鄭繪美

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，知識大爆炸的時代，對教師提出了更高更新的要求。本文采用文獻資料法、調(diào)查訪問法和邏輯推理法就體育教師應(yīng)具備的幾點素質(zhì)加以分析討論，給我國體育教師提建議，以適應(yīng)目前學(xué)校體育發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞 素質(zhì)教育 體育教師 學(xué)校體育

體育教學(xué)是學(xué)校體育的核心工作，體育教師在體育教學(xué)中起著主導(dǎo)、示范、引領(lǐng)的作用，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。體育教師的素質(zhì)直接影響到體育的教學(xué)質(zhì)量，因此很有必要提高體育教師的素質(zhì)。當(dāng)前，我國一些體育教師存在教學(xué)方法落后、心理素質(zhì)不好，科研能力不強等缺陷，本人認(rèn)為我國體育教師應(yīng)該具備的素質(zhì)以下幾點素質(zhì)。

一、高尚的師德

希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“教育者之人品，為教育成敗之要素，教育良否之所由分也?！苯逃叩牡赖缕焚|(zhì)對于教育質(zhì)量起著決定作用。對于體育教師來說，加強道德修養(yǎng)，提高思想品德，對教育有著極其重要的作用。在經(jīng)濟時代，師德仍然是教師立身立業(yè)的根本。傳道之人必須聞道在先，塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。教師的思想要跟上時代的步伐，有獨立性和自控性，注重現(xiàn)代和未來，有獻身體育教育事業(yè)的精神。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育和影響。體育教師要具有高尚的師德。

二、熱愛學(xué)生、樂于奉獻

人們常用“人類靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”、“辛勤的園丁”、“精神雕塑家”等詞句來贊譽教師，這些美譽也鞭策和鼓勵著我們體育教師要努力進取，積極向上，甘愿吃苦，熱愛學(xué)生，樂于奉獻。體育教師應(yīng)該熱愛自己的學(xué)生，體育教師愛學(xué)生，在給學(xué)生的愛的同時教學(xué)生學(xué)會愛身邊的親人、朋友和每一個人，這種愛是無私的，需要體育教師具有樂于奉獻的素質(zhì)，用全身心的愛投入到教育學(xué)生知識和做人的道理。

三、正確的教育觀

體育教師在教學(xué)中要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的思想意識。使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，這樣有了強健的身體，才能學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才能在將來長大成為社會主義合格的建設(shè)者的可靠的接班人。

四、科學(xué)文化素質(zhì)

體育教師應(yīng)具備豐富的科學(xué)文化知識，要有較高的體育專業(yè)技術(shù)水平、體育專業(yè)理論知識、扎實的基礎(chǔ)知識、教育學(xué)、教育心理學(xué)知識和淵博的科學(xué)知識，還要跟上時代的步伐，會使用電腦學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、能應(yīng)用理論科學(xué)知識指導(dǎo)教學(xué)。要有全面的學(xué)科的知識，以適應(yīng)新時代的要求。

五、能力素質(zhì)

體育教師應(yīng)具有能力素質(zhì)，在教學(xué)能力中應(yīng)有確定教學(xué)目標(biāo)的能力、開發(fā)利用教育資源的能力、編寫課時計劃的能力、組織教學(xué)、實施教學(xué)的能力，要有一定的評價能力，還有跟上時代的步伐，要有及時更新知識和知識創(chuàng)新的能力。

六、良好的心理素質(zhì)

體育教師應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，才能在體育教學(xué)中克服困難，消除焦慮，才能適應(yīng)體育教育事業(yè)的發(fā)展。以欣賞的眼光看待人，發(fā)現(xiàn)同志的閃光點，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的閃光點，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的閃光點，是教師們心理健康能否達到標(biāo)準(zhǔn)的一項重要標(biāo)志，同志之間的問候，一個微笑，一個小小問題的解答，都是教師之間相互溝通的最好信息。以學(xué)習(xí)的態(tài)度與人相處，“三人行，必有我?guī)煛边@不光是一種學(xué)術(shù)界應(yīng)持的態(tài)度，更是一種在人群聚集地與人相處應(yīng)持的態(tài)度，用謙虛，豁達的心懷，與人相處，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自己之短。以公正的心態(tài)辦事，我們的老師只要捧著一顆公心去辦事，在個人的提職，評優(yōu)，選先上無多大的要求“無欲則剛”就能頂住上上下下，周圍各方面的壓力，使我們辦理學(xué)生的事情能經(jīng)得起學(xué)生的檢驗，能經(jīng)得起上邊領(lǐng)導(dǎo)的檢驗，能經(jīng)得起學(xué)生家長檢驗，更能經(jīng)得起時間的檢驗。以平和的心情對待名利，“淡泊名利”就是一種平和的心態(tài)，面對紛繁復(fù)雜的大千世界，面對當(dāng)今與日俱增的多元社會，面對教育環(huán)境的不斷變化。作為教師要靜下心來教書，專下心來育人，就要排除外界的干擾，不被名利所誘惑。

七、科研的能力

體育教師要正確認(rèn)識科研，要提高體育科研能力，把教學(xué)和科研結(jié)合起來，用科研知識充實教學(xué)，為了教好，要不斷進行科學(xué)研究。

八、個人魄力和個人魅力

“魄力”就是一個人處理和對待問題時，能發(fā)揮自身能動性，忽略不重要細節(jié)對整體的影響而做出正確的決定或選擇，關(guān)鍵是他能夠顯示自身才干，自身思維，自身特點。從不拖泥帶水也是魄力的一個重要表現(xiàn)，從容，干練，有一定的鼓動性或者說是帶動性。是一種人格魅力。體育教師也應(yīng)有一定的人格魄力，感染學(xué)生，吸引學(xué)生?，F(xiàn)在教師的魅力不僅體現(xiàn)在高尚的師德、有激情有自信、有無私奉獻的精神還表現(xiàn)在學(xué)生喜歡的教師是男的長的帥，有健壯的體格和優(yōu)美的姿態(tài)；女的長的靚，身材苗條。還有教師自身淵博的知識和較高的綜合素質(zhì)吸引住學(xué)生。再者就是教師能成為學(xué)生們的良師益友，課堂上是老師，課下是好朋友，有心里話可以和老師說，有煩惱事也可以和老師講。

總之，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，學(xué)校體育的改革，體育教師肩負著培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重任，體育教師的素質(zhì)還在一定程度上影響著我國培養(yǎng)體育人才的質(zhì)量。所以我國體育教師應(yīng)具有較高的素質(zhì)。

參考文獻：

[1] 韓超.淺談新時期體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)[J].中北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2007.S1：205-207.

[2] 溫國慶.淺談教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)[J].中國校外教育.2009.S3：216.