王玉莉

（上海大學(xué) 數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院，上海 201800）

【特別關(guān)注】

藝術(shù)類學(xué)生海外實習(xí)初探

王玉莉

（上海大學(xué) 數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院，上海 201800）

人才市場對教育的發(fā)展和學(xué)生的培養(yǎng)有著越來越高的需求，我們開展海外實習(xí)是滿足這一需求的重要手段之一。本文以數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院學(xué)生為例，對藝術(shù)類學(xué)生中開展海外實習(xí)的意義、作用和問題及初步解決方法做出初步探討。

藝術(shù)類學(xué)生；學(xué)生培養(yǎng)；海外實習(xí)

本世紀，世界成為地球村的事實影響了各個領(lǐng)域，對藝術(shù)類學(xué)生教育的發(fā)展也不可避免地產(chǎn)生了很大影響，這些有目共睹的影響讓我們不得不思考：在上海這個大都市里，在當(dāng)前的教育模式和教育現(xiàn)狀下，怎樣迎接因世界地球村而帶來的挑戰(zhàn)，并能以此為契機，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新的意識、開放的思想和較強的動手操作能力的綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。本文結(jié)合指導(dǎo)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院學(xué)生海外實習(xí)和海外實習(xí)生回國后變化的一些體會，就藝術(shù)類學(xué)生海外實習(xí)的重要性、意義及存在的和可能面對的問題做出了初步的探討。

一、學(xué)生海外實習(xí)的意義及作用

實習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)和手段，只有通過實習(xí)，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，才能杜絕“高分低能”現(xiàn)象的普遍存在。我們以往只把實習(xí)當(dāng)成是課堂教學(xué)的補充，“重理論，輕實踐”的現(xiàn)象較明顯。為此《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》文件指出，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的四種能力——實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力?！伴_展基于企業(yè)的大學(xué)生實踐基地建設(shè)試點，拓寬學(xué)生的海外實踐渠道”也在教育部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》中被明確提出。通過海外實習(xí)不僅能增強學(xué)生的動手能力，而且能夠使學(xué)生對不同國家專業(yè)相關(guān)工作、風(fēng)土人情、文化背景、思維方式等有進一步了解，開闊視野的同時增強創(chuàng)新能力。海外實習(xí)的意義可以分為以下幾個方面：首先，通過海外實習(xí)，學(xué)生可以增加對不同國家行業(yè)相關(guān)運作機制的了解。在我國，此方面的教育幾乎是空白，書本上也學(xué)不到相關(guān)的實用性的知識，但是一些發(fā)達國家這方面的運作有著極強的優(yōu)勢，值得我們學(xué)習(xí)。海外實習(xí)的學(xué)生通過參與其中，可以深入洞察其長處，對將來建設(shè)我們自己的相關(guān)機制有很大好處。在這方面，迪斯尼項目是成功案例之一。其次，通過海外實習(xí)讓學(xué)生可以感受到不同于中國的培訓(xùn)理念。雖然我們正處在進一步改革開放，但我們的培訓(xùn)理念和方式還是和國外的一些國家有著極大的不同。海外實習(xí)的學(xué)生身在其中，感受最為深刻。取其精華留為己用，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有很大幫助。因為中國的國情和藝術(shù)類學(xué)生其自身的專業(yè)特點，有些時候紀律觀念等方面不強。通過參加海外實習(xí)，學(xué)生們或親身經(jīng)歷，或耳濡目染，極大地增強了他們的責(zé)任意識、規(guī)則意識、誠信意識和法律意識。再次，通過海外實習(xí)感受不同國家工作環(huán)境氛圍，增加國際合作經(jīng)驗，展現(xiàn)現(xiàn)代中國大學(xué)生風(fēng)采。就數(shù)碼藝術(shù)的學(xué)生來說，外國動畫大片近幾年給中國帶來的沖擊，極大的震撼了相關(guān)專業(yè)學(xué)生，使他們?yōu)閲鴥?nèi)動畫類影視作品萎靡不振的現(xiàn)狀憂慮的同時，也看到了自己燦爛的未來。通過海外實習(xí)親身的體驗這種差距，使學(xué)生們更深刻地了解在現(xiàn)今國際化語境背景下我們與美國等相對較先進的國家在影視動畫等方面的巨大差距產(chǎn)生的原因。通過海外實習(xí)交流中影視動畫類等藝術(shù)類相關(guān)的實習(xí)交流，學(xué)生可以身臨其境地感受他們的文化氛圍，近距離地體會他們的不同理念，這樣使我們的學(xué)生能夠站在客觀的角度，科學(xué)的認識和審視我們的差距和各自的優(yōu)缺點。同時因為完全不同的文化差異也讓學(xué)生學(xué)會如何理解、尊重和適應(yīng)它，并通過對它的熟悉而不僅僅停留在接受的層面，而是學(xué)習(xí)和思考，這樣才有機會趕超它，從而有機會展現(xiàn)出現(xiàn)代中國大學(xué)生的良好風(fēng)范。最后，海外實習(xí)是國際化大都市背景下對學(xué)生教育的需要。在中國的較大城市，尤其是上海，國際間人員往來極為頻繁，很多行業(yè)已經(jīng)跨越了國界。社會對人才的需要也越來越國際化。只有培養(yǎng)出能從容面對不同文化、不同信仰、不同習(xí)俗的學(xué)生，才能更好地為社會人才市場做出學(xué)校應(yīng)有的貢獻。

二、海外實習(xí)存在的問題及應(yīng)對方法

海外實習(xí)讓很多學(xué)生心生向往，但問題也是存在的。就學(xué)生方面來說，最常見的問題是語言問題，語言很大程度上決定海外實習(xí)的成敗。海外實習(xí)交流，增強了學(xué)生跨文化交流溝通，理解能力。對藝術(shù)類學(xué)生來說，無論是高考前還是成功升入大學(xué)后，專業(yè)相關(guān)的如繪畫等專業(yè)練習(xí)占據(jù)他們大部分的學(xué)習(xí)時間，同時因為高考外語分數(shù)對藝術(shù)類學(xué)生的要求也較普通學(xué)生低，所以藝術(shù)類學(xué)生的英語平均水平較低。這種情況也就間接造成語言能力成為他們獲得海外實習(xí)交流等此類機會的瓶頸。無論前期的資格審查、面試，還是后期實習(xí)交流、訪學(xué)過程，語言能力都成為他們需要加強的一個很大方面。針對這一問題，我們可以采取多種方式進行前期彌補。就數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說，目前主要采取的方式是：提前做好宣傳工作，使有興趣的同學(xué)提前做好語言方面的相關(guān)準備；鼓勵學(xué)生參加外語學(xué)習(xí)互助團；鼓勵感興趣學(xué)生參與海外實習(xí)協(xié)會等校內(nèi)相關(guān)團體，或積極參加相關(guān)活動，增加對海外實習(xí)的了解等。通過這些有針對性的準備，使他們的語言能力獲得了較大的提高。我們國家的風(fēng)俗習(xí)慣與海外實習(xí)交流當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣有很大的不同。國內(nèi)的法律對在校的大學(xué)生也會相對從輕從寬一些。在外國人眼里，中國人不遵守規(guī)則是一種較為普遍的現(xiàn)象，就中國的國情和藝術(shù)類學(xué)生在校的現(xiàn)狀來說，學(xué)生常常會曠課、遲到、上課睡覺、利用手機等設(shè)備上網(wǎng)做一些與課堂無關(guān)的事情、不認真聽講等。來到國外，例如學(xué)生較多選擇的美國，一般的工作環(huán)境都是要按明文規(guī)定嚴格操作并且有令必行的。任何違反規(guī)定的行為都是不被允許且一定會受到相應(yīng)的處罰。例如美國迪斯尼公司規(guī)定：工作中不得與顧客爭吵；不能免費給任何人食物；不可打架，否則所有當(dāng)事方都要被辭退；等等。任何違反規(guī)定的學(xué)生都要受到例如中止實習(xí)、規(guī)定時間內(nèi)遣返回國等的處罰。觸犯法律的還會被追究法律責(zé)任。所以，如果對風(fēng)俗習(xí)慣不了解或者對當(dāng)?shù)胤煞矫娴谋匾R疏忽，有些時候這些疏忽可能釀成極嚴重的錯誤。最后學(xué)生還面臨一些諸如飲食不適應(yīng)、住宿不習(xí)慣等諸多現(xiàn)實問題。針對這些問題，做好海外實習(xí)與交流學(xué)生的行前教育輔導(dǎo)，通過要求明確、案例展示、經(jīng)驗共享、專題培訓(xùn)等形式，讓學(xué)生了解不同文化差異與沖突現(xiàn)象。學(xué)習(xí)應(yīng)對與化解文化沖突的方法，增強學(xué)生們的規(guī)則意識、責(zé)任意識、誠信意識和法律意識，提高跨文化溝通能力。就學(xué)校來說，最大的困難是如何拓寬與專業(yè)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)的海外實習(xí)渠道，使得更多的有海外實習(xí)意向的優(yōu)秀學(xué)生獲得海外實習(xí)的機會，如何進一步優(yōu)化海外實習(xí)交流的相關(guān)管理和考評制度，使得參加海外實習(xí)交流的學(xué)生能夠獲得盡量多的收獲。雖然現(xiàn)在大學(xué)生的海外實習(xí)交流在歐美和亞洲國家已經(jīng)非常常見。但是對于中國人數(shù)眾多的大學(xué)生群體來說，為數(shù)不多的海外實習(xí)交流機會無法滿足學(xué)生們的需求，這就需要我們不斷擴充海外實習(xí)的學(xué)生容量。同時隨著時間的不斷變化，海外實習(xí)的相關(guān)管理和考評工作也要不斷優(yōu)化，只有在實踐中不斷調(diào)整完善，才能使海外實習(xí)的效果不斷提升，使得海外實習(xí)交流等實踐活動實現(xiàn)在人才培養(yǎng)上的作用。

總之，海外實習(xí)交流對學(xué)生無論是自立能力還是適應(yīng)社會能力及綜合素質(zhì)提高都是一個全方面的促進。無論從社會需求人才的角度，還是從學(xué)生自身發(fā)展的角度，學(xué)生赴海外實習(xí)交流都是我們培養(yǎng)人才的一個重要手段，值得我們進行進一步的探索研究。

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1674-9324（2014）29-0001-02