付香提

當今社會，科技的發(fā)展越來越進步，人們的生活逐漸被各種科技產(chǎn)品所代替：出門不用走路，有汽車；做飯不用燒柴，有天然氣；漢字不認識可以上網(wǎng)查……科技在給我們帶來便利的同時，也使得我們原本熟稔的本土文化慢慢淡出視線，直至消失殆盡。一項調(diào)查顯示，“41.52%的人經(jīng)常提筆忘字，14.23%的人經(jīng)常寫錯別字，85.29%的人認同全民漢字手寫水平在下降”。同時，大多數(shù)人表示在平時的工作和生活中手寫機會不多。

以前，我們不懂的字詞，可以查字典，然后用手書寫，以增強記憶；跟遠方的親朋好友交流，要用書信的方式；書寫論文等都是用筆書寫?？墒?，電子技術(shù)的普及，這一切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。甚至書信也只需輕輕地一按就替代了。對于想不出的字，不再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字。此類做法，雖則于使用上并無大礙，但多少讓人感覺到一絲寒意，數(shù)千年歷史的漢字，竟然以這樣一種方式被“記住”?？陀^地說，無論電腦怎么發(fā)達，它也只是一種技術(shù)、一種工具，我們也不能把漢字書寫危機歸罪于電腦。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的傳承，作為一個中國人，漢字書寫不該丟失。

一、普及視頻文化教育

近幾年來，電視臺的各種娛樂節(jié)目越來越多，如《脫口秀》《非誠勿擾》等，我們也愛看。由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯(lián)合主辦，于2013年在中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）和中央電視臺科教頻道（CCTV-10）播出的《中國漢字聽寫大會》開始了，節(jié)目邀請國內(nèi)語言文化專家擔任裁判和解說，央視著名播音員輪番擔任讀詞主考官。在這檔節(jié)目里，筆者也跟著參賽選手一起書寫。節(jié)目測試了成人的漢字書寫能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有三成的人會正確書寫“癩蛤蟆”，四成的人寫錯了“間歇”這個常用詞，不到一半的人會寫常用詞“厚”。這樣的節(jié)目在視頻中我們并不多見，然而給我們的啟發(fā)是最大的，讓我們感覺到自己正在慢慢地“變老”，而下一代又讓我們感覺到了“害怕”。不論從什么角度來說，筆者認為這樣的節(jié)目還是多一些，對我們今后的發(fā)展會更有利。

二、學校重視漢字教學

漢字是中華文化的根本。教育部于2011年、2013年先后印發(fā)了《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》和《中小學書法教育指導綱要》，推動各級各類學校把提升學生語言文字能力作為實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的核心內(nèi)容。

不過在近年來的升學重壓之下，寫字課時間多半被其他主要課程占用。然而，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，每五六個日本人中就有一個熱衷于書法。日本中小學校都開設書法課。同樣的，在總?cè)藬?shù)約4800萬的韓國，研習書法者逾10萬人。在我國，現(xiàn)在的小孩子會寫字，但是筆畫不一定全是對的。練字是一種手、眼、腦三者協(xié)調(diào)配合的學習活動。智力（設法把字寫好）、觀察力（細心比照字帖，發(fā)現(xiàn)自己的失誤）、意志力（堅持“日課”），都可以得到訓練?，F(xiàn)代科學研究表明，練字時，掌管記憶的腦前葉會特別活躍，所以，練字也是“練腦”，可以增強記憶力。因此，學校漢字教學可以考慮：（1）在中小學應全面恢復加強漢字的書法課程；（2）寫作文，應全面采用用筆書寫的方式；（3）各學期進行書法比賽，加強學生對漢字書寫的愛好。

三、生活中多留些手稿

黨的十八大發(fā)出“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的號召?！秶抑虚L期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出：“繼續(xù)舉辦中華經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫賽事等系列活動?！彪S著科技的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的人不用手寫，而用電腦，筆者想說不該丟失的是漢字的書寫，書寫才是文化的根，漢字又是有靈魂的。我國人民不但把漢字發(fā)展成為有記錄功能的書寫工具，而且把它發(fā)展成為獨具東方魅力的藝術(shù)——書法。我們要將自己的審美趣味、意志、個性等都寄托在簡單的漢字書法當中，使之成為有靈魂的藝術(shù)?，F(xiàn)在看看自己保存的文稿，它記錄下了我們許許多多的美好生活，是一種有趣的原生態(tài)的呈現(xiàn)。留下手稿，就留下了很多記憶。我們平時可以少用一次電腦，多拿一次筆，多記錄一些人生美好的生活，給自己多留下一些美好的回憶。

四、多搞一些有關(guān)漢字的活動

眾所周知，漢字是中華文明傳承和發(fā)展最主要的工具和載體，漢字深深體現(xiàn)出東方文明特有的思維和文化。近年來，教育部、國家語委為提升國民語言文字能力采取了許多措施。日前，作為當前最權(quán)威、最重要的一部漢字規(guī)范——《通用規(guī)范漢字表》由國務院正式發(fā)布。商務印書館隨即出版了由教育部語言文字信息管理司策劃并委托編寫的《通用規(guī)范漢字字典》，同期還推出了《〈通用規(guī)范漢字表〉解讀》一書。在秦皇島海港區(qū)正在舉辦中小學生“中國漢字聽寫大會”；由中國語文報刊協(xié)會規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會和《語文世界》雜志社承辦的“第七屆全國規(guī)范漢字書寫大賽”活動也在進行中，目的是為了將比賽過程作為學字、練字的過程，并力求掀起“漢字書寫熱”，引導人們注重提高知識水平。對于街頭、巷尾的一些擾亂我們視線、記憶的繁體字、錯別字和簡化字，也可以進行一些正確的引導。