王菲　宋明虎

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 當(dāng)前，在業(yè)余訓(xùn)練中如何把握400米跑的訓(xùn)練方法和手段也成為教練員的難題，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能提高成績(jī)成為當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。本人從事體育教學(xué)十幾年，多次在業(yè)余訓(xùn)練中從事短跑的訓(xùn)練，對(duì)400米跑的訓(xùn)練有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)總結(jié)幾種訓(xùn)練方法和手段供大家參考。

關(guān)鍵詞 業(yè)余訓(xùn)練 體育教學(xué) 訓(xùn)練方法

短跑項(xiàng)目是田徑運(yùn)動(dòng)中最精彩的項(xiàng)目之一，是400米及400米以下距離跑和接力跑的統(tǒng)稱(chēng)。400米跑集速度和耐力于一體，是速度耐力最集中的體現(xiàn)，也是業(yè)余訓(xùn)練中最難訓(xùn)練的項(xiàng)目之一。400米跑的訓(xùn)練主要有技術(shù)訓(xùn)練和能力訓(xùn)練兩種。

一、技術(shù)訓(xùn)練

（一）起跑技術(shù)這是確立信心和優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵一步，400米跑的起跑是在彎道上。為了便于起跑加速，起跑后的一段距離應(yīng)盡可能的沿著直線跑進(jìn)，所以一定要切線起跑，起跑后的加速跑段，前傾的身體應(yīng)抬起較早，以有利于轉(zhuǎn)入彎道時(shí)，在繼續(xù)加速跑進(jìn)中保持身體的平衡。起跑技術(shù)的主要訓(xùn)練手段有：1.蹲踞式起跑5米，主要訓(xùn)練起跑蹬擺技術(shù)，上體前傾動(dòng)作及第一前擺技術(shù)。2.半蹲式起跑加速跑10米。

（二）彎道技術(shù)進(jìn)入彎道時(shí)，整個(gè)身體應(yīng)向內(nèi)傾斜，因而形成右肩稍高于左肩，左腳以前腳掌外側(cè)著地，右腳以前腳掌內(nèi)測(cè)著地的跑步動(dòng)作。擺動(dòng)腿大腿前擺時(shí)，左膝稍向外展，右膝稍向內(nèi)扣并加大右腿前擺的幅度。與兩腿互相配合的兩臂擺動(dòng)動(dòng)作也稍有變化外臂擺幅大于內(nèi)臂。訓(xùn)練手段主要運(yùn)用大圓上接力、圓上加速跑等。

二、能力訓(xùn)練

（一）速度的訓(xùn)練速度的分類(lèi)。

1.反應(yīng)速度是運(yùn)動(dòng)員對(duì)外界刺激（聲、光、觸）快速應(yīng)答的能力，即做出反應(yīng)的潛伏時(shí)間。其主要由反射弧各環(huán)節(jié)器官系統(tǒng)的機(jī)能、神經(jīng)反射通路的傳導(dǎo)速度所決定。反應(yīng)速度除受遺傳因素影響外，也受外界刺激的強(qiáng)度、注意力集中的強(qiáng)度的影響。

2.動(dòng)作速度是運(yùn)動(dòng)員快速完成動(dòng)作的能力。

3.短跑的位移速度是指跑進(jìn)時(shí)的水平速度，也稱(chēng)絕對(duì)速度。（1）發(fā)展反應(yīng)速度和動(dòng)作速度的訓(xùn)練方法有：游戲性質(zhì)的反應(yīng)練習(xí)；發(fā)令或聽(tīng)信號(hào)（口令、掌聲等）的蹬起跑器的練習(xí)；最快速度的擺臂練習(xí)，持續(xù)時(shí)間5～10～20秒；最高頻率的各種形式高抬腿跑、小步跑持續(xù)時(shí)間5～10秒；快速單足跑，完成距離30～60米（計(jì)時(shí)、計(jì)步）。（2）發(fā)展位移速度的訓(xùn)練方法有：蹲踞式起跑30～40～50～60米，以極限強(qiáng)度進(jìn)行；俯臥撐加行進(jìn)間跑20～30～40～50米，以極限強(qiáng)度進(jìn)行；30～60米段落的追逐跑；加阻力跑：各種段落的負(fù)重跑、拖重物跑、上坡跑、逆風(fēng)跑等。

（二）速度耐力訓(xùn)練的內(nèi)容和方法

1.計(jì)時(shí)跑150米、200米、250米、300米，有時(shí)候也采用500米、600米等超長(zhǎng)距離的跑。每次要在學(xué)生還沒(méi)有完全恢復(fù)的情況下再進(jìn)行下一組。

2.長(zhǎng)短距離相結(jié)合的距離跑，如：300米+100米、200米+100米，每次都在學(xué)生還沒(méi)有完全恢復(fù)就進(jìn)行下一次或組的練習(xí)。

3.利用學(xué)生的好勝心理，進(jìn)行追逐跑，定距、定時(shí)，速度快的學(xué)生追速度較慢的學(xué)生。

4.遞增距離跑，（100米+200米+300米+400米）×2組，每次間歇50秒，組間歇8分鐘。

5.遞減距離跑，（400米+300米+200米+100米）×2組，每次間歇50秒，組間歇8分鐘。

（三）力量的練習(xí)

1.器械和杠鈴練習(xí)。挺舉（70%～80%，4～6組×5～7次）；抓舉（60%～80%，4～6組×5～7次）；高翻（70%～90%，4～6組×6～8次）；連續(xù)快挺（50%～70%，4～6組×8～10次）等，主要練習(xí)全身爆發(fā)力。

2.負(fù)重提踵（70%～80%，4～6組×6～8次）；深蹲（80%～95%，4～6組×3～5次）；半蹲跳（60%～70%，4～6組×8～10次）；拖重物跑（40%，4～6組×15～20次）等，主要練習(xí)發(fā)展腿部肌肉的練習(xí)。

3.負(fù)重仰臥起（40%，2～4組×5～10次）；負(fù)重俯臥挺身（40%～50%，3～4組×10～15次）；負(fù)重體前屈、體側(cè)屈、體轉(zhuǎn)（30%～40%，4～6組×10～15次）主要練習(xí)身體軀干部位的力量。

4.持啞鈴擺臂（3～4組×50～100次）；拉力器練習(xí)（3～4組×8～10次）；杠鈴臥推（4組×10～15次）；杠鈴平推（4組×10～15次）等主要練習(xí)上肢力量。

5.立定1～3～5～10級(jí)跳；立定三級(jí)跳；立定單足跳3～5～10級(jí)跳；跳躍欄架5～7～10欄；多級(jí)跳深練習(xí)；30米單足跳（計(jì)時(shí)、計(jì)步）；30米跨步跳（計(jì)時(shí)、計(jì)步）主要練習(xí)腿部肌肉對(duì)抗阻力的能力。

（四）柔韌性的練習(xí)

柔韌練習(xí)一般與準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)緊密聯(lián)系。一定要在身體輕微出汗后再進(jìn)行柔韌性練習(xí)。一般采用正對(duì)肋木、側(cè)對(duì)肋木、背對(duì)肋木的拉伸，單杠引體擺動(dòng)、持體操棒的前后繞環(huán)。原地的壓、劈、擺，體前屈、體后屈、上體前傾，向下壓肩等。動(dòng)力拉伸：有節(jié)奏進(jìn)行多次的同一動(dòng)作，使軟組織逐漸被拉長(zhǎng)。靜力拉伸：當(dāng)動(dòng)力拉伸后肌肉組織拉長(zhǎng)到一定時(shí)靜止不動(dòng)，使組織得到持續(xù)拉長(zhǎng)的刺激。

（五）放松跑的能力培養(yǎng)

學(xué)生在跑動(dòng)過(guò)程中的放松能力是400米跑的核心所在，400米成績(jī)能否提高就看放松能力如何？世界各國(guó)教練員都非常重視運(yùn)動(dòng)員的放松能力培養(yǎng)，放松能力是運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的經(jīng)濟(jì)使用?，F(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的放松跑的能力要求越來(lái)越高，放松跑在短跑技術(shù)中非常重要，它是評(píng)價(jià)和衡量跑的技術(shù)優(yōu)劣的關(guān)鍵。