阮家濤

【摘要】公民意識在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位越來越重要，公民意識教育也越來越引起了人們的重視。而肩負民族重任的中學生們，有著獨特的群體特點，再加上高中政治課堂在公民意識培養(yǎng)上的天然優(yōu)勢，決定了在高中政治課堂中培養(yǎng)和增強學生的公民意識成為公民意識教育的主要途徑之一。

【關鍵詞】高中生高中政治課公民意識

【中圖分類號】G424.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）4-0097-01

當前社會，公民意識、公民意識教育已成為人們關注的一個熱點，這是人們法治意識進步的一個重要表現(xiàn)。胡錦濤總書記更是在十七大報告中明確提出“要加強公民意識教育，樹立社會主義民主政治、自由平等、公平正義理念”的要求，因此，作為人才培養(yǎng)重要機構之一的高中，也不得不適應時代的要求，響應十七大精神的號召，積極地重視和培養(yǎng)中學生的公民意識。

一、培養(yǎng)中學生公民意識的背景原因

21世紀，是社會主義建設的關鍵時期，建國初期實施的計劃經(jīng)濟體制已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟體制，社會活力顯著增強，現(xiàn)代化進程明顯加快，但是，在這一轉(zhuǎn)變過程中，也出現(xiàn)了很多新的亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問題。一方面，舊的規(guī)范未被完全打破，仍在阻礙著我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。另一方面，新的規(guī)范還很不完善，而社會結(jié)構、社會組織形式、社會利益格局已發(fā)生了深刻變化，社會建設和管理也出現(xiàn)了許多新課題，新的體制并不能完全解決這些問題。

當前中國已成為世界第二大經(jīng)濟實體，很多人都在慶幸我們已經(jīng)趕上了先進國家，步入“發(fā)達”行列，而對社會上很多人道德行為惡劣、國家觀念淡薄、民主和法律意識缺失等現(xiàn)象卻視而不見，這種“趕上”顯然并不是真的趕上，我們與先進國家之間仍然存在很大差距。我們不得不去思考這種差距在哪，怎么造成的，怎么解決，對于這些問題，李慎之先生就明確說過：“千差距，萬差距，缺乏公民意識是中國與先進國家最大的差距。”認真審視中國公民意識現(xiàn)狀，我們也認識到了這個問題的重要性。

公民意識通常指包括國家意識、公德意識、權利和義務意識等在內(nèi)的公民應有的基本素質(zhì)，而從現(xiàn)階段我國公民的現(xiàn)狀來看，公民意識缺失的情況十分嚴重。因此，加強公民意識教育已成為建設時代發(fā)展的必然要求。

二、高中生是公民意識教育的重點對象

高中生的地位和自身發(fā)展特點決定了他們是公民意識教育的重點對象。高中生作為共青團的重要組成部分，是我們黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是新時代肩負民族復興重任的先鋒隊，我們必須抓好高中生的公民意識教育，使其成為合格的公民，為黨輸送新鮮的血液，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力和智力支持。

高中時代同時也是學生心理轉(zhuǎn)變的重大時期，一方面，他們逐漸走向成熟，且精力旺盛，勇往直前，能較好適應外部環(huán)境的變化，在個性和其他心理品質(zhì)上表現(xiàn)出更加豐富和穩(wěn)定的特點。具備這樣特征的高中生們，較容易通過公民意識教育培養(yǎng)良好的素質(zhì)。另一方面，他們開始思考人生的道路和方向，自我意識高度發(fā)展，成人意識覺醒，急切地想要取得與成人同等的地位，甚至采取極端措施。所以這個階段的學生急需正確的引導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而學會關注自身與社會、他人、國家的關系，增強社會責任感，要實現(xiàn)人生理想，也要實現(xiàn)自己的人生價值，而公民意識教育的作用與高中生的這種要求一拍即合，在高中推進學生公民意識教育成為高中生發(fā)展的必修課。

三、高中政治課成為中學生公民意識教育的主要陣地

首先，高中政治課作為學校教育的一個重要組成部分，具有教育活動特有的優(yōu)勢：專門的場所、專職的師資、多種多樣的教學形式和集體活動、緊跟時代步伐等，這些都使學校的公民意識教育更具系統(tǒng)性、計劃性、組織性，更有利于把建設和諧社會的目標落實到每個人身上。

其次，在高中課程中，數(shù)學重的是嚴謹?shù)倪壿嬎季S，語文重的是高尚的文學情操，歷史重的是對過去的認識和思考，而思想政治重的是培養(yǎng)學生參與社會、與人交往的能力，毋庸置疑，政治課成為培養(yǎng)高中生公民意識的主要陣地。新中國成立至今，思想政治課更是一直承擔著培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，傳播馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的重任，在這個社會主義轉(zhuǎn)型時期，思想政治課當然也要承擔起社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格公民的使命。

但隨著改革開放帶來的巨大變化，舊的政治課已無法滿足新時代的要求，所以我們選擇了新課程改革。改革后的政治課本加入了很多公民意識的教育，使得政治課作為培養(yǎng)公民意識主要陣地的地位更牢固，更能體現(xiàn)時代的要求。再者，高中政治教師作為學生公民意識最大的影響者和引路人，他們的示范和教學也深深影響了學生的公民意識。

日新月異的時代背景、高中生的群體特點和政治課堂的特性都決定了在高中政治課教學中加強公民意識教育的重要性和必要性。要改變我國公民意識缺失的現(xiàn)狀，就要從高中政治課堂出發(fā)，努力研究，才可為公民意識教育提出可行性的建議。

參考文獻：

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[2]謝紅菊.我國公民意識缺失的表現(xiàn)、原因分析及對策[J].公會論壇，2011，(17);143—144