◇美 樺

初夏的太陽有些嬌羞，教室外面的石榴搖曳的樹影，讓祁才明老師心情有些凌亂。女朋友已經給他發(fā)了幾條信息，要他早一點趕回城里去。

這一天是周末。放了學，祁才明卻不能馬上往城里趕。再過兩個月，孩子們就要參加縣上小學畢業(yè)統(tǒng)考。山里孩子基礎差，家里農活重，回去就把作業(yè)撂荒了。他得讓孩子們把作業(yè)寫完才放他們回家。

祁才明把手機調成了靜音，就放在講桌上。綠色的燈一會兒閃一下，一會兒再閃一下。那綠燈就像情意綿綿的秋波，祁才明心想：催啥呀，快了快了……

入夏以后，風就靜了。經過一個春天的醞釀，石榴樹上粉嫩的枝條，已經密密匝匝長滿了墨綠色的葉。在那些綠葉映襯下，滿樹的石榴花就像寨子里的少女，讓人怦然心動。祁才明的女朋友是縣醫(yī)院的醫(yī)生，淌過羞答答的暗戀，愛情就釅稠得如膠似漆。每個周末，祁才明都會像今天一樣，人在學校里，心卻早就飛到了女朋友身邊。

村小坐落在一個平坦的山凹里，四周的坡地上全是石榴。這里土地肥沃，光照充足，氣候宜人，結出來的石榴小西瓜這么大。祁才明的心就像蓬蓬勃勃的石榴樹，滿是幸福的憧憬。村小離縣城幾十公里，祁才明每個周末才能回去。好在，祁才明成天和孩子們在一起，上課外，嬉戲、打球、跳大繩、拍紙牌、玩游戲……每天時間填得滿滿的。

鄉(xiāng)下吃兩餐，這個時候農家已經生火做飯。肉的香味菜的香味隨著裊裊的炊煙，直往教室里撲。算算時間，立馬回城去，晚一點開飯還趕得上。問題是，這么多孩子在這里，他不可能屁股一拍就可以走的。祁才明只得把心里的欲望小心翼翼地收斂起來，耐著性子，暫時不去理會女朋友發(fā)過來的信息。

有孩子眼尖，看見講臺上閃爍的綠燈，就大聲嚷：祁老師，你女朋友又發(fā)信息來了！

有孩子還會伸伸懶腰，大人一樣搖頭晃腦：求你老人家了，你老放心走吧，我們自己會寫作業(yè)呀！

這么大的孩子，啥都懂得。祁才明雖然參加工作不滿一年，但天天跟孩子們在一起廝混，根本就沒有啥秘密可言。每每這個時候，祁才明就會做出生氣的樣子，鼓起腮幫子，提高了嗓門：要你幾個瞎操心，好好寫作業(yè)！

祁才明板著臉，但那張生來就會笑的娃娃臉卻掩飾不住內心的喜悅。祁才明舍不得把手機拿下來，他要的就是這樣的氛圍，讓孩子們和他分享其中的幸福。

時間，很快就在這愜意的氣氛中一點點流逝。

午后的陽光，把祁才明涂成了一尊雕像，讓他唇上那一抹絨毛暴露無遺。祁才明橫著身子，堵在教室門口，過關一個放一個。當然，在檢查作業(yè)的空檔，祁才明也會忙里偷閑，在孩子們竊竊的笑聲中，飛快地摁著手機上的按鍵。

太陽漸漸西移，桔色的陽光從窗子傾瀉進來，均勻地鋪灑在課桌上。教室里的孩子越來越少，外面石榴的樹影越拉越長。問題是，還有一個孩子沒有走。孩子還不停地在紙上畫著，祁才明心里直納悶：

這孩子還在磨蹭個啥？

是個女生，叫喜鵲。

喜鵲個子高，坐最后一排。和其他孩子相比，喜鵲懂事，文靜。喜鵲成績不算拔尖，但各科發(fā)展均衡，一直保持在全班前10名左右。往常其他孩子的作業(yè)還沒寫完，她早走了，今天是怎么啦？

祁才明過去一看，愣住了：喜鵲的書桌上放著一個草稿本，上面橫七豎八，畫滿了奇形怪狀的東西。從那凌亂的毫無章法的筆畫上看得出來，好像她是在發(fā)泄什么。

祁才明把手機收起來，指著草稿本，說：喜鵲，你這是在寫作業(yè)？

不想寫作業(yè)。

什么？為啥不想寫？

就不想寫！

嘿，這不是成心搗蛋嗎？在學校里耽誤了半天，卻得到這樣的回報。祁才明鼻子都快氣歪了，聲音比剛才提高了幾度，一字一頓地說：你說說，為啥不想寫？

喜鵲嘟著嘴，什么話也不說。

問你呢，說話呀？

喜鵲眨巴著眼睛，還是不說話。一張臉蛋紅撲撲的。雙手不停地絞著，看上去更加局促不安。

祁才明手里的手機綠燈閃得更厲害了。祁才明只覺得心里的火一股一股往上冒，可是他還是換了一種口氣：

喜鵲，你今天咋啦？

沒什么！喜鵲沒好氣地說了一句，扭過頭去看著窗外。

祁才明心里那個氣啊就別提了。但他很快冷靜下來。這個時候再讓喜鵲把作業(yè)做完，顯然是不現(xiàn)實的。祁才明搖搖頭，嘆了一口氣，采取了迂回戰(zhàn)術：好好好，老師原諒你，你回去認真把作業(yè)補上好不好？

喜鵲沒有任何表示。

祁才明又搖搖頭，說：回去吧！

不。

什么？你作業(yè)不寫，讓你回家也不行了？你想干什么？祁才明心里那股火氣再也憋不住了，終于連珠炮一樣吼了出來。

可是，祁才明根本就沒有想到這句話所產生的后果。他的話音未落，喜鵲哇地一聲哭上了。

嗚----！嗚----?。∧锹曇粼诳諘绲慕淌依锂惓ｍ懥?。

祁才明最怕女孩哭。

女朋友每次一掉眼淚，祁才明都得手忙腳亂哄上半天，然后再作半天的自我檢討。喜鵲這一哭，祁才明就亂了方寸，一張娃娃臉脹得通紅，額上的眉毛也讓眨巴著的眼睛皺成了一團，連連擺手：

喜鵲，喜鵲，莫哭莫哭----

喜鵲把頭埋在桌上，只顧嗚嗚地哭，根本不顧及祁才明的窘迫。

祁才明不安地搔搔腦袋，口氣早就軟下來：喜鵲，你瞎哭個啥？有啥傷心事，跟老師說說……

喜鵲還在哭，哭得很傷心。隨著喜鵲傷心的抽搐聲，她的雙肩也在不住地抖動著。

看著喜鵲如此傷心，祁才明就不再急于勸解。他知道，女孩子都是這樣，在這種時候，無味的勸解就好比火上澆油，勸得越厲害，女孩子可能哭得就越傷心。不過，祁才明想到：喜鵲她是不是被人欺負了！

窗外，石榴樹的樹影被西下的太陽拉長了一大截。祁才明看看天，嘆了一口氣。他飛快地給女朋友回了條信息，腦子里把可能欺負喜鵲的那幾個搗蛋鬼梳理了一遍：

是二虎，還是春寶……

班上數這兩個小子不安分。兩個小子個頭不高，卻天不怕地不怕，挑戰(zhàn)男生，欺負女生，一天不鬧出點動靜來就不舒服。

但喜鵲并不是好惹的呵。有一次二虎扯了喜鵲的頭發(fā)，硬是讓喜鵲像擂鼓般捶了一頓，直到春寶過來救駕，二虎抱著頭求饒喜鵲才罷手。打那以后，兩個小子見了喜鵲就繞道走，難道他們今天吃了豹子膽？

那肯定就是黑豆了。別看這家伙平時不多言不多語，卻就像他當劁豬匠的爹一樣，不聲不響盡干惡作劇。有一天，這個家伙在一個女生課桌里放了條蛇，把那女生嚇得要死。沒想到喜鵲抓起那條蛇，硬生生地往黑豆衣領里塞，把黑豆嚇得抱頭鼠竄。

和班上的同學比，喜鵲脾氣倔，長得又高又大，誰敢惹她？

祁才明的想法沒有錯。就一會兒工夫，喜鵲的哭聲就小了下去。祁才明清清嗓子，湊上前去，說，喜鵲，哭一陣有啥用？你說，誰欺負你了，是二虎，春寶，還是黑豆？

喜鵲抽動著肩膀，不說話。

不怕，到底是哪個？我會收拾他們！

聽著喜鵲的抽搐聲漸次減弱，祁才明舒了口氣，說：喜鵲，聽話，早點回去吧！

不。喜鵲又大聲地抽了一下鼻子。

有啥傷心的事，下來慢慢說。先回去！

不！喜鵲又抽了一下鼻子。

噫，平時喜鵲很乖的。今天是怎么啦？你不想想，回去晚了，家里爹爹媽媽擔心哩……

我不！嗚----！

祁才明這樣一說，喜鵲哭得更兇了。

喜鵲又哭了，這下祁才明頭皮有些發(fā)麻了。這個時候，鄉(xiāng)下已經吃過晚飯，該上山的上山，該下地的下地，誰也不會閑著?？帐幨幍男@里，就只剩他們兩個人。雖說是師生，但一個成年小伙子，守著一個哭哭啼啼的女生，這算怎么回事？

喜鵲這孩子懂事早，經常見了他，大眼睛忽閃忽閃，臉蛋紅撲撲的，一副欲言又止羞羞答答的樣子。這樣一想，祁才明感到頭發(fā)已經一根根立起來：這孩子她會不會早戀了，而且早戀的對象是自己？然后以這樣的方式來表白？

祁才明手里的電話嚶嚶嚶地響了起來。女朋友已經不耐煩發(fā)信息了，把電話直接打過來了。女朋友在那頭問到底是出啥事了，為啥還不回來？女朋友平時說話黏乎乎的聲音，現(xiàn)在卻有幾分嚴厲，祁才明只好賠著笑臉，連說帶哄地敷衍著。

看著喜鵲對他與女友的通話毫無興趣的樣子，只顧著自己傷心，祁才明很快覺得剛才的想法看來不太靠譜。于是祁才明更加生氣了。

面對這樣一個莫名其妙哭啼的女孩，祁才明確實沒有理由不生氣。祁才明的臉脹得通紅，鼻孔一張一合，呼著粗氣，提高了嗓門，說：你這孩子，問你到底為什么，你又不說！就只知道哭哭哭，你要干嘛？！

祁才明的娃娃臉上多了幾分威嚴。喜鵲總算把頭抬起來了，但還是不住地抽抽噎噎，一副痛不欲生的模樣。

看她抬起頭來，祁才明準備趁熱打鐵，繼續(xù)擴大戰(zhàn)果，說：喜鵲，別哭別哭，再哭眼睫毛就哭掉了，再哭就把眼睛哭壞了，再哭就把臉蛋哭腫了，?。?/p>

喜鵲抽噎著不說話。

睫毛掉了，眼睛壞了，臉蛋腫了，以后肯定就找不到男朋友了，你說你說，到時候怎么辦……

喜鵲抿著嘴不笑，祁才明自己卻忍不住笑出聲來，感到氣氛有所緩和，祁才明趕緊說，喜鵲，天晚了，你先回去吧。

不。喜鵲撅著嘴，輕輕地搖著頭。

要不，老師送你回去！

不。

要不……這樣，我打電話回去，讓你爹來接你！

不??！

喜鵲堅決的語氣中，又摻雜了哭聲。

莫非這孩子和家里鬧矛盾了，賭氣不回家？祁才明抓抓腦袋，嘆了一口氣，說：喜鵲，是不是爸爸媽媽罵你了，你不敢回家？要是這樣的話，老師送你回去呀……

不是。

那是不是家里爸爸媽媽吵架了，你不想回家？

不是。

那到底是為了啥？你給我站起來，走——

祁才明心里那股剛剛消下去的火，又在往上冒。祁才明試圖去把喜鵲拉起來，沒想到喜鵲雙手死死地抓住桌子，螞蟥一樣叮在桌子上，嘴里凄歷的哭叫聲讓人不寒而栗：

我不----！嗚----嗚----?。?/p>

祁才明一下住了手，說：喜鵲，你到底怎么啦？

我要……死了！嗚---！

喜鵲聲嘶力竭喊出的一句話，讓祁才明頭發(fā)一根根立了起來，并且很快就浸出了一身的冷汗。祁才明試探著用手去摸喜鵲的額頭，感到除了一層濕漉漉的汗水外，并沒有什么異樣。

祁才明渾身汗涔涔的，呆看喜鵲悲痛萬分的表情，腦子里嗡嗡地響，完全糊涂成了一盆漿糊。要是校長和其它同事在就好了，大家七嘴八舌辦法多，早就幫著出主意了。可是，他們都走了?？帐幨幍男@，讓祁才明嘗到了孤立無助的滋味。

喜鵲聲嘶力竭的哭聲，讓祁才明無法繼續(xù)呆在教室里。他揣著煩亂不安的心情，從教室漫步來到學校的操場里。晌午過后，學校里異常安靜。喜鵲的哭聲在空蕩蕩的校園里顯得特別清脆，正在這個時候，寨子里的幾個孩子到學校玩耍來了，剛跑到操場上，孩子就聽到了教室里有哭聲，都收住了腳，一個個順著喜鵲的哭聲往教室那邊看。

祁才明一看，立刻唬著臉，攆鴨子一樣把孩子們往學校大門外推。

學校大門在祁才明的操縱下，咚地一聲，嚴嚴地關上了。

經過這一段時間的緩沖，喜鵲的哭聲終于小下來。祁才明嘆了一口氣，雖然心急得快跳出來了，還是盡可能控制著自己，小心翼翼地和喜鵲搭訕。

他發(fā)現(xiàn)哭聲低下來的喜鵲，扭過頭去，目光在往窗子外面搜尋。

你在找誰？

找郭三嬸……。

喜鵲的臉紅紅的，咬著嘴唇。接著，豆大的淚水滴噠滴噠直往下掉。

郭三嬸是村小的炊事員，實行了營養(yǎng)午餐，學校從寨子里專門請她來給學生做中午飯的。祁才明覺得奇怪，但也不多想，拿出手機撥通了郭三嬸的電話。

讓郭三嬸馬上到學校來以后，祁才明想了想，又接著撥通了喜鵲父親的電話。祁才明半點不敢遮掩，把喜鵲的異常表現(xiàn)向喜鵲的爹說了，要他趕緊到學校來一趟。

郭三嬸很快就來了。郭三嬸看著哭成淚人的喜鵲，心疼地說，喜鵲，我的寶貝兒，你咋了？

這一說不要緊，一見郭三嬸，喜鵲哇地又哭開了。

喜鵲爹正在田里犁田，一聽是老師打來的電話，趕緊喝住牛，扶住了犁頭。這季節(jié)，在幾場細雨的滋潤下，滿山就綠透了。這個時候，小春已經收進家，就得忙著把大春種下去。時令不等人，一年的收成如何，關鍵就在這幾天。

這個死丫頭，大人忙得像陀螺樣，不曉得早點回來幫忙，還盡給老子惹禍！喜鵲爹滿是泥漿的臉就有些陰郁，從田里上來，就扯直了嗓子沖著老屋喊老婆，喜鵲媽，老師喊到學校去，喜鵲在學校里一直哭，死活不回來！

聽到這聲吼，喜鵲媽的身影一下閃出門來，只見她的眼睛瞪得老大，嘴巴張得更大：為啥哭？為啥不回來？

喜鵲爹看看西下的太陽說，老師說也不曉得為啥子，我到學?？纯础?/p>

喜鵲媽猶豫了一下，說，我也去！

你去做啥子！

我不放心嘛，就是要去！

暮色蒼茫中。喜鵲爹媽急匆匆地往學校趕。從他們家到學校還有半小時的路程，兩口子悶著走路，誰也不想說話。兩年前，鄰居家的孩子也是下午沒回家。老師打來電話，說是娃娃不舒服，讓到學校去看看。結果，才到學校孩子已經沒了，是下河洗澡淹死的。今天又是啥情況，會不會發(fā)生啥意外……

兩口子揣著顆呯呯跳著的心，一路小跑著往學校趕。鄉(xiāng)下偏僻，但信息一點不閉塞，天下稀奇事電視里天天都在播。如今人心難測，電視里報道的性侵啦，暴力啦，意外啦……什么事都有可能發(fā)生。要不是受到什么傷害，喜鵲哪會哭了半天不回家呢？

轉過這座山，學校就到了。喜鵲媽只覺得身子越來越軟，兩條腿就像兩根木頭，根本就不聽使喚。說：今天恁怪，才幾步路，就覺得走……不動了。

喜鵲爹鐵青著臉，他心里知道老婆在想啥，但他沒說話，只是腳步更緊了。

喜鵲媽不甘心被拉在了后面，緊跑幾步又追了上來。

學校的大門緊閉著。一推，大門吱地開了。學校里空蕩蕩的，一群麻雀悠閑地在操場上覓食。

兩口子呯呯直跳的心都快蹦出來了。喜鵲媽雙腳好像踩在了棉花上，讓她感到有些飄飄然。她看到一排教室門都上了鎖，就只有頂頭一間還開著，里面好像有人在說話。

喜鵲爹大吼一聲：喜鵲！喊著就朝著那間教室奔了過去。

一眼看到喜鵲端坐在教室里，學校做飯的郭三嬸正陪著她。

這時喜鵲媽一頭撞了進來，看到女兒好生生地坐著，一顆心落了地，立刻問道：喜鵲，你，你……怎么啦？

兩只眼睛忙著打量女兒，發(fā)現(xiàn)喜鵲換上了一條肥大的褲子，羞紅著臉，低著頭，喜鵲媽又開始緊張了。

沒啥沒啥！郭三嬸樂哈哈地站起來，一把就攥住了喜鵲媽的手。這時候，祁才明端了一碗熱騰騰的雞蛋面進來，對喜鵲說：來來來，趁熱吃，老師這里就只有這個！

兩口子面面相覷，不知道這葫蘆里賣的是啥藥。

郭三嬸忙把喜鵲媽拉到一邊，笑哈哈地說：你們本來不用來的，你家寶貝女兒要等天黑才回去！

郭三嬸在喜鵲媽的耳朵邊嘀咕了幾句，當母親的臉上很快就有了笑容，接著就罵開了：

死丫頭，不醒事的東西！

郭三嬸卻不同意了：你這當媽的沒教她，她如何醒事？說來該罵的還是你哦！

聽郭三嬸這樣一說，喜鵲媽也覺得有道理，不好意思地笑道：孩子長得快呵，我還沒覺得就成大姑娘了……是我當媽的責任……

喜鵲的書桌上，放著只塑料袋，里面裝著郭三嬸讓她換下來的臟褲子。

喜鵲爹只好裝著啥都不知道，樂哈哈地傻笑著?？聪铲o爹媽正美滋滋催著女兒吃面條。祁才明飛快地按著手機的按鍵，給女朋友發(fā)了一條短信：

尊敬的醫(yī)生，你能不能抽個時間給我的學生上一堂生理衛(wèi)生課？