李勇燕

(紹興文理學(xué)院 上虞分院 浙江 紹興 312300

學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

李勇燕

(紹興文理學(xué)院 上虞分院 浙江 紹興 312300

學(xué)生管理是高校管理工作中的重要組成部分.介紹了基于C/S模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)方法，包括系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)維護等.

學(xué)生信息管理系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；性能測試

近年來高校的招生規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生不斷增加，學(xué)生的管理工作形式上從早期的班主任管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)的學(xué)生工作管理者管理模式.從實際工作來看，學(xué)生管理工作內(nèi)容多，涉及面廣，目前仍存在不少問題.因此，設(shè)計和開發(fā)一個基于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)就顯得非常重要，這也是高校學(xué)生管理工作的方向.本文采用了瀑布模型的方法開發(fā)設(shè)計了學(xué)生信息管理系統(tǒng)[1].

1 系統(tǒng)需求分析

1.1 系統(tǒng)功能性需求

學(xué)生信息管理系統(tǒng)包括6個子系統(tǒng)，分別為基本設(shè)置管理子系統(tǒng)、學(xué)生信息管理子系統(tǒng)、教師管理子系統(tǒng)、課程管理子系統(tǒng)、教學(xué)管理子系統(tǒng)、獎罰管理子系統(tǒng).其中基本設(shè)置管理子系統(tǒng)完成基本內(nèi)容的設(shè)置，主要包括鎖定系統(tǒng)、專業(yè)管理、班級管理、密碼修改、權(quán)限設(shè)置等功能；學(xué)生信息管理子系統(tǒng)主要包括學(xué)生查詢、學(xué)生添加、學(xué)生修改、學(xué)生刪除和學(xué)籍變更部分；教師管理子系統(tǒng)包括教師管理、課程分配、畢業(yè)設(shè)計分配、班主任分配等；課程管理子系統(tǒng)主要包括課程管理和成績管理[2-3].系統(tǒng)結(jié)構(gòu)見圖1.

圖1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

1.2 數(shù)據(jù)流程圖

(1)系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖如圖2所示.系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流程圖如圖3所示.

圖2 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖

圖3 系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流程圖

(2)系統(tǒng)1層數(shù)據(jù)流程圖.其中：基本設(shè)置管理流程圖如圖4所示；學(xué)生信息管理流程圖如圖5所示；教師管理流程圖如圖6所示；課程管理流程圖如圖7所示.

圖4 基本設(shè)置管理流程圖

圖5 學(xué)生信息管理流程圖

圖6 教師管理流程圖

圖7 課程管理流程圖

2 系統(tǒng)設(shè)計

該部分是學(xué)生信息系統(tǒng)開發(fā)過程中的一個非常重要的階段，這一階段將在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計.

2.1 功能模塊設(shè)計[4-5]

紹興文理學(xué)院上虞分院學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要分為以下幾個模塊.

(1)基本設(shè)置管理功能模塊

鎖定系統(tǒng)：通過設(shè)定密碼對系統(tǒng)進行相應(yīng)的鎖定.

學(xué)院管理：實現(xiàn)對學(xué)院信息的查詢、添加、修改和刪除.

專業(yè)管理：實現(xiàn)對專業(yè)信息的查詢、添加、修改和刪除.

班級管理：實現(xiàn)對班級信息的查詢、添加、修改和刪除.

圖8 院系結(jié)構(gòu)表

(2)學(xué)生信息功能模塊

執(zhí)行對學(xué)生信息的查詢、添加、修改等操作.

(3)教師管理

教師管理：對教師進行管理.

課程分配：對學(xué)生所學(xué)課程進行管理.

(4)課程管理

課程管理：對課程進行相應(yīng)的管理.

成績管理：對成績進行相應(yīng)的管理.

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計[6-7]

(1)院系結(jié)構(gòu)表，用于存放院系編號、院系名稱、院系主任、院系工作地點、院系電話等.結(jié)構(gòu)如圖8所示.

(2)專業(yè)結(jié)構(gòu)表，用于存放專業(yè)編號、專業(yè)名稱、參照系表、專業(yè)主任、專業(yè)工作地點、專業(yè)電話等.結(jié)構(gòu)如圖9所示.

(3)班級結(jié)構(gòu)表，用于存放班級編號、班級名稱、參考專業(yè)表、班主任、班級號、班級人數(shù)等.結(jié)構(gòu)如圖10所示.

圖9 專業(yè)結(jié)構(gòu)表 圖10 班級結(jié)構(gòu)表

(4)學(xué)生信息結(jié)構(gòu)表，用于存放學(xué)號、姓名、性別、籍貫、出生日期、班級號、學(xué)生入校時間，學(xué)生家庭住址、學(xué)生聯(lián)系電話、總學(xué)分、學(xué)生狀態(tài)等.結(jié)構(gòu)如圖11所示.

(5)教師結(jié)構(gòu)表，用于存放教師編號、姓名、性別、出生日期、所在專業(yè)、職稱、家庭住址、聯(lián)系電話、電子郵件地址、QQ號碼、照片等.結(jié)構(gòu)如圖12所示.

圖11 學(xué)生信息結(jié)構(gòu)表 圖12 教師結(jié)構(gòu)表

(6)課程結(jié)構(gòu)表，用于存放課程編號、專業(yè)代碼、課程名稱、課程類型編號、實驗時數(shù)、理論學(xué)時、課程學(xué)分、周學(xué)時等.結(jié)構(gòu)如圖13所示

3 系統(tǒng)實現(xiàn)

3.1 基本設(shè)置子系統(tǒng)

基本設(shè)置子系統(tǒng)主要是完成對系統(tǒng)的基本設(shè)置和一些常用功能的使用.如圖14所示.

圖13 課程結(jié)構(gòu)表 圖14 基本設(shè)置子系統(tǒng)界面

3.2 學(xué)生信息子系統(tǒng)

學(xué)生信息子系統(tǒng)主要完成對學(xué)生信息的整體管理，如圖15所示.

3.3 教師管理子系統(tǒng)

教師管理子系統(tǒng)主要完成對教師、課程等的管理.如圖16所示.

3.4 課程管理子系統(tǒng)

課程管理主要涉及課程的管理和成績的管理.如圖17所示.

圖15 學(xué)生信息子系統(tǒng) 圖16教師管理子系統(tǒng)界面 圖17 課程管理子系統(tǒng)

4 系統(tǒng)測試

本文采用壓力測試的方法對該系統(tǒng)進行檢測，我們選擇了0～500個用戶進行測試.圖18為用戶的數(shù)量和響應(yīng)時間之間的關(guān)系.系統(tǒng)響應(yīng)時間如圖19所示.

圖18 響應(yīng)時間變化曲線圖 圖19 系統(tǒng)響應(yīng)時間

圖中曲線增長的原因是，隨著用戶數(shù)量的不斷增加，積累了在登錄過程中形成的占據(jù)系統(tǒng)大部分內(nèi)存空間的頁面，因此出現(xiàn)的cookies問題.另外，從用戶的角度出發(fā)，我們設(shè)定了一定的訪問時間,在訪問結(jié)束之后，系統(tǒng)仍然占據(jù)著內(nèi)存空間，始終處于沒有退出的狀態(tài)，從而導(dǎo)致大量用戶的cookies沒有能夠完全釋放.針對這種情況，我們調(diào)整了有關(guān)程序設(shè)計的邏輯思想，修改了程序，使用戶再次登錄時首先清除cookies，解決了系統(tǒng)占據(jù)內(nèi)存空間的問題.

5 結(jié)束語

本系統(tǒng)是結(jié)合教學(xué)的實際情況開發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，基本涵蓋了學(xué)院學(xué)生信息管理的方方面面，并且通過了實際測試，結(jié)果良好，提高了學(xué)生信息管理的工作效率，為學(xué)院的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ).

[1]陳帥.基于C/S模式的學(xué)生系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].科技信息，2010(9):39-40.

[2]王秀華,徐元彬.學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)[J].西南民族大學(xué)學(xué)報，2004(3):15-17.

[3]喬德軍，溫炎耿，張學(xué)紅,等.高校數(shù)據(jù)中心的設(shè)計與實現(xiàn)[J].邯鄲學(xué)院學(xué)報，2002,17(3):41-43.

[4]朱曉娟.基于WEB的高校學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2004(3):74-75.

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(責(zé)任編輯 鄧穎)

2013-11-18

李勇燕(1981-)，女，浙江紹興人，碩士，講師，研究方向：無線傳感器、網(wǎng)絡(luò)算法.

TP399

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