蘆蘇玉

摘要：田徑教學(xué)是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，它在中學(xué)體育教學(xué)中占有較大的比重。田徑教材的執(zhí)行情況，程度上很大程度的反映了中學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃的完成與總體的體育教學(xué)質(zhì)量。田徑教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作最直接，最重要的途徑。中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)田徑基本知識(shí)、基本技能，將有助于促進(jìn)身體形態(tài)和各器官系統(tǒng)功能的發(fā)展。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，訪談法，文獻(xiàn)法等，對(duì)新絳縣中學(xué)體育師資隊(duì)伍，學(xué)生對(duì)田徑課的興趣，體育教學(xué)場(chǎng)地器材田徑課的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查分析與研究。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)新絳縣中學(xué)田徑課的實(shí)施中存在著教師師資力量不足，男女教師比例失調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，場(chǎng)地器材不能滿足教學(xué)需求等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題本文提出相應(yīng)的建議使新絳縣中學(xué)田徑課更好的開(kāi)展。關(guān)鍵詞：田徑課；新絳縣；開(kāi)展現(xiàn)狀；影響因素。

1.前言

田徑項(xiàng)目是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，在中學(xué)體育與健康教學(xué)中，田徑教學(xué)占有很大的比重，是體育與健康教學(xué)的重要內(nèi)容之一。做好中學(xué)田徑教學(xué)工作，將有利于順利地完成體育素質(zhì)教育的任務(wù)，對(duì)提高學(xué)生的田徑素質(zhì)與其他運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)中學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)中學(xué)生身體健康全面發(fā)展，有著重要的意義。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為新絳縣中學(xué)田徑課開(kāi)展現(xiàn)狀，以新絳縣中學(xué)教師學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)查對(duì)象，對(duì)田徑項(xiàng)目的教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的看法進(jìn)行研究。

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，訪談法，邏輯分析法。

3.研究結(jié)果與分析

3.1體育課中田徑項(xiàng)目開(kāi)展現(xiàn)狀

3.1.1關(guān)于運(yùn)城市直屬中學(xué)田徑項(xiàng)目調(diào)查分析經(jīng)調(diào)查和訪談得知，運(yùn)城市開(kāi)展的田徑項(xiàng)目有100米，800米，立定跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳，跳高，跳遠(yuǎn)，實(shí)心球，其他。其中100米開(kāi)設(shè)比較普遍，跑步項(xiàng)目中中學(xué)生更傾向于喜歡短跑，立定跳遠(yuǎn)，三級(jí)跳，跳遠(yuǎn)項(xiàng)目也比較普遍，跳高會(huì)有涉及但是可是較少，因?yàn)閳?chǎng)地和器材有限，投擲項(xiàng)目基本以實(shí)心球?yàn)橹?。總體而言中學(xué)田徑項(xiàng)目受場(chǎng)地制約很大，同時(shí)難度大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也會(huì)成為制約因素。體育教師的專業(yè)水平在一定程度上也對(duì)田徑課的開(kāi)展有一定的影響。

3.1.2關(guān)于新絳縣中學(xué)體育課時(shí)的安排 經(jīng)調(diào)查了解根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的義務(wù)教育階段體育（體育與健康）課占總課時(shí)10-11%的比例，1-2年級(jí)體育課相當(dāng)于每周4課時(shí)，3-6年級(jí)體育課和7-9年級(jí)體育與健康課相當(dāng)于每周3課時(shí)。

3.2田徑項(xiàng)目開(kāi)展的受限因素

學(xué)校對(duì)田徑項(xiàng)目的重視，教師的專業(yè)知識(shí)，備課情況，學(xué)生的興趣，學(xué)校對(duì)體育課的重視狀況，場(chǎng)地器材等都制約到田徑項(xiàng)目的開(kāi)展。

3.2.1學(xué)校對(duì)田徑項(xiàng)目開(kāi)展的影響據(jù)調(diào)查了解，運(yùn)城市直屬中學(xué)對(duì)體育課沒(méi)有足夠的重視，在臨近考試期間占課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，高三年級(jí)體育課的占課現(xiàn)象最為嚴(yán)重，高三的體育課就高一二而言明顯減少，這就直接影響到田徑項(xiàng)目的開(kāi)展。高三學(xué)生相對(duì)而言壓力比高一二學(xué)生大，更應(yīng)該多參加體育活動(dòng)，多在體育課中更好地放松自己。

3.2.2教師對(duì)田徑項(xiàng)目開(kāi)展的影響體育教師是中學(xué)體育課的執(zhí)行者，在體育課中擔(dān)任很重要的角色，提高體育教師的學(xué)歷可以有效的提高教學(xué)質(zhì)量。體育課自身具有示范性強(qiáng)，動(dòng)作技術(shù)要求嚴(yán)格的特點(diǎn)，這便要求體育教師是一個(gè)趨于年輕化的群體，在對(duì)運(yùn)城市直屬中學(xué)體育教師調(diào)查中，其中以40-50歲體育教師為重，缺乏年輕教師，這就導(dǎo)致在中學(xué)田徑課中以傳統(tǒng)模式為主，缺乏創(chuàng)新精神。《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：“除普通小學(xué)外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師。”女中學(xué)生正值青春發(fā)育期，她們?cè)谏?、心理，行為方面均有自身的特點(diǎn)，男教師對(duì)此不便進(jìn)行具體指導(dǎo)，從而會(huì)影響到體育保健和鍛煉指導(dǎo)的效果，女體育教師在占在運(yùn)城市直屬中學(xué)體育教師中占很少的比列。

3.2.3場(chǎng)地器材對(duì)田徑項(xiàng)目開(kāi)展的影響場(chǎng)地器材室體育課的媒介，是體育教學(xué)中的重要組成成分，而運(yùn)城市直屬中學(xué)的場(chǎng)地器材具調(diào)查遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，首先從田徑場(chǎng)地來(lái)看，目前運(yùn)城市中學(xué)場(chǎng)地遠(yuǎn)未達(dá)到國(guó)家所要求的水平，3所被調(diào)查學(xué)校中除一所學(xué)校完全沒(méi)有操場(chǎng)，其余學(xué)校都有一個(gè)操場(chǎng)，在所調(diào)查的3所3中學(xué)當(dāng)中，有2所學(xué)校具有標(biāo)準(zhǔn)的400m操場(chǎng)。3所中學(xué)的田徑器材設(shè)備嚴(yán)重不足，沒(méi)有達(dá)到國(guó)家最低器材標(biāo)準(zhǔn)。器材普及率最高的是實(shí)心球，平均每校有20個(gè)；其次是鉛球有5個(gè)；再次是接力棒，平均5個(gè)。起跑器平均4個(gè)，每個(gè)學(xué)校平均有1.67個(gè)跳遠(yuǎn)沙坑，這一現(xiàn)狀直接影響和制約了學(xué)校田徑課程的正常開(kāi)展，從而造成運(yùn)城市直屬中學(xué)學(xué)校無(wú)法完成教學(xué)大綱所規(guī)定的田徑教學(xué)內(nèi)容。有的學(xué)校雖然器材稍多，但是學(xué)生在校人數(shù)較多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求，3所學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較少。

4.結(jié)論及建議

4.1結(jié)論

4.1.1體育教學(xué)學(xué)時(shí)不足，田徑課項(xiàng)目設(shè)置不合理。運(yùn)城市直屬中學(xué)體育課課時(shí)不能達(dá)到國(guó)家中學(xué)課時(shí)要求，尤其是高三學(xué)生體育課一星期僅有一節(jié)，這對(duì)體育課的開(kāi)展造成了很大的障礙。

4.1.2體育教師中女教師明顯不足，教師自身素質(zhì)不高。通過(guò)調(diào)查運(yùn)城市直屬中學(xué)教師隊(duì)伍中男女比例失調(diào)，女教師偏少，女體育教師可以在心理上給予中學(xué)生更多的關(guān)心。

4.1.3場(chǎng)地器材不能滿足教學(xué)需求。運(yùn)城市直屬中學(xué)場(chǎng)地器材偏少，場(chǎng)地器材是田徑課進(jìn)行的前提，運(yùn)城市直屬中學(xué)的場(chǎng)地器材不能滿足上課需求。

4.1.4教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新。運(yùn)城市直屬中學(xué)的教學(xué)方法以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，使用頻率較高的教學(xué)方法有示范法，講解法等。新興的體育教學(xué)方法并沒(méi)有充分的應(yīng)用到教學(xué)中，如游戲法，情景法等。

4.2建議

4.2.1學(xué)校應(yīng)重視體育課的開(kāi)展。體育課的實(shí)施與文化課的提高不是對(duì)立的。同時(shí)體育教師的數(shù)量明顯不能滿足學(xué)校體育教學(xué)的需求，體育教師明顯壓力過(guò)大，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)教師一節(jié)課同時(shí)上兩到三個(gè)班的體育課，由于人數(shù)過(guò)多，不能很好地完成體育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待此問(wèn)題，看到體育課的重要性，同時(shí)在體育方面做到?？顚Ｓ谩＜皶r(shí)補(bǔ)充體育教師與體育器材。4.2.2教師應(yīng)勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)與接受新知識(shí)。4.2.3提倡以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生的全面發(fā)展。打破傳統(tǒng)的競(jìng)技性體育模型，學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)把一些非競(jìng)技性田徑內(nèi)容納入教學(xué)內(nèi)容中，改變田徑教學(xué)的現(xiàn)狀。4.2.4田徑教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的體育教學(xué)以講授法，示范法為主，而這種傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師可以在教學(xué)時(shí)采用一些新穎的教學(xué)方法。4.2.5戶外田徑項(xiàng)目的拓展。戶外項(xiàng)目在現(xiàn)代社會(huì)受越來(lái)越多的人青睞，它趣味性高，挑戰(zhàn)性高的特點(diǎn)，同時(shí)在中學(xué)教學(xué)中田徑項(xiàng)目雖然對(duì)中學(xué)生身體有著重要的作用，但是田徑項(xiàng)目枯燥無(wú)味中學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目不太感興趣，體育教師把戶外拓展項(xiàng)目與田徑教學(xué)結(jié)合起來(lái)。4.2.6場(chǎng)地器材的合理利用。在運(yùn)城市直屬中學(xué)中田徑器材偏少，再加上經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)班同時(shí)上體育課的現(xiàn)象，原本數(shù)量不多的體育教材越加緊張，對(duì)此現(xiàn)象，體育教師可事先商量好體育課程的開(kāi)設(shè)，對(duì)于同節(jié)課上課的班級(jí)開(kāi)設(shè)不同的田徑項(xiàng)目，這樣既可在一定程度上緩解器材不足的壓力，同時(shí)也可保證田徑器材的充分利用。體育教師也可在體育課中帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)破舊的體育器材進(jìn)行重新的利用，場(chǎng)地器材的問(wèn)題主要還是需要依靠加大投資資金來(lái)解決。

（作者單位：西安體育學(xué)院）