許榮芳

【摘要】將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是一種全新的學(xué)習(xí)鍛煉方式,可以在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、手段等，對中學(xué)生進行體能鍛煉、意志力培養(yǎng)、心理能力訓(xùn)練、人格提升、管理能力提高等,是一種全新的體育教學(xué)形式。既然拓展訓(xùn)練對初中體育教學(xué)如此重要，那就有必要對其必要性與可行性做出分析。

【關(guān)鍵詞】拓展訓(xùn)練初中體育教學(xué)可行性必要性

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0174-01

一、拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的必要性

1.體育教育的發(fā)展趨勢和體育教學(xué)改革的需要

學(xué)校的體育教育是學(xué)校教育重要的、不可缺少的組成部分，在培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生方面發(fā)揮著重要的、不可取代的作用，同時也是終身體育和競技體育的基礎(chǔ)。隨著我國的發(fā)展，經(jīng)濟社會的不斷進步，我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，發(fā)生了深刻的變化，其中體育教育事業(yè)也不斷進行改革，以滿足建設(shè)我國社會主義事業(yè)的需要。關(guān)于國家的“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定”中提出了，青少年作為未來建設(shè)我國社會主義事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，是為祖國為人民服務(wù)的，但是沒有健康的身體，一切都是空談，因為身體是一切工作的基本前提。沒有健康的身體，良好的狀態(tài)，想干好什么也只能是紙上談兵。必須完善體育教育，改革體育教學(xué)，以促進初中學(xué)生的健康，學(xué)校要重視體育教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，而不是弱不禁風(fēng)的高分學(xué)生。學(xué)校不能受應(yīng)試教育的影響只注重“數(shù)理化”等科目，而忽視體育教育，所以為了發(fā)展學(xué)生的全面能力，在這基礎(chǔ)上，教育部頒發(fā)了一個新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。新的課程標(biāo)準(zhǔn)仍然把健康第一作為指導(dǎo)思想，尊重教師和學(xué)生在教學(xué)中的地位，突出讓學(xué)生在快樂中進行體育練習(xí)，使學(xué)生身心健康良好發(fā)展，成為德、智、體全面發(fā)展的人。并強調(diào)心理教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出具有身體、心里、社會適應(yīng)都良好、全面發(fā)展的社會主義接班人。 因此，學(xué)校體育教育應(yīng)朝著全面發(fā)展素質(zhì)教育，突出健康的方向發(fā)展，注重學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位。加強體育教學(xué)手段、方法改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、注意學(xué)生學(xué)習(xí)中的情感、行為、態(tài)度，促進學(xué)生終身體育的形成。

可見拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是符合了體育教育的發(fā)展趨勢，是體育教學(xué)改革的迫切需要。拓展訓(xùn)練是一種現(xiàn)代人們培訓(xùn)的一段方式，許多企業(yè)為了凝聚團隊力量進行拓展培訓(xùn)以達(dá)到更好的團隊協(xié)作提高利益，把它融入到初中體育教學(xué)不僅可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容、方法，為體育教學(xué)注入新的血液。還順應(yīng)了時代的發(fā)展需要和人們的興趣需要。

2.符合現(xiàn)代課程改革理念，豐富體育課程內(nèi)容

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實施下，雖然體育課程進行了許多改革，但是傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法仍占有很大的比例。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式主要是知識的傳授、技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有自己的自由，雖然喜歡體育運動，但是由于體育課程的限制太多，又缺乏趣味性，導(dǎo)致了學(xué)生不喜歡上體育課?，F(xiàn)代教育追求進行素質(zhì)教育，教師只是給予適時的啟發(fā)和誘導(dǎo)。讓學(xué)生處于主體地位并充分地調(diào)動學(xué)生的積極性，而拓展訓(xùn)練正符合現(xiàn)代的課程改革理念。拓展訓(xùn)練引進體育教學(xué)是現(xiàn)代體育教育向素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢，迎合了現(xiàn)代體育課程改革的需要，豐富了體育教學(xué)方法、手段，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)，有利于體驗式教學(xué)方式進入校園，將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變。現(xiàn)在我們生活的大環(huán)境，正處于快速發(fā)展、大力變革和大調(diào)整的多變時期，世界大環(huán)境也趨向于多極化，隨著信息技術(shù)的進步經(jīng)濟發(fā)展全球化，科學(xué)技術(shù)頂尖化，人才的競爭更是日趨激烈。我國更是處在關(guān)鍵階段，要加強教育事業(yè)發(fā)展，體育教育更不容忽視。將拓展訓(xùn)練融入學(xué)校體育教學(xué)符合我國體育教育發(fā)展趨勢，符合了體育課程改革方向，順應(yīng)了時代要求，因此，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是必要的。

二、初中體育教學(xué)引進拓展訓(xùn)練的可行性

首先，從總體上看拓展訓(xùn)練和初中體育教學(xué)在目的上，具有一定的相關(guān)性。體育教學(xué)它的目的主要是為了增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生的健康，促進學(xué)生身心健康發(fā)展以及社會適應(yīng)的能力的提高，關(guān)鍵是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生；而社會上的拓展訓(xùn)練，它是以俱樂部形式存在，為的是提高培訓(xùn)者綜合素質(zhì),這個綜合素質(zhì)包括團隊合作能力、自我認(rèn)同能力、創(chuàng)新能力、心理控制能力以及社會適應(yīng)能力等。因此，初中體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練在目的上是具有一致性的，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)也是可行的。

第二，拓展訓(xùn)練與學(xué)校體育教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和使用的原理途徑上有很多的相同點。拓展訓(xùn)練采用的內(nèi)容原理都是以體育教育為基礎(chǔ)的，它的內(nèi)容都離不開體育，拓展訓(xùn)練雖與體育教學(xué)的內(nèi)容在形式上雖叫法不一，但都與體育有關(guān)系，都增進了學(xué)生的健康。尤其是許多拓展訓(xùn)練項目就是從體育項目中來的，有些經(jīng)過改進，有些甚至就是采用了體育游戲，只是在教學(xué)時側(cè)重不一樣，拓展訓(xùn)練非常重視最后的分享，而體育教學(xué)只強調(diào)學(xué)生通過體育達(dá)到的健身效果。拓展訓(xùn)練的許多培訓(xùn)原理、途徑都可以在體育教學(xué)中看到它的原型。

初中的體育教學(xué)可以為分三個部分，分別是準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。準(zhǔn)備部分的語言簡潔，要在開始就能夠抓住學(xué)生的心，帶領(lǐng)學(xué)生充分地進入預(yù)設(shè)的情景假設(shè)中，讓學(xué)生盡快進入角色；基本部分教師則應(yīng)以觀察者、引導(dǎo)著的角色去觀察引導(dǎo)每個學(xué)生的行為舉止，并作一定的紀(jì)錄，便于總結(jié)時能夠提出一些線索去幫助學(xué)生回憶當(dāng)時的情境。根據(jù)情況以及學(xué)生的需要進行提示，在此適當(dāng)?shù)臅r候介入，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)、去感受、去體驗。如果學(xué)生處在某一誤區(qū)時，要把握時機給予提示，讓學(xué)生不失去體驗的時機；結(jié)束部分(又稱總結(jié)回顧)，讓學(xué)生大膽提出自己想法和問題，回顧本節(jié)的重點難點強化記憶并做好整個身體整理活動，此時可以讓學(xué)生自由交流自己的心得體會并給與學(xué)生自己思考的時間，“吃透”本節(jié)課任務(wù)。拓展訓(xùn)練的體驗式學(xué)習(xí)過程，基本上可以分成五個階段，即是引導(dǎo)－體驗－感悟－總結(jié)－分享。如體育教學(xué)的準(zhǔn)備部分就和拓展訓(xùn)練的引導(dǎo)階段有著相同的手段，目的都是一樣的，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中學(xué)生的注意力，為上好此次課程做好準(zhǔn)備。體育教學(xué)的基本部分對應(yīng)著拓展訓(xùn)練的體驗、感悟階段，雖然在形式上有差別，但都促進學(xué)生健康，讓學(xué)生親自參與體驗。結(jié)束部分對應(yīng)著分享總結(jié)。這部分在形式上和目的都有一定的區(qū)別，拓展訓(xùn)練非常重視分享階段的教學(xué)，拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)具有可行性，因為他們在很多方面都具有相關(guān)性，大同小異，只需吸收其精彩內(nèi)容，舍棄不足之處，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，完善體育教育。所以拓展訓(xùn)練是可以融入初中體育教學(xué)的。

參考文獻(xiàn)：

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