曹鴻雁

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）08-0074-01《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。"因而語(yǔ)文課堂應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)寬松、民主的課堂環(huán)境，活化語(yǔ)文課堂，提高教學(xué)效果。

1.激發(fā)興趣，求同存異

愛(ài)因斯坦有句名言："興趣是最好的老師。"是的，興趣出勤奮，勤奮出天才；興趣是人們積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心某種事項(xiàng)的心理傾向，是推動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)，獲得能力的一種強(qiáng)烈愿望，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，獲取知識(shí)的開(kāi)端，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。所以"點(diǎn)燃"學(xué)生的興趣，使學(xué)生有一種"向往之"的意識(shí)就成為教師教學(xué)成功的關(guān)鍵。那么，教師該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)有新意，樂(lè)于學(xué)習(xí)呢？較好的開(kāi)場(chǎng)白就可以起到如此的效果。

我在講八年級(jí)語(yǔ)文教材上冊(cè)《奇妙的克隆》這課時(shí)，是這樣開(kāi)場(chǎng)的：大屏幕上放映著《西游記》里的孫悟空的一個(gè)令人拍岸叫絕的絕招：孫悟空與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來(lái)參加戰(zhàn)斗。學(xué)生邊看邊議論，氣氛活躍，這時(shí)我說(shuō)："這當(dāng)然是神話(huà)，但是今天的科學(xué)卻能實(shí)現(xiàn)類(lèi)似的奇跡，這就是'奇妙的克隆'，克隆何以能如此神通廣大？我們還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遺傳學(xué)家的解釋吧。"這樣的導(dǎo)入方法，既活躍了課堂氣氛又激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2.尊重愛(ài)護(hù)，溝通理解

在教學(xué)中，教師需要尊重，同樣學(xué)生也需要教師的尊重。教師和學(xué)生之間的關(guān)系不過(guò)是位置的不同。以朋友式的身份與學(xué)生相處，可以接收到各種反饋信息，并能促進(jìn)教學(xué)。對(duì)于剛接觸新教材的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，反映最多的就是怎樣才能對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)好語(yǔ)文？

在一次作文課上，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展四想四對(duì)照活動(dòng)，我首先借用多媒體出示四想四對(duì)照的內(nèi)容：①想一想父母含辛茹苦送我來(lái)學(xué)校讀書(shū)盼什么，對(duì)照自己在學(xué)校的表現(xiàn)是否對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩；②想一想我在學(xué)校做什么，對(duì)照自己所取得的成績(jī)是否達(dá)到父母的期望；③想一想我將來(lái)走向社會(huì)干什么，對(duì)照自己所學(xué)的知識(shí)是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)；④ 想一想我要成為社會(huì)有用的人才憑什么，對(duì)照社會(huì)對(duì)人才的需求，自己應(yīng)該如何努力。其次，我從學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想道德特征出發(fā)，采取從最親的人、最小的事著手，抓住"現(xiàn)在"和"未來(lái)"，圍繞"父母的愛(ài)""自己的行""未來(lái)的路"等幾個(gè)學(xué)生容易接受也樂(lè)于接受的話(huà)題，讓學(xué)生互相討論、對(duì)照，重在激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感，強(qiáng)化成才意識(shí)。大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)知識(shí)、練技能的熱情空前高漲，學(xué)生的精神面貌煥然一新，學(xué)風(fēng)變好了，語(yǔ)文課堂更加活躍，教學(xué)效果明顯提高。

3.活躍氣氛，調(diào)動(dòng)積極性

任何一個(gè)教師都希望學(xué)生能在課堂上積極行動(dòng)思路與教師一致，思維處于活躍狀態(tài)，課堂氣氛熱烈、歡快。怎樣才能活躍氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？這就需要教師去調(diào)動(dòng)，去激活，力爭(zhēng)做到"一石激起千層浪"。比如在語(yǔ)文教學(xué)中巧妙地插入一個(gè)逗趣的小故事，一句幽默的話(huà)，一個(gè)形象而有趣的手勢(shì)，一段精彩的多媒體等都是很不錯(cuò)的方法，只要能活躍課堂氣氛，而又服從于教學(xué)方法，我們都有可以嘗試。

4.及時(shí)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的程度，更重要的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。"評(píng)價(jià)是端正學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)成果的重要方式。成功的體驗(yàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)向上的個(gè)性是非常重要的。"做一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者"，是每個(gè)學(xué)生的共同愿望。發(fā)展性學(xué)習(xí)，是讓每個(gè)學(xué)生--處于不同水平、不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)成功，把學(xué)生參與學(xué)習(xí)的結(jié)果反饋給學(xué)生，有利于強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)。因此在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要注重激勵(lì)，評(píng)價(jià)性語(yǔ)言的運(yùn)用，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

綜上所述，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，只要努力去營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，活化語(yǔ)文課堂，學(xué)生的積極性就會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，也不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事了。學(xué)生在不斷參與實(shí)踐中增強(qiáng)了自尊心、自信心，獲得了愉快的、成功的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了"自主、合作、探究"學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，從而更加扎實(shí)地掌握好語(yǔ)文知識(shí)和技能，發(fā)展語(yǔ)文能力，這樣我們的語(yǔ)文教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好了。

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