張仁斌+劉淼

真沒想到，離開校園幾十年，我竟會在盤錦市重新走進(jìn)課堂，當(dāng)一回小學(xué)生。當(dāng)然，我只上了一堂課，離開教室前，我本想帶走一個小女孩兒、一只小鐘表，還有一雙小彩鞋……我太貪了吧？不過還是讓我們先把事情說完吧。

那天午后，正是遼河油田勝利小學(xué)課后活動時間，校園里熱鬧異常。有的十幾個人在室外圍圈而坐，各自展現(xiàn)交往能力，這是學(xué)生的“領(lǐng)導(dǎo)能力”培訓(xùn)活動。我自知不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，便沒參與其中。音樂教室里，鐘磬齊鳴，余音裊裊，“承華夏精粹，奏繞梁宮商”，愛好民樂的同學(xué)正在合奏天籟之音。我不會樂器，只能離開音樂教室。忽見一群學(xué)生正興奮地走向一間教室，那里有什么好活動？我也跟著這些同學(xué)走了進(jìn)去，并像其他同學(xué)一樣，找個座位坐了下來。

我跟身邊同學(xué)交談了幾句，才知他們都是來自全校各班的美術(shù)和手工愛好者，從二年級到五年級的都有。正說著，老師走了進(jìn)來，我想離開也來不及了。就這樣，我和同學(xué)們一起上了一節(jié)課。

上什么課呢？我已好久沒碰課本了，老師講課我能聽懂嗎？望著老師，我不禁心慌起來。只聽老師說道：“今天，我們上課的內(nèi)容是‘紙杯能做什么？”真新鮮，上課不講課文，卻問“紙杯能做什么”。老師的目光掃過來，我趕緊低下頭去。沒想到老師偏偏不放過我，“喲，這里還有個成年學(xué)生，你顯然不是家長，學(xué)生的家長我都認(rèn)識。你說說，紙杯能做什么？”“我……”同學(xué)們都在望著我，我的臉熱熱的，這是久違了的當(dāng)學(xué)生的感覺，我站起來，我的回答引起了大家一陣哄笑：“我認(rèn)為……紙杯能用來喝水，還能……喝啤酒……”

老師在笑聲中打斷了我的話：“那么紙杯用過之后呢？能做什么？你先坐下，讓我們聽聽其他同學(xué)是怎么回答的?！蔽覄傄蛔?，就聽到了同學(xué)們的回答聲：“能做鬧鐘！”“能做小人兒！”“做小動物！”“做外星人！”……

原來如此，我也并非沒有想象力，便也大聲說道：“還能做花紙杯呢?！贝蠹矣质且魂囬_心的笑聲。

老師點點頭說：“好吧，今天大家就充分發(fā)揮自己的想象力，用紙杯做出你們想做的東西來。把廢物變成藝術(shù)品，給用過的紙杯注入生命吧?！?/p>

紙杯也同樣分到了我手中，我借來一位同學(xué)的畫筆，像別人一樣，開始在紙杯上涂涂抹抹起來。我是說到做到，真就在紙杯上畫起花兒來。畫了一會兒，自我感覺還不錯，就憑我吃的鹽比別的同學(xué)吃的米還多，我畫的紙杯也一定是最漂亮的。誰知一看其他同學(xué)的作品，我立刻羞得無地自容，自己的作品真就拿不出手了。

看，來自二年三班的同學(xué)魏嘉星，在人家手中，兩只紙杯已經(jīng)變成了一雙花鞋。一只鞋上繪著彩虹，另一只鞋上畫了個小姑娘。如此看來，同學(xué)們的腦袋就是寶庫了，裝滿奇思妙想的寶庫。

這不，二年三班的董雨陶在做一只小鐘表，紅色的是指針，藍(lán)色的是刻度，表盤上還有兩只眼睛，一張小嘴。我本想夸這位同學(xué)幾句，又怕干擾人家創(chuàng)作，只好作罷。

嘿，二年八班的張一芃做了一個小女孩兒。她用鉛筆為小女孩兒畫了一雙明亮的大眼睛，用剪刀剪下彩色紙條做裝飾，還給小女孩兒做了一條小裙子……好在課堂里可以互相交流，于是我問張一芃：“這個小女孩兒做得這么漂亮，你經(jīng)常做手工嗎？”“是呀，我家里就有我用空礦泉水瓶做的煙灰缸，還有用廢紙做的立體小人兒?！闭媸切撵`手巧，可惜那些好作品她沒帶來。

呵呵，三年六班的高暢在做什么？望遠(yuǎn)鏡！跟他交流后得知，他曾用爺爺裝酒瓶的廢紙盒做過機器人。也挺了不起的。

哇，四年三班馮子航做的小老虎已經(jīng)初現(xiàn)獸中之王的威風(fēng)了，看它那神氣，似乎一聲咆哮，山林也會抖上幾抖。他正操著小剪刀，剪下一個黃紙條，為老虎裝上尾巴。他告訴我，平時在家里喜歡畫畫兒，還用一次性紙杯做過紙花，用廢紙盒做過信箱……

不知不覺間，下課時間到了，看看我手中的花紙杯，再看看同學(xué)們的作品，我不得不感嘆：“自古英雄出少年，有志不在年高?！毙姨澙蠋煕]給我們的作品打分，否則，我的作品肯定不及格了。

老師總結(jié)時說得好：“這節(jié)課，我們變廢為寶，既上了環(huán)保課，又上了手工課。大家在動手的同時，是不是也在動腦了？下次上課，同學(xué)們還來嗎？”“還來！”同學(xué)們齊聲回答。誰不盼著上這樣的課呢？老師接著說：“讓我們用掌聲歡送客人吧。”掌聲響起時，我才意識到，老師所說的客人原來就是我。我已經(jīng)忘記自己的身份了，還真把自己當(dāng)成學(xué)生了。雖然不想離開課堂，但必須得走了。好想把同學(xué)們精心制作的“小女孩兒”、“小花鞋”、“小鐘表”帶走，可還是留下吧，因為這些作品或許將會成為同學(xué)們童年時期永久的記憶。endprint