国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

“三段七步”教學(xué)模式及其在物理課堂上的應(yīng)用

2014-05-30 17:26王春湘
新校園·上旬刊 2014年4期
關(guān)鍵詞:學(xué)案師生物理

王春湘

一、“三段七步”教學(xué)模式的提出背景

由于筆者所在的城市教育發(fā)展環(huán)境發(fā)生變化,使筆者所在學(xué)校面臨著學(xué)生基礎(chǔ)知識差的學(xué)情,即學(xué)生缺乏行之有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過程中自信心嚴重不足。同時,在學(xué)校教學(xué)發(fā)展中,大多數(shù)教師囿于傳統(tǒng)的束縛,忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮,存在著教學(xué)模式陳舊、課堂效率不高、教學(xué)效果不明顯的諸多問題,制約著教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、“三段七步”教學(xué)模式的基本內(nèi)涵

“三段七步”教學(xué)模式,是指“教學(xué)三段”,即“課前,編制學(xué)案、自主學(xué)習(xí);課中,師生互動、合作探究;課后,跟蹤輔導(dǎo)、夯實鞏固。”“課堂七步”,即“創(chuàng)設(shè)情境、目標引領(lǐng)、展示交流、師生質(zhì)疑、精講點撥、拓展訓(xùn)練和總結(jié)提升”。

“教學(xué)三段”的具體內(nèi)容包括:“課前,編制學(xué)案、自主學(xué)習(xí)”是根據(jù)學(xué)生的認識水平和知識經(jīng)驗,為幫助學(xué)生進行主動知識建構(gòu)而精心設(shè)計的學(xué)習(xí)方案。教師及時檢查“兩批”學(xué)案:課前預(yù)批、課后復(fù)批,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?!罢n中,師生互動、合作探究”是指課堂由師生互動完成,教師是課堂的組織者,是學(xué)生思維的啟發(fā)者、引導(dǎo)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,分工合作、主動參與、樂于探究、深度交流?!罢n后,跟蹤輔導(dǎo)、夯實鞏固”是指教師及時進行解題指導(dǎo)和學(xué)法交流,加大訓(xùn)練力度,充分挖掘?qū)W優(yōu)生的學(xué)習(xí)潛能,幫助學(xué)困生及時消除學(xué)習(xí)障礙,關(guān)注全體學(xué)生的進步,切實提高學(xué)習(xí)成績。

“課堂七步”的具體內(nèi)容包括:“創(chuàng)設(shè)情境”是通過生動有趣的情境架設(shè)起現(xiàn)實生活與學(xué)科學(xué)習(xí)之間的橋梁。在開放性、探究性的問題情境中激發(fā)學(xué)生探究的欲望?!澳繕艘I(lǐng)”是根據(jù)課程標準的內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標,新課開始呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,結(jié)尾總結(jié)、回味目標?!罢故窘涣鳌笔菍W(xué)生主動參與,在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果,打破了教師壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)天性的課堂霸權(quán),學(xué)生是課堂教學(xué)的主體?!皫熒|(zhì)疑”是指當(dāng)學(xué)生展示不到位或者發(fā)現(xiàn)錯誤時,或?qū)W生對重點規(guī)律未總結(jié)出時,教師要及時追問質(zhì)疑。當(dāng)學(xué)生展示完畢時,教師可以及時拓展,教師還要及時把握課堂的生成資源?!熬v點撥”是指教師認真研究教材和課標,熟練把握教材和高考考點,講解精煉,精心設(shè)計課堂活動,巧妙安排當(dāng)堂訓(xùn)練?!巴卣褂?xùn)練”是指訓(xùn)練題目的設(shè)計要重點突出,要分層次和梯度,確保當(dāng)堂訓(xùn)練有足夠的時間。“總結(jié)提升”是指夯實重點,適時延伸,及時匯總提升,并布置適量的遷移作業(yè)。

三、“三段七步”教學(xué)模式在物理課堂上的應(yīng)用

教學(xué)模式改革已經(jīng)在我校開展了四年了,期間進行了幾次討論和調(diào)整,使每個學(xué)科都有了自己的風(fēng)格特點。物理學(xué)科在學(xué)生心目中一直是比較難懂的學(xué)科,這就需要教師精心設(shè)計課堂,帶領(lǐng)學(xué)生越過障礙。物理學(xué)科的“教學(xué)三段”的課前編制學(xué)案部分與其它學(xué)科相比有很大的不同,因為物理學(xué)科學(xué)生很難通過課前預(yù)習(xí)就達到會做題的程度,所以教師在編制學(xué)案時,課前預(yù)習(xí)部分盡量不要放習(xí)題,因為如果學(xué)生做不出來,就會增加心理負擔(dān)。所以學(xué)案課課前預(yù)習(xí)部分以知識點填空為主,并配以有啟發(fā)性的概念判斷題,引起學(xué)生的思考即可。課中部分教師教學(xué)時間也比較長,一般要達到20~25分鐘。

物理課堂中“創(chuàng)設(shè)情境”意義重大,物理學(xué)科的每個知識點在生活中都有原型,教師用生活中的有趣實例引出新課,再讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的知識解釋現(xiàn)象,激發(fā)了學(xué)生的興趣,同時加深了學(xué)生對新知識的理解。比如:在“力的分解”一課中,筆者設(shè)計了一個拔河比賽,體態(tài)嬌小的女生在中間拉兩個魁梧的男生,體現(xiàn)出分力大于合力的思想,教學(xué)效果非常理想。講“超重失重”一課時,用扎了孔的瓶子做自由落體運動,瓶子不噴水,與學(xué)生的生活經(jīng)驗產(chǎn)生了沖突,為講完全失重埋下伏筆,令學(xué)生記憶深刻。

物理課中對于“目標引領(lǐng)”的設(shè)計要符合學(xué)生實際,每節(jié)課重點內(nèi)容不要超過三個,展示目標時語言要精煉易懂,新課結(jié)尾時要回顧目標,看本節(jié)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標的落實情況,使目標展示起到應(yīng)有的作用。

對于“展示交流”環(huán)節(jié),物理學(xué)科的新課概念講解部分,讓學(xué)生講解困難很大,效果不好,所以展示環(huán)節(jié)在物理課堂上多用在習(xí)題課的習(xí)題講解中。學(xué)生講習(xí)題,教師可以很好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維過程出現(xiàn)的問題,及時糾正,同時也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維亮點,取得意想不到的好效果。

“師生質(zhì)疑”和“精講點撥”環(huán)節(jié)對教師的要求很高,用新模式教學(xué),不單單是要把課講好,還要時刻關(guān)注學(xué)生講解的內(nèi)容是否準確,聽講解的學(xué)生是否理解,控制課堂節(jié)奏,這要求教師有很強的掌控課堂的能力。課堂有很多突發(fā)狀況,教師不得不一心二用,既要認真聽學(xué)生講的對不對,又要維持好課堂紀律,及時糾正注意力分散的學(xué)生。教師講的少了,講的就要精,問題必須更有層次,拓展和延伸更不能隨意,重點才能突出。物理課堂中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的物理語言來講解問題,講清解題思路,規(guī)范解題步驟,改變學(xué)生只重結(jié)論不重過程的解題習(xí)慣。效果比較好的是演繹的講課方式,一題多變,符合學(xué)生的認知規(guī)律。

“拓展訓(xùn)練、總結(jié)提升”并不一定在一堂課的最后,也不必為了完成七個步驟而生搬硬套。筆者覺得可以少做幾道題,但不能虎頭蛇尾,一個好的結(jié)尾能起到承上啟下的作用。

猜你喜歡
學(xué)案師生物理
只因是物理
初中歷史教學(xué)中師生的有效互動
鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)案
處處留心皆物理
三腳插頭上的物理知識
“比例尺(一)”導(dǎo)學(xué)案
麻辣師生
我不是教物理的
重視“五老”作用 關(guān)愛青年師生
導(dǎo)學(xué)案不能淪落為“習(xí)題單”:以“中位數(shù)和眾數(shù)”的導(dǎo)學(xué)案為例