賓宇　陳健

作者簡(jiǎn)介：第一作者：賓宇，西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院交通1003班。第二作者：陳健，西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院黨政辦主任。

摘要：在當(dāng)前的社會(huì)背景下，高校的學(xué)生黨員發(fā)展工作有著長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是在實(shí)際工作中對(duì)黨員的考察、發(fā)展任然存在著一些問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)生在社會(huì)各行各業(yè)的工作中扮演著各種不同的角色，大學(xué)生黨員又是大學(xué)生中優(yōu)秀的代表，為了充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性，更好的為人民服務(wù)，做好高校學(xué)生黨員發(fā)展工作不斷擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，本文就重點(diǎn)分析了目前發(fā)展大學(xué)生黨員工作中存在的一些問(wèn)題，并對(duì)如何防范不正之風(fēng)的出現(xiàn)提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；防范；不正之風(fēng)

大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高校黨建工作的重中之重，發(fā)展大學(xué)生黨員的工作要以黨的十八大會(huì)議精神、“三個(gè)代表”的思想、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在社會(huì)多元化的新形勢(shì)背景下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究所存在的問(wèn)題，力求實(shí)踐創(chuàng)新，做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作。

一、黨員發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題

1.入黨動(dòng)機(jī)功利、多元化

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的日益復(fù)雜化，個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也有較大的差異。人與人之間的價(jià)值觀不一樣，個(gè)人的價(jià)值傾向也就直接影響到了對(duì)世界觀、人生觀的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在的社會(huì)和用人單位不僅要求畢業(yè)大學(xué)生要熟練掌握理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還要有良好的工作能力和思想素質(zhì)，有的甚至于以是不是學(xué)生干部作為衡量一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的尺子。這就使得少數(shù)一部分學(xué)生認(rèn)為入黨、評(píng)優(yōu)、當(dāng)干部能為自己未來(lái)的找工作增加砝碼，從而把入黨作為提高自己身價(jià)的手段。社會(huì)對(duì)文化思想觀念的傳播途徑非常廣泛，速度之快，也使得一部分同學(xué)失去了對(duì)事物價(jià)值的基本判斷，從而在入黨方面表現(xiàn)的越來(lái)越功利化。

2.考察難度大、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則偏差、培養(yǎng)難度大

我們應(yīng)該以一個(gè)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了作為黨員的標(biāo)準(zhǔn)，視其為發(fā)展對(duì)象，這也是高校黨支部發(fā)展黨員中存在的一個(gè)重要問(wèn)題。我認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件之后再繼續(xù)進(jìn)行考察：（1）在校表現(xiàn)良好（2）學(xué)習(xí)成績(jī)好（3）同學(xué)之間關(guān)系融洽。但這些只是基本準(zhǔn)則，無(wú)可厚非的。我們往往在發(fā)展過(guò)程中把這些作為了主要標(biāo)準(zhǔn)，甚至說(shuō)達(dá)到了這些條件我們就可以視其成熟，發(fā)展為預(yù)備黨員。所以我們往往忽視了對(duì)大學(xué)生的共產(chǎn)主義信念培養(yǎng)，他們的表現(xiàn)是很突出，但是如果沒(méi)有對(duì)共產(chǎn)主義的向往，往往會(huì)在成為預(yù)備黨員之后放松對(duì)自己的要求，馬上松懈下來(lái)。

3.對(duì)共產(chǎn)主義信念搖擺不定、入黨積極性差

在剛剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們往往懷著對(duì)黨組織的好奇和對(duì)黨員身份的崇敬，希望能夠成為其中一份子，有的班級(jí)可能還會(huì)出現(xiàn)像完成作業(yè)似的交入黨申請(qǐng)書(shū)的狀況。但是時(shí)間久了之后，有些同學(xué)的積極性就降低了。平時(shí)做事情也不按照一個(gè)黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。有的同學(xué)也認(rèn)為只要埋頭苦干提高自己在各方面保持優(yōu)秀，在政治上的事情認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)，只要做到這樣就行。

4.支部對(duì)學(xué)生黨員的發(fā)展不夠重視，工作過(guò)于局限

高校學(xué)生是相對(duì)知識(shí)程度比較高的群體，現(xiàn)在我國(guó)的高校教育多樣化，專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面具體化，大學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)壓力也就相應(yīng)的增大，在這樣的錯(cuò)綜復(fù)雜社會(huì)大背景下，大學(xué)的心理變化也越來(lái)越復(fù)雜。而我們的黨組織在對(duì)大學(xué)生思想政治工作方面沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，導(dǎo)致工作重心偏移，事倍功半。沒(méi)有站在一個(gè)較高的高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重要和特殊，往往偏重學(xué)生的成績(jī)、工作能力、參加活動(dòng)的次數(shù)、是否學(xué)生干部三好學(xué)生來(lái)作為評(píng)判入黨的基本依據(jù)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查，甚至還出現(xiàn)了以在學(xué)生中資歷排輩的方法，想當(dāng)然的確定發(fā)展對(duì)象。忽視了對(duì)學(xué)生的全面綜合考察，認(rèn)為只要在工作中，不求能立什么功勞，只要沒(méi)有過(guò)錯(cuò)就行。降低了發(fā)展大學(xué)生黨員的質(zhì)量，在黨員的發(fā)展工作上沒(méi)有嚴(yán)厲要求自己，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、更高層次的目標(biāo)，使得大學(xué)生黨員發(fā)展工作沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

5.對(duì)黨員的教育培養(yǎng)工作只在于形式結(jié)果、不注重過(guò)程

在大學(xué)開(kāi)學(xué)之初申請(qǐng)入黨的同學(xué)一般會(huì)很多，而學(xué)生黨建方面的工作繁重，有的也是剛加入組織中來(lái)的，對(duì)工作也不是很熟悉，所有對(duì)入黨積極分子教育培養(yǎng)方面也相對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)，教育培養(yǎng)工作常常只在于表面，沒(méi)有深入的教育培養(yǎng)，這樣就造成很多入黨積極分子在不清楚自己思想狀態(tài)的情況下被黨組織接收。在黨員的組織考察方面，有的黨組織只看思想?yún)R報(bào)的份數(shù)根本不去了解思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容，甚至出現(xiàn)都網(wǎng)上去抄襲思想?yún)R報(bào)的情況。等到發(fā)展的時(shí)候臨時(shí)開(kāi)一個(gè)座談會(huì)聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)，在培養(yǎng)考查表方面臨時(shí)找?guī)讉€(gè)支委照著以前的入黨資料填寫(xiě)一些意見(jiàn)就草草了事。這樣趨于形式的考察，根本不符合黨員的發(fā)展程序要求，保證不到黨員的發(fā)展質(zhì)量。

二、針對(duì)這一系列的問(wèn)題我們應(yīng)該采取的對(duì)策

1、加強(qiáng)思想教育

在黨校培訓(xùn)過(guò)程中，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)、理論學(xué)習(xí)，幫助和引導(dǎo)入黨積極分子堅(jiān)定信念，明確人生的方向。很多入黨積極分子在培訓(xùn)前對(duì)黨只有模糊的概念，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)使他們對(duì)黨有了更加深刻的了解，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生黨員才會(huì)有更堅(jiān)定的信念，入黨動(dòng)機(jī)更加明確。大學(xué)生黨員和入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一天一夕都能建立起認(rèn)識(shí)來(lái)的，所以需要我們基層黨組織持之以恒的教育和引導(dǎo)。

2.嚴(yán)格把好發(fā)展關(guān)口、加強(qiáng)管理監(jiān)督工作

加強(qiáng)入黨積極分子的教育考察力度，嚴(yán)格把好發(fā)展的關(guān)卡，不斷提高入黨積極分子的理論、思想覺(jué)悟。在現(xiàn)在這個(gè)日新月異的社會(huì)，會(huì)受到很多來(lái)自外面思想觀念的影響，所以也應(yīng)該抓好理論教育。首先要從黨的基本認(rèn)知開(kāi)始，端正入黨動(dòng)機(jī)；深入貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，以這些理論來(lái)豐富自己的思想，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，強(qiáng)化入黨積極分子的法律意識(shí)，樹(shù)立良好的法制觀念。

3.實(shí)行完全透明的發(fā)展制度

增加黨員發(fā)展的透明度，黨員的發(fā)展主要依附于團(tuán)組織推優(yōu)來(lái)完成，對(duì)發(fā)展的黨員的所有環(huán)節(jié)實(shí)行公開(kāi)、透明、公示制度。與班級(jí)的團(tuán)支部、團(tuán)總支、校團(tuán)委緊密配合，加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)工作，在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，與各位積極分子的輔導(dǎo)員、老師、入黨聯(lián)系人等充分的談話，分類(lèi)建立檔案，并針對(duì)性的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)黨的隊(duì)伍建設(shè)

審批是對(duì)之前的培養(yǎng)考查結(jié)果的一個(gè)客觀的裁定，也是學(xué)生入黨的關(guān)鍵一步。在支部召開(kāi)大會(huì)討論審批時(shí)必須保持客觀、公正、謹(jǐn)慎的態(tài)度，一旦有異議必須認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待，并及時(shí)向上級(jí)黨組織匯報(bào)，確保上交的材料絕對(duì)真實(shí)。而對(duì)于入黨前的對(duì)話更要秉持客觀實(shí)事求是的態(tài)度，不要因個(gè)人關(guān)系感情而主觀判斷，不合格者應(yīng)該考慮暫緩發(fā)展，不能走形式，不能為了發(fā)展而發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是十分寶貴的人才資源，是民族的希望。背負(fù)著振興國(guó)家和民族的使命。從大學(xué)生中培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義觀念的先進(jìn)分子，培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人是黨建工作的重中之重，是提高黨的執(zhí)政能力的重要基石。所以，做好高校黨建工作，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨性教育，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要工作，不斷為黨組織注入新鮮血液，切實(shí)提升大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，讓黨永葆青春活力。沿著社會(huì)主義道路同心共筑中國(guó)夢(mèng)，我們這代人定不負(fù)歷史責(zé)任擔(dān)起時(shí)代使命，培養(yǎng)先進(jìn)的共產(chǎn)主義者，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做出自己的貢獻(xiàn)。

（作者單位：西南科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院）