2014年4期
課程教育研究·下
綜述·專著
- 英語(yǔ)選修課開(kāi)發(fā)的新探究
- 對(duì)中學(xué)生體育有效學(xué)習(xí)的對(duì)策與分析研究
- 后衛(wèi)傳球意識(shí)的培養(yǎng)在籃球比賽中的重要作用
- 試談家長(zhǎng)學(xué)校的重要性
- 播撒心育種子 催開(kāi)健康之花
- 寓繪本于課堂,啟閱讀于起始
- 新時(shí)期下對(duì)高等職業(yè)學(xué)校班主任工作實(shí)踐與思考
- 汽車專業(yè)技能教學(xué)階段性考評(píng)體系的實(shí)踐與研究
- 轉(zhuǎn)變德育觀念 改進(jìn)德育方法 構(gòu)建德育特色
- 變革時(shí)期高職英語(yǔ)教師適應(yīng)性研究
- 數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)
- 淺談低段小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)新型農(nóng)民,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
- 發(fā)展現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)
- 潛心理教材
- 尋回小學(xué)生習(xí)作中遺失的靈魂
- 地域與時(shí)代
- 如何有效地開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作的若干思考
- 淺談部隊(duì)體能訓(xùn)練傷病防治應(yīng)注重的幾個(gè)問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)法課堂教學(xué)例析
- 論異化翻譯與文化傳播
- 如何提高審題能力
- 打造生態(tài)人文校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境
- 關(guān)于思想政治教育目標(biāo)的探討
- 在游戲中成長(zhǎng)
- 展開(kāi)想象的翅膀
- 提高《品德與社會(huì)》課堂小組合作實(shí)效性的研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)測(cè)試對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)后效作用 與反撥作用的研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育與管理模式的探索
- 淺析農(nóng)村小學(xué)體育的游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“學(xué)會(huì)思考”的思考
- 淺談高職家政專業(yè)課程體系建設(shè)
- 讓學(xué)生享受“良好的數(shù)學(xué)教育” 的幾點(diǎn)思考
教改·教研
- 績(jī)效工資學(xué)校管理中矛盾的新焦點(diǎn)
- 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的文化歷史理論分析
- 提高學(xué)生理解史料能力的若干因素
- 淺析語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
- 大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的途徑
- 培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力的“三引”
- 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題的思考
- 適應(yīng)素質(zhì)教育需要,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 注重農(nóng)村教育
- 創(chuàng)建 “活”而不亂的高效課堂初探
- 估算,想說(shuō)愛(ài)你不容易
- 立公正平臺(tái) 求差異發(fā)展
- 更新理念 提升農(nóng)村初中學(xué)生寫作能力
- 淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法
- 高職高專思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革的探討
- “教育體驗(yàn)場(chǎng)”的實(shí)施與運(yùn)行
- 高中課改歷史科學(xué)生自我設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)方法探究
- 百花叢中一點(diǎn)綠
- 教師引導(dǎo)下的學(xué)生主體教學(xué)
- 淺析當(dāng)代美術(shù)在教學(xué)上對(duì)學(xué)生的影響和發(fā)展
- 關(guān)于數(shù)字生態(tài)校園建設(shè)與教育教學(xué)模式創(chuàng)新探索之我見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)分組分層教學(xué)模式實(shí)踐探析
- 小組合作模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 關(guān)于高職大學(xué)生價(jià)值觀取向的研究
- 淺談在音樂(lè)課中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 以人為本 推進(jìn)高職院主體性體育教學(xué)模式
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中人文精神內(nèi)化研究的方法與途徑
- 利用初中物理實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)探討
- 成長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露
- 高中物理概念教學(xué)的高效性策略
- PLC自主學(xué)習(xí)策略探討
- 探討啟導(dǎo)式教學(xué)方法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下關(guān)于課堂設(shè)問(wèn)的反思
- 透過(guò)心理健康看幼師的職業(yè)倦怠問(wèn)題
- 外國(guó)小說(shuō)有效教學(xué)的策略研究
- 探討培養(yǎng)我國(guó)船員職業(yè)意識(shí)的方法
- 基于初中歷史的創(chuàng)新教育研究
- 深味課改內(nèi)涵,構(gòu)建詩(shī)意氛圍
- 以連續(xù)性為例談“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新課程改革下的有機(jī)化學(xué)教學(xué)
- 對(duì)歷史課程用教材教的研究與思考
- 中職藥物制劑專業(yè)立體化教材建設(shè)思考
- 失敗or 成功
- 在新課改形式下如何做好小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)淺析
- 職專學(xué)生正確求職價(jià)值觀的引導(dǎo)與教育研究
- 中學(xué)化學(xué)綠色實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展指數(shù)及其測(cè)度方法的研究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)如何提高實(shí)效性的相關(guān)研究
思想·政治
- 適度消費(fèi),快樂(lè)生活
- 中職生健康消費(fèi)價(jià)值觀培養(yǎng)的對(duì)策研究
- 中職德育實(shí)踐教學(xué)模式的思考
- 關(guān)注光盤行動(dòng),關(guān)注學(xué)生消費(fèi)觀
- 淺議初中政治有效課堂的建設(shè)
- 黨的群眾路線的科學(xué)內(nèi)涵教育對(duì)高職院校學(xué)生的意義探析
- 淺談初中政治課素質(zhì)教育的實(shí)施
- 初中思想品德課中的快樂(lè)教學(xué)
- 引領(lǐng)思品教育 讓學(xué)生成棟梁
- 初中生德育策略述評(píng)
- 淺析加強(qiáng)高中政治課公民意識(shí)的培養(yǎng)原因
- 班主任的夢(mèng)
- 淺談高中生思想品德的形成
- 有效結(jié)合,使初中思想品德課堂更有效
閱讀·寫作
外語(yǔ)·外文
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)估體系
- 如何在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)“教”與“學(xué)”中促進(jìn)高效課堂
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入探究
- 談提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的方法
- 重視初中英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力
- 讓英語(yǔ)課堂綻放“心育”之花
- 巧用賞識(shí)教育,活躍英語(yǔ)課堂
- 職業(yè)中專英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 利用二語(yǔ)習(xí)得理論提高體校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中提問(wèn)策略的運(yùn)用
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用
- 淺議初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)
教學(xué)·信息
- 案例教學(xué)總結(jié)與反思
- 解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)難點(diǎn)之我見(jiàn)
- 黃金分割,“割”出語(yǔ)文課堂真實(shí)效
- 論初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練
- 也談提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- Photoshop圖層路徑及通道之間的聯(lián)系
- SolidWorks在印刷機(jī)械課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 淺議城市軌道客運(yùn)組織專業(yè)課的教學(xué)導(dǎo)入
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村作文教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談綜合活動(dòng)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)空間與圖形的教學(xué)之我見(jiàn)
- 論閱讀教學(xué)中的學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育下農(nóng)村初中物理如何提高有效教學(xué)
- 物質(zhì)的量計(jì)算及教學(xué)策略
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)
- 讓愛(ài)心走進(jìn)教學(xué)
- 物理課堂教學(xué)的有效性初探
- 優(yōu)化導(dǎo)入,點(diǎn)亮初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談生本教育模式下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 古詩(shī)文教學(xué)三步曲
- 淺談數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)生心理健康教育 發(fā)揮教師潛在的構(gòu)建者作用
- 發(fā)展學(xué)生能力也要注重中小學(xué)銜接
- 如何讓興趣和環(huán)境成為繪本閱讀教育的橋梁
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 活用政治教學(xué)資源 提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 把語(yǔ)文課引向孩子心靈深處
- 莫使農(nóng)村學(xué)校忽視了學(xué)生的習(xí)慣教育
- 注重情感交流,提高教學(xué)實(shí)效
- 巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激活信息技術(shù)課堂
- 讓趣味與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)同行
- 從多方入手 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中兒童的精神成長(zhǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 師生合力,共創(chuàng)高效語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)的問(wèn)題和策略
- 語(yǔ)文教學(xué)向“不教”進(jìn)軍
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”之我見(jiàn)
- 淺談地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談提高中職學(xué)?！禤hotoshop平面設(shè)計(jì)》教學(xué)效果的方法
- 如何在生物課堂上發(fā)揮課堂提問(wèn)的作用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 《錯(cuò)過(guò)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 議幼兒數(shù)學(xué)課中的平面幾何圖形教學(xué)
- 現(xiàn)代多媒體教學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文新課程的“親密接觸”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性之我見(jiàn)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)八法
- 在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性的途徑
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的非言語(yǔ)交流
- 淺談?wù)Z文課堂中如何實(shí)施“合作交流”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的心理介入
- 化學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 獨(dú)立學(xué)院線性代數(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下民辦高職院校學(xué)生安全教育的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 讓幼兒在區(qū)域游戲中享受學(xué)習(xí)
- 巧設(shè)“對(duì)比”,營(yíng)造藝術(shù)化課堂
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下高一化學(xué)教學(xué)方法的要點(diǎn)
- 芻議一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)
- 幼兒園課堂游戲化教學(xué)實(shí)踐探析
- 激發(fā)學(xué)生興趣,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有效
- 反饋調(diào)節(jié)技術(shù)在高職?？平虒W(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力
- 讓數(shù)學(xué)因生活而精彩
- 運(yùn)用“先學(xué)單” 構(gòu)建“成長(zhǎng)”課堂
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
教師·學(xué)生
- 從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā) 提高學(xué)生素質(zhì)
- 青少年逆反心理產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 如何做好班主任工作
- 初中班級(jí)管理的點(diǎn)滴感受
- 大學(xué)生健康生活影響因素分析
- 新課理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)有效策略
- 如何提高教師的素養(yǎng)
- 特別的愛(ài)收到了特別的祝福
- 淺談班主任如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化
- 感受人生,培養(yǎng)學(xué)生的生活能力
- 關(guān)于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)看法
- 班主任工作讓我成熟了
- 低年級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談班主任與優(yōu)秀班集體建設(shè)
- 如何當(dāng)好農(nóng)村初中的班主任工作
- 我的師德故事
- 一張紙條引起的思考
- 淺談大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
- 欲擒故縱法讓學(xué)生遠(yuǎn)離早戀
- 如何幫助學(xué)生樹(shù)立自信心
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
- 追尋為師之道 探索教育真諦
- 淺談中職班主任與學(xué)生的溝通技巧
- 創(chuàng)新型教師應(yīng)具有自己的素養(yǎng)
體育·美育
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 試論公共藝術(shù)教育課中學(xué)生藝術(shù)與人格的培養(yǎng)
- 淺談提高計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果
- 讓傳統(tǒng)音樂(lè)在興趣中流行
- 學(xué)科滲透思想在黃自音樂(lè)作品中的體現(xiàn)
- 淺談?dòng)行У靥岣咿r(nóng)村小學(xué)的美術(shù)教學(xué)水平
- 小議體育課上的安全教育
- 音樂(lè)課堂教學(xué)“有序化”的一點(diǎn)思考
- 淺談高校體育舞蹈教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重的幾大要素
- 體育教學(xué)作用的實(shí)施
- 籃球意識(shí)的培養(yǎng)
- 音響師的文化藝術(shù)修養(yǎng)
- 淺談愛(ài)國(guó)主義教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺談體育課對(duì)高中生的作用
- 小學(xué)排球訓(xùn)練中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決策略
- 怎樣使小學(xué)音樂(lè)欣賞課充滿活力
- 淺談體育教學(xué)中的非語(yǔ)言行為
- 淺淡體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
考索·探微
- 思想政治原創(chuàng)試題中情境材料的收集和選擇
- 關(guān)于開(kāi)展小區(qū)和諧典型選樹(shù)工作的思考與探索
- 水醇及酚類化學(xué)性質(zhì)的共性及差異討論
- Pastry協(xié)議模擬插件仿真實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析
- 淺析云南絕版木刻的女性形象
- 淺析兩次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)孩子們的生活
- 高中數(shù)學(xué)恒成立問(wèn)題的幾種求解策略
- 讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
- 從社會(huì)流動(dòng)視角淺析大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題
- 以評(píng)價(jià)促發(fā)展
論壇·交流
- 談新課標(biāo)中語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師觀念的轉(zhuǎn)換
- 社區(qū)體育健身消費(fèi)現(xiàn)狀之探析
- 農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的形成與挑戰(zhàn)研究
- 淺談小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)做法
- 如何強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)管理
- 以人為本,攻克農(nóng)村學(xué)校發(fā)展難關(guān)
- 國(guó)內(nèi)關(guān)于外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)前教育相關(guān)政策的啟示
- 創(chuàng)設(shè)校園的人文環(huán)境,樹(shù)立學(xué)校管理的形象
- 概念教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在科學(xué)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透
- 淺議小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)課堂的有效性初探
- 讓課堂煥發(fā)光彩
- 用心靈激活文本 用情感喚醒生命
- 如何增強(qiáng)思想品德課的魅力
- 淺談如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 提高課堂教學(xué)效率“四步法”
- “關(guān)愛(ài)共同體”:留守兒童管護(hù)問(wèn)題芻議
- 基于項(xiàng)目的協(xié)作學(xué)習(xí)(CPBL)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效教 快樂(lè)學(xué)
- 控制變量
- 淺議活力課堂的構(gòu)建
- 初中體育教學(xué)中激勵(lì)方法的有效運(yùn)用的問(wèn)題和策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)
- 概念圖教學(xué)法在中職藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談當(dāng)前初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 關(guān)于提高高中地理課堂高效教學(xué)法的淺論
- 時(shí)間管理中的“折扣效用”
- 淺談素描教學(xué)的要點(diǎn)及規(guī)律
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)“對(duì)號(hào)入座”
- 精品資源共享背景下大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的管理策略研究
- 破譯情景教學(xué)的密碼
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)方法初探
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 區(qū)域地理教學(xué)新法
- 語(yǔ)文教學(xué) 激趣為上
- 淺談如何上好《品德與社會(huì)》課
- 物理復(fù)習(xí)中的策略和技巧
- 讓小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)充滿情趣
- 論班級(jí)管理中的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制
- 班規(guī)建設(shè)之我見(jiàn)
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 淺析如何提高高職高專院校圖書(shū)館檔案管理員的素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 樂(lè)學(xué)樂(lè)教很給力
- 激發(fā)繪畫興趣,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美