李因蓮

【摘要】高中生的早戀對(duì)于家長(zhǎng)和老師來說始終是一個(gè)令人頭痛的問題。盡管我們從他們一步入高中就不斷通過各種方法提醒和暗示，但卻總是防不勝防。那么，怎么把這些已陷“愛河”的孩子成功拉上岸呢？本文結(jié)合個(gè)人在教學(xué)中所處理過的實(shí)例用欲擒故縱解決了此問題。

【關(guān)鍵詞】愛情早戀欲擒故縱

【中圖分類號(hào)】G635.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）4-0189-01

愛情之花是圣潔的，但這朵花只有在合適的時(shí)間、地點(diǎn)出現(xiàn)，用真誠(chéng)之水澆灌才能盛開的美艷長(zhǎng)久。而我們高中生呢，經(jīng)濟(jì)未獨(dú)立，學(xué)業(yè)壓力大，心智未成熟，一旦陷入早戀，就易沉緬其中，荒蕪學(xué)業(yè)，影響身心發(fā)展?？梢?，高中生的早戀是一朵帶刺的玫瑰，是一個(gè)粉色“情劫”，看似甜美實(shí)則可能貽害一生。作為他們班主任，如何巧妙的棒打“鴛鴦”，讓他們擺脫早戀的“煩惱”呢？就此，我結(jié)合個(gè)人在日常教學(xué)中接觸到的實(shí)例談一下棒打“鴛鴦”的技巧。

一、依據(jù)

中學(xué)生的早戀具有盲目性。中學(xué)生的早戀實(shí)際上是一種對(duì)異性朋友的好感，或者是異性同學(xué)之間的友誼。對(duì)于這些情竇初開的少男少女來說，他們之間的“戀愛”，往往是在不知不覺中發(fā)生的，一點(diǎn)兒也由不得自己控制，用俄國(guó)著名文學(xué)家屠格涅夫的話來說，它是“一種會(huì)燃燒的無法抑制的感情”。這說明，中學(xué)生的早戀缺乏明確的戀愛目的，實(shí)際上是一種不成熟的“感情冒進(jìn)”。因此，我們有時(shí)不妨加點(diǎn)催化劑，促使冒進(jìn)盡快結(jié)束。

二、案例簡(jiǎn)介

小凡，自尊心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格有點(diǎn)固執(zhí)，有一段時(shí)間上課老是精神恍惚，雙眼無神。上課的時(shí)候我邊講邊走到他旁邊趁其不備抓起了他正在書寫的紙條“小麗，Iloveyou，我喜歡你長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，喜歡你……”這小子，原來“思春”了。他喜歡的小麗是我們班的才女，學(xué)習(xí)尖子，長(zhǎng)相清秀，性格沉靜，處事比同齡孩子成熟理智，深得師生喜愛。據(jù)我調(diào)查，這小子純屬單相思，人家小麗根本不理他，同宿舍的哥們兒勸過他，無效。他被小麗的才氣所折服，迷失在小麗的光環(huán)中，陷于其中而不能自拔。

三、案例分析

小凡成績(jī)一直很優(yōu)秀，當(dāng)有一個(gè)比他更優(yōu)秀而且面容嬌好的小女子一直穩(wěn)居班級(jí)年級(jí)第一時(shí)，他被她的聰明才智所折服，被她的美麗深深吸引。他常常在日記中用“千般至善”“萬般至美”的語(yǔ)言來描述小麗，在心目中將小麗的風(fēng)度、外貌、氣質(zhì)、才能等加以美化，認(rèn)為小麗身上的一切都無可挑剔。由此可見，小凡的單相思實(shí)際上是一種霧里看花，帶有很強(qiáng)的盲目性。

四、輔導(dǎo)方法

1、等待時(shí)機(jī)，棒喝當(dāng)頭。在沒收小凡的紙條后，為了保護(hù)他的自尊心，我沒有責(zé)備他，而是任他沉浸在單相思的“幸福“中。因?yàn)閷?duì)他的固執(zhí)我是知道的，我在等時(shí)機(jī)，等事實(shí)。在不久之后的階段檢測(cè)中，果不其然，小凡的成績(jī)很糟。這時(shí)，我針對(duì)他自尊心強(qiáng)，性格也特別要強(qiáng)的特點(diǎn)，問他成績(jī)急劇下降是否是“幸?！?，他先是語(yǔ)塞，繼而十分羞愧！這讓他實(shí)實(shí)在在的感受了一下“愛”的教訓(xùn)和代價(jià)。

2、巧設(shè)陷阱，走出迷戀。小凡接受教訓(xùn)，有了一定的自我反省，但我知道他還沒有走出小麗的光環(huán)。所以我趁熱打鐵，借階段考試調(diào)位的時(shí)機(jī)，我把小凡調(diào)到前面和小麗同桌。讓他和自己的“完美愛人”一桌，這是他始料不及的。小凡的父母都是醫(yī)生，受家庭的影響，他有點(diǎn)潔僻。于是，私下里，我和小麗進(jìn)行了溝通，我們決定利用小凡的這一特點(diǎn)設(shè)個(gè)小陷阱，幫他擺脫盲目的迷戀。小麗有過敏性鼻炎，天一涼，就容易流鼻涕，打噴嚏。于是我讓小麗犧牲一下淑女形象，不論課上還是課下當(dāng)著小凡的面不斷的擤擤鼻涕，不斷的摳摳鼻屎，而且將擦有鼻涕和鼻屎的衛(wèi)生紙不斷的放在靠近小凡的垃圾袋內(nèi)。結(jié)果，一開始很興奮的小凡，過了剛剛一星期，就受不了了，非讓我給他調(diào)位并且從此不再提小麗是他的“完美愛人”。

五、輔導(dǎo)結(jié)果

在感受了“愛”的教訓(xùn)和“完美愛人”的不完美之后，小凡走出了早戀的迷茫。好強(qiáng)不服輸?shù)乃尤硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中來了，并且在后來期末考試中考出723分的好成績(jī)，超過小麗3分奪得年級(jí)桂冠。

總之，高中生的早戀是他們這個(gè)年齡階段所特有的一種微妙情感，一種朦朧的愛情憧憬。它純真而脆弱。因此，要解決好高中生的早戀問題要注意技巧，講究方法。要知己知彼、靈活多樣，充分考慮到早戀學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、愛好特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、生活習(xí)慣等諸多因素，為他們量身定做解決之法。只有這樣才能使他們?cè)诓烧嵌鋷Т痰拿倒鍟r(shí)，及時(shí)收手，免被刺傷；只有這樣才能使他們?cè)谠庥瞿莻€(gè)粉色“情劫”時(shí)，成功越過，免被淪陷；只有這樣才能使他們順利走出迷茫，愉快步入學(xué)習(xí)的正軌；只有這樣才能使他們脆弱而純真的情感得到呵護(hù)，享受日后愛情之花的芬芳。

參考文獻(xiàn)：

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[5]《如何懂孩子的心》.科學(xué)教育出版社

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