浦學春 楊德昌
摘 要:專業(yè)技術人員檔案是技術部門不可缺少的信息資源管理工作,技術檔案是對員工信息的詳細記錄,檢驗人員個人的工作經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)驗、業(yè)務能力和綜合素質(zhì)等都能得到真實的體現(xiàn),是專業(yè)技術人員在工作實踐中勞動結晶,也是他們晉升職稱、聘任、提職、調(diào)資、評先、評優(yōu),年度考核提供材料的重要依據(jù)。本所自1986年成立至今,從未建立過專業(yè)技術檔案,給以往專業(yè)人員晉升職稱帶來諸多不便,今年我所為完善和做好專業(yè)技術人員檔案建立和管理工作,我們認為應做到以下幾點。
關鍵詞:檔案收集;檔案管理;檔案體會
1 專業(yè)技術人員檔案的收集工作
加強檔案收集是做好檔案工作的基礎,開展檔案收集應做好三個方面的工作:
1.1 建立規(guī)定制度,使歸檔工作有章可循
歸檔工作是正常途徑下保證檔案齊全完整的第一關,歸檔制度的確立使歸檔范圍、歸檔時間、歸檔材料的質(zhì)量要求得以明確,它從制度上保障了檔案管理員定期接受歸檔材料,起到一定的制約作用,杜絕了私存文件、拒不歸檔現(xiàn)象的發(fā)生,保證文件材料的齊全完整。熟悉專業(yè)技術人員檔案的收集渠道和內(nèi)容。專業(yè)技術人員檔案的收集渠道和內(nèi)容有如下幾個方面:
①專業(yè)技術人員每年年度考核和總結,由個人對本年度工作進行自我評分,在科室里集體評議和打分,考核小組評分,然后由科室主任寫評語和簽名,最后由考核小組綜合評定并蓋章。
②畢業(yè)證書、學位證書、各級專業(yè)技術資格(職稱)證書,單位聘任證書。
③各種學術論文、專著、開展新項目、科研成果。
④進修和短期專業(yè)學習所取得的各種鑒定、證書。
⑤參加繼續(xù)醫(yī)學教育所取得的繼續(xù)醫(yī)學教育學分及相應學分證書。
⑥參加本所及以上專業(yè)知識、實際操作、大型儀器設備上機操作考核、技術比武的成績記載以及專業(yè)技術崗位上崗證書。
⑦每次參加實驗室資質(zhì)認定現(xiàn)場試驗項目名單、參加實驗室間比對品種、項目名單及比對分析情況。
⑧參加國家計量院培訓取得的實驗室內(nèi)審員資格證書、參加國家食品藥品監(jiān)督管理局培訓取得的GMP、GSP證書。
⑨教學、培養(yǎng)人才情況。
⑩專業(yè)技術處分情況及其它情況。
1.2 專業(yè)技術人員檔案材料的收集工作,還要堅持做到兩個結合
一是堅持平時收集和集中收集相結合,平時收集,就是注意日常原始材料的收集,集中收集,主要集中在年底對一年來的材料進行收集。二是組織收集和個人收集相結合。組織堅持日常收集外,但個人取得的一些歸檔材料如證書、鑒定證書、論文、專著等要及時送交檔案管理人員歸檔。
2 專業(yè)技術人員檔案的整理工作
專業(yè)技術人員檔案的價值就是為晉升職稱、聘任、提職、調(diào)資、評先、評優(yōu)、年度考核、實驗室資質(zhì)認定、領導掌握專業(yè)技術人員情況而服務的,在整理工作中 ,必須按檔案的要求來嚴格規(guī)范。檔案整理是檔案管理的一項重要內(nèi)容。整理的目的就是將零亂的和零星的材料進一步條理化,具體為分類、整理、編目錄,使之系統(tǒng)化,便于檔案的管理和查找。根據(jù)平時工作的體會,我們認為專業(yè)技術檔案的整理應掌握以下原則:
2.1 一人一檔
并在封面上標注姓名、科室、職稱、職務。目錄分類清晰詳盡。反映專業(yè)技術人員技術水平的材料種類很多,大致分為學歷、工作經(jīng)歷、技術考核、技術職稱、論文、論著、科研、學分等類型。按獲得的時間順序將各類材料按表一、表二的形式進行排序。便于保管和利用。便于保管和利用是建立檔案的基本出發(fā)點和最終要求。整理后的專業(yè)技術人員檔案應簡明清晰便于利用,我們就將檔案建立成紙質(zhì)文檔和電子文檔。電子文檔查找更方便快捷。如要查看某某新項目開展情況,點擊新項目開展情況就及時了解。就不用再到檔案室查找,更省時省力。
2.2 及時性
為確保檔案資料的及時性,平時收集的培訓證書、獲獎情況要及時歸檔,做到專業(yè)技術人員檔案能夠隨時反映個人情況,其它檔案整理工作重點在年終集中收集歸檔。
2.3 加強檔案管理人員責任心意識的培養(yǎng)
檔案資料的收集、整理、登錄、歸檔在檔案收集管理工作中,是一項重要的工作,之所以要加強檔案管理人員責任心意識培養(yǎng),使其認識專業(yè)技術檔案建立和管理的重要性。
3 總結
通過建立專業(yè)技術檔案,填補了食品藥品檢驗所近30年來的空白,規(guī)范和完善了檔案管理工作,不僅方便了專業(yè)技術人員個人業(yè)務的記錄和平時的查詢,也為專業(yè)技術人員今后的晉升職稱、考核、評優(yōu)等提高了客觀公正的參考依據(jù),同時有助于領導一目了然地了解每一位專業(yè)技術人員的情況,有力的提高了管理工作的質(zhì)量和效率。