民辦高校的學費，政府也管？

今秋起，湖北民辦普通高校的學費標準將實行市場調節(jié)價，各相關高?？梢越Y合自身辦學成本等因素自主確定學費標準，亦即不再由政府物價部門說了算。省物價局將對各民辦高校學費實行告知性收費備案管理。 （5月21日《武漢晚報》）

點評：民辦高校是由公民個人、私人企業(yè)和組織舉辦的高校。按理說，民辦高校學費的高低設置與漲落調整，應該由民辦高校依據(jù)市場供需來確定，而不應該受到政府的粗暴干預。如果民辦高校連決定自己學校學費的這個最基本的權力都沒有，那么顯然不合理。

為武大校長給學生道歉點贊

5月17日0點57分15秒，武漢大學校長李曉紅院士在校內(nèi)BBS“珞珈山水”上用個人賬號“goodman007”發(fā)出題為《學分制收費改革的爭議—校長的吐槽》的帖子，向學生致歉，并承諾予以改進。

（5月20日《文匯報》)

點評： 大學的工作出了問題，引起學生強烈不滿，引發(fā)輿情沸騰，甚至還引起了校外社會輿論和媒體的關注，那么作為一校之長，校長肯定就難辭其咎了。因此，面對這樣的情況，校長的正確做法應該是及時出面，首先給予真誠的道歉，接著說明、解釋事情的原由，分析癥結所在，并提出改進辦法，這應該是順理成章的事情。

促進大學生就業(yè)須調整高等教育結構

5月13日發(fā)布的《中國教育發(fā)展報告（2014）》顯示，高職高專院校初次就業(yè)率最高78.1%；其次是“211工程”校（包括“985工程”校）重點大學75.5%；普通本科院校排第三75.4%；獨立學院和民辦高校最低44.3%。

（5月14日《光明日報》）

點評：值得我們深思的是，一邊是“技工嚴重缺乏”，一邊是“大學畢業(yè)生過剩”。這種強烈的對比意味著我國的高等教育結構的確存在嚴重問題。換句話說，高校所培養(yǎng)的大量畢業(yè)生，并不是企業(yè)需要的。因此，要破解高校畢業(yè)生的“就業(yè)難”，就需要大力調整高等教育結構。對此，我們可以積極學習、借鑒德國等國家的做法。

“師生剽竊門”不是小事

一起“師徒口水仗”近日在網(wǎng)上如火如荼。廈門大學博士生戈鋆在人人網(wǎng)發(fā)布4篇日志，直指其本科畢業(yè)論文指導教師、蘇州大學惲自求教授剽竊其學術成果，是赤裸裸的剽竊和非常嚴重的學術不端行為。

（5月16日《京華時報》)

點評：戈—惲“師生剽竊門”的根本問題是學術署名問題。該事件既不能無解，也不能悄悄解決，如私下和解—惲教授給戈博士道歉甚至賠償，而應該公開解決，進而促進我國學術研究的進一步規(guī)范，激發(fā)學術研究的創(chuàng)新性和國家的創(chuàng)造力。但愿這一“師生剽竊門”的最終解決，能夠給我國學術界帶來一些正面影響。

178名師生為兇手求情是大學悲哀

復旦大學177名學生給上海高院寫求情信為其校投毒案犯罪嫌疑人林森浩求情“免死”一事。面對公眾對復旦學子的爭議及指責，記者獨家采訪了這封求情信的倡導者—復旦大學管理學院教授、博導謝百三。

（5月14日《法制晚報》）

點評：復旦大學177名學生在1名教授的倡導下為投毒案兇手林森浩求情，雖可視為言論自由的一種，但卻再次凸顯并警醒我們大學教育的嚴重失敗。復旦大學應該全校展開大討論，讓生命、正義、法律與人倫融入師生心中，而不是被錯誤的同情心占據(jù)。我們的大學教育再也不能“重分數(shù)，輕生命、正義、法律和人倫”了。

特約主持胡樂樂（中國海洋大學）。點評系個人觀點。