、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源。網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)往往是分散的、龐雜的、不成系統(tǒng)的，而進(jìn)行黨的思想理論建設(shè)其內(nèi)容要有系統(tǒng)性、導(dǎo)向性、時(shí)代性，因此高?；鶎狱h組織在利用新媒體進(jìn)行思想政治教育時(shí)，首先要把網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行整合，取其精華、去其糟粕，用系統(tǒng)的理論、真實(shí)生動(dòng)的事例進(jìn)行思想理論教育。

2.利用新媒體創(chuàng)新基層黨組織思想理論建設(shè)的方式和手段

伴隨著新媒體的發(fā)展，基層黨組織的思想理論建設(shè)的方式和手段也要不斷創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大黨員進(jìn)行思想理論學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。一方面利用新媒體的靈活性和快捷性可以迅速、便捷地把黨的最新思想理論和路線方針政策傳遞給黨員，也可以隨時(shí)了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)黨員的意見、建議、問題進(jìn)行及時(shí)反饋。另一方面利用新媒體的平等性、虛擬性可以增強(qiáng)受教育者對(duì)教育者的信任度減少防范心理，從而增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性[3]。例如利用主題網(wǎng)站、時(shí)政專欄對(duì)黨的最新思想理論進(jìn)行宣傳；利用QQ群、網(wǎng)上論壇進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)討論；利用博客、微博對(duì)先進(jìn)事跡、典型人物進(jìn)行宣傳；開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、微博征文等，通過形式多樣、喜聞樂見的方式、方法提高基層黨組織思想理論建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)基層黨組織思想理論教育的感染力和吸引力。

3.建設(shè)一支具有新媒體時(shí)代特征的基層黨建工作者隊(duì)伍

建設(shè)一支既熟悉黨的思想理論又掌握新媒體技術(shù)的新型黨建工作隊(duì)伍，是當(dāng)前高校基層黨組織思想理論建設(shè)工作中極其重要的任務(wù)。廣大基層黨建工作者要從自身出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)習(xí)和掌握新媒體技術(shù)、改變交流方式、心態(tài)上適應(yīng)新媒體時(shí)代的黨建工作。首先，基層黨建工作者要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，新媒體時(shí)代各種不良信息對(duì)黨員的影響加劇，使思想理論建設(shè)面臨的環(huán)境更加復(fù)雜，黨建工作者必須要有深厚的理論基礎(chǔ)、堅(jiān)定的政治信念、豐富的黨建工作經(jīng)驗(yàn)才能對(duì)黨員進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。其次，基層黨建工作者要有開拓和創(chuàng)新精神，努力學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，能夠運(yùn)用新媒體的方式和手段開展思想政治教育，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和要求。第三，改變交流方式，在網(wǎng)絡(luò)世界里，交流的雙方是平等的，基層黨建工作者要轉(zhuǎn)變角色，平等地與黨員進(jìn)行交流、討論，促進(jìn)其思想理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。最后，基層黨建工作者要有敏銳的思維和快速反應(yīng)能力，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中能準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵問題,有的放矢地開展工作。

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