湯文

摘 要：英語作為國際性語言，不僅成為人類語言交流的工具，也成為了國際企業(yè)進(jìn)入世界，進(jìn)入他國人民視野的平臺。英語廣告作為企業(yè)宣傳的手段具有獨(dú)特鮮明的語言和跨文化交際特色，有效地利用這一資源不僅可以加深學(xué)生對英語文化的了解，也可以提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：英語廣告；跨文化；修辭；教學(xué)

一、英語廣告語之特點(diǎn)

英語廣告區(qū)別于普通英語，簡潔，生動，形象而且極具感染力和感情色彩，易于引起人們的思考產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)人們的購買欲，使之建立品牌忠誠并認(rèn)同其企業(yè)文化。

1. 廣告英語的詞匯是言簡意賅，便于記憶

例如：耐克公司的英語廣告語“just do it”，.簡單明了，不僅使消費(fèi)者瞬間記住，而且通過與英文廣告語搭配的音頻圖像讓消費(fèi)了解了耐克企業(yè)的文化：“鼓勵追求夢想，想做就做”。

2. 廣告詞的翻譯鼓勵創(chuàng)新。

詞匯的創(chuàng)新在一定程度可以突出產(chǎn)品的新穎與奇特，加深人們對其的認(rèn)識和了解。例如：“The Orangemostest Drink in the world.”（世界最高品質(zhì)的橙汁。）這里的Orangemostest，實(shí)際是Orange+most+est。most和est都是表示形容詞最高級。這里表示形容橙汁飲料的高品質(zhì)、高純度，讓人記憶猶新。

3. 廣告中，?；钣迷~匯

活用詞匯，能將枯燥、抽象的東西變得更生動形象。例如：“Tides in. Dirts out（汰漬進(jìn)去，污垢出來）。”這是一則針對性很強(qiáng)廣告，人們通過它能形象的了解到汰漬去污的功效。

4. 廣告多為簡潔的短句

例如：“Always with you。”與你同行。（中國電信）“always”則形象的說出了電信網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的特點(diǎn)，同時(shí)也增進(jìn)了與人們的關(guān)系。

5. 廣告語經(jīng)常利用各種修辭手法

在廣告中，加強(qiáng)修辭手法的使用，是為了增強(qiáng)語言表達(dá)效果。比如，在“Feather water：light as a feather（法澤瓦特眼鏡：輕如鴻毛。）”這則廣告語的好處在于運(yùn)用了比喻的修辭手法，講明了產(chǎn)品輕便的特點(diǎn)。

其實(shí)，通過以上英語廣告的舉例說明，我們不難發(fā)現(xiàn)：

豐富多彩的英文廣告就好似一面鏡子：西方生活，西方典故，西方文化全都映射其中，內(nèi)容豐富多彩，充實(shí)了人們的生活也拉近了產(chǎn)品與人們的關(guān)系。廣告又用其獨(dú)特、醒目的表達(dá)方式將人們的生活的點(diǎn)滴折射出來。融入生活的廣告更容易走進(jìn)人們的視線和生活，英語廣告反映出歐美等西方發(fā)達(dá)國家他們的生活品味和生活方式。在教學(xué)中，作為師者，應(yīng)該通過挖掘英語廣告中隱含的文化因素，進(jìn)而延伸到相關(guān)的國家，將這個國家的一些社會風(fēng)俗、時(shí)尚觀點(diǎn)、文化背景想同學(xué)們介紹，增長其眼界和知識面，也有助于加深對這些國家的認(rèn)識。

二、藝術(shù)類專業(yè)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其專業(yè)特點(diǎn)

大學(xué)英語教學(xué)改革并未從根本改變藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況：基礎(chǔ)差，水平低，內(nèi)在學(xué)習(xí)動力不足。在我國由于受到教育體制和教育觀念的傳統(tǒng)影響，在藝術(shù)類專業(yè)招生中體現(xiàn)最為明顯。

藝術(shù)類學(xué)生強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識為主，更多的要求學(xué)生在專業(yè)課上要如何，如何；而忽略了對語言課的學(xué)習(xí)，這樣造成了在藝術(shù)類學(xué)生中普遍存在著學(xué)生重專業(yè)，輕文化，輕英語的現(xiàn)象，結(jié)果造成藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生英語水平普遍較差；入學(xué)后，由于歷史原因，加上英語教材與藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)脫節(jié)，學(xué)生普遍厭學(xué)，內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，使得藝術(shù)類專業(yè)英語教學(xué)舉步維艱。

藝術(shù)類專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)，更看重學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，畢業(yè)后很多學(xué)生都會從事設(shè)計(jì)類的工作，如產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，廣告營銷等。在市場日益國際化的大環(huán)境下，必然都在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，涉及到產(chǎn)品廣告的設(shè)計(jì)，很多情況下企業(yè)為其產(chǎn)品宣傳，做廣告時(shí)都要英語廣告。所以大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)不僅不應(yīng)該被削弱，而且應(yīng)該被加強(qiáng)，加強(qiáng)的當(dāng)然不是讀寫譯，不是考試過級，而應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更多的了解西方的文化，西方的審美，西方的價(jià)值觀等。做到這些，最好的方式就是將英語廣告應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中。

三、英語廣告應(yīng)用于英語教學(xué)中

21世紀(jì)現(xiàn)代化的生活里，廣告無處不在，它或者告訴人們古代典故，或者反映了人們的生活方式，又或者反映了人們的價(jià)值觀和人生觀，所以將英語廣告應(yīng)用于藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，而且可以提高學(xué)生對于西方文化的了解，為以后的設(shè)計(jì)工作做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

教師收集整理經(jīng)典的英語廣告，分門別類，既可以是平面廣告，也可以是視頻短片，種類豐富，覆蓋面廣，有益于提高學(xué)生的關(guān)注度和學(xué)習(xí)興趣。

在英語教學(xué)過程中，將英語廣告教學(xué)應(yīng)用于其中，講解廣告中的傳奇故事，反映的文化理念和企業(yè)文化等等，比如說NIKE 的“JUST DO IT”和adidas的“Impossbile is nothing”等，和學(xué)生一起探討英語廣告的含義，企業(yè)宣傳的文化以及其宣傳的價(jià)值觀。

在經(jīng)過一段時(shí)間的英文廣告教學(xué)后，可以結(jié)合藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，將設(shè)計(jì)產(chǎn)品的廣告語作為學(xué)習(xí)任務(wù)，完成后要求學(xué)生講解設(shè)計(jì)的理由，然后教師講評。鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，積極尋找機(jī)會將英語學(xué)習(xí)應(yīng)用于工作實(shí)踐中，為以后就業(yè)做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

四、結(jié)語

在英語教學(xué)中，為了更好的使得學(xué)生們更好的融入到對英語的學(xué)習(xí)和掌握，就必須充分調(diào)動起學(xué)生們對學(xué)習(xí)積極性和投入性，那就內(nèi)在的要求課堂上要充分趣味性。結(jié)合課堂的教學(xué)目標(biāo)，找一些和課堂有關(guān)的英語廣告，然后通過廣告語的簡練，明確，引入相關(guān)國家的文化等背景，在引發(fā)學(xué)生們的思考，從而在輕松愉快的氛圍中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，這樣的做法也是我過英語教學(xué)中的一個大膽的實(shí)踐，它打破了傳統(tǒng)固有的觀念和教學(xué)方式，用一種嶄新且結(jié)合實(shí)際、結(jié)合生活的教學(xué)方法，增強(qiáng)英語課堂的趣味性，吸引同學(xué)們的興趣，以便他們更加的投入到學(xué)習(xí)中去。這個方法只要運(yùn)用得當(dāng)，度量拿捏準(zhǔn)，就會使教學(xué)相長，提高藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的英語應(yīng)用能力和專業(yè)設(shè)計(jì)能力。（作者單位：江西科技學(xué)院外語外貿(mào)學(xué)院）

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