張蓉

【摘 要】獨立學院團委學生干部是一個特殊的群體，在學校日常管理工作與思想政治教育中，起著舉足輕重的作用。他們是教育管理最基層組織的實施者，同時也是受教育管理的對象。他們既是學生干部又是普通學生，不僅發(fā)揮著模范帶頭作用，還是獨立學院學生工作管理者的得力助手。本文以學生工作的實際出發(fā)，提出了加強獨立學院團委學生干部團隊建設(shè)的幾點想法。

【關(guān)鍵詞】獨立學院 團委學生干部 團隊建設(shè)獨立學院團委學生干部作為從學生中推選出來的代表，承擔著溝通學生與學校之間的橋梁工作。他們不僅僅是學生代表，更是學校的代表，無論是在對內(nèi)或是對外交流中，都直接反映了一個學校的精神面貌，對增強學校的凝聚力更發(fā)揮著不可替代的作用。然而，當前許多獨立學院團委學生干部頻頻出現(xiàn)種種問題，不禁讓我們反思。從更深層次考慮，應(yīng)該說這些種種問題的出現(xiàn)與學生干部團隊建設(shè)之間存在著很大關(guān)聯(lián)。

有著優(yōu)秀文化的引導才能締造出優(yōu)秀的團隊，核心理念影響著優(yōu)秀團隊文化的創(chuàng)建，核心理念的四大要素影響著優(yōu)秀團隊文化建設(shè)，這四大要素分別是：建立健全完善的制度體系、提高領(lǐng)導者自身素質(zhì)、確立先進的理念、長期堅持，形成傳統(tǒng)。

一、端正態(tài)度，樹立信念

俗話說：人管人氣死人，制度管人累死人，文化管人管住魂，面對如今這樣一個物欲橫流，社會意識形態(tài)多元的時代。獨立學院的學生管理手段和學生的價值取向、思想觀點都發(fā)生了變化，團學組織的基本屬性也受到相應(yīng)影響，這對獨立學院團學組織的發(fā)展及學生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。所以加強對學生干部的團隊文化理念引導顯得尤其重要?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！弊鳛楫敶髮W生，就必須擁有一種強烈的社會使命感和責任感，端正思想，嚴肅態(tài)度。要有一種“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的心態(tài)來面對名利的誘惑。做到不浮躁，不貪圖，清心寡欲，時刻培養(yǎng)自身的奉獻精神。

二、完善制度，獎懲得當

要保證團學組織能體現(xiàn)其廣泛的代表性和先進性，除了靠團隊文化理念，還要靠制度輔助，即必須從組織體制上保證團學組織的良性發(fā)展。從其外部要求來看，建立合理的權(quán)益訴求渠道和民主監(jiān)督機制，能夠增加團學組織工作的透明度和公平性，如實表達學生群體呼聲，真正做到“做實事、解難事、辦好事”，真正實現(xiàn)獨立學院校園民主，切實保障學生合法權(quán)益。從其內(nèi)部要求來看，為了進一步調(diào)動全體團委學生干部的責任心和積極性，就必須有一套科學的獎懲與激勵制度。通過《學生干部獎罰制度》《學生干部章程》《學生干部崗位職責》《學生干部行為準則》等有效機制，約束學生干部的行為，明確工作職能，把握工作目標、方向，確保他們正常開展工作。只有堅持對組織成員公平、公正、公開的考核，及時激勵能力突出、工作負責的優(yōu)秀干部，淘汰不合格干部，才會使團委學生干部隊伍永葆青春活力，相關(guān)的工作才能得到有效落實。

三、加強培養(yǎng)，提升管理

俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩?！币粋€優(yōu)秀的組織必定有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者。只有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，才能帶領(lǐng)隊伍在面對各種復(fù)雜局面時能夠處變不驚，調(diào)度有方，指揮若定，能夠把握好該進該棄的分寸，能夠收放自如，隨機應(yīng)變，處理問題可以推陳出新。一是團委組織開展干部培訓項目，讓團委學生干部在集體環(huán)境中得到教育，切實提高團委學生干部的工作能力和業(yè)務(wù)水平。學?？梢蚤_展假期短期培訓。通過報告、座談、討論和文件閱讀的形式，為團委學生干部們提供理論學習和經(jīng)驗交流的機會。二是團委學生干部自身多參與實踐活動，增強組織能力。在組織學生活動的過程中，團委學生干部可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用能力，用理論引導實踐，不僅能鞏固理論知識，更能檢驗實踐能力。

四、形成傳統(tǒng)，堅持“傳幫帶”

“傳幫帶”是指在不同屆的團委學生干部交接過程當中，低年級的團委學生干部要靠高年級的、相對成熟的團委學生干部傳授以工作方法和技巧、工作經(jīng)驗、工作理念以及團隊文化，在日常工作當中高年級的、相對成熟的團委學生干部給年級低的團委學生干部以扶持，從而使他們一步步的成長，直到能擔當重任，獨當一面，并將這種文化長期堅持，最終形成一種風氣。

獨立學院團委學生干部團隊的建設(shè)和凝聚是一個復(fù)雜的過程，從最初群體的出現(xiàn)到成熟穩(wěn)定和持續(xù)良好的發(fā)展，是一個循序漸進，不斷進步的過程，具有明顯的規(guī)律性和階段性。一般來說，團委學生干部隊伍的創(chuàng)建、形成和發(fā)展，大致有四個時期要經(jīng)歷：即群體創(chuàng)建產(chǎn)生的初級階段、群體快速發(fā)展的磨合階段、健全機制全面發(fā)展的成熟階段、持續(xù)發(fā)展不斷完善的提升階段，最終才能形成一個良性循環(huán)發(fā)展的，富有創(chuàng)造力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的，充滿互幫互助合作精神的獨立學院團委學生干部團隊。事實證明：擁有完善的制度和有創(chuàng)造力的團隊，才能夠凝聚如浩蕩大江，激流勇進，勢不可擋的力量。這樣的團隊，才是一個有向心力、凝聚力的團隊；這樣的團隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團隊；這樣的團隊，才能創(chuàng)造開天辟地無所不能的奇跡。

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