【摘 要】高校思想政治教育要適應(yīng)時(shí)代要求的變化，就不僅要在內(nèi)容和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，而且要在教育載體上做到與時(shí)俱進(jìn)。思想政治教育載體的創(chuàng)新具有重要夫的現(xiàn)實(shí)意義，一方面要著眼于基本載體的優(yōu)化與創(chuàng)新，另一方面要著力于新載體的探索和創(chuàng)造。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育載體；創(chuàng)新教育體制；新傳媒教育；立體教育模式

高校思想政治教育需要通過一定的載體進(jìn)行，因?yàn)檩d體傳遞著思想政治教育的內(nèi)容，是聯(lián)結(jié)思想政治教育主體與客體的一種客觀物質(zhì)存在方式。

一、思想政治教育載體創(chuàng)新的必要性

思想政治教育載體，就是指承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素，能為思想政治教育主題所運(yùn)用的一種思想政治教育活動(dòng)形式。思想政治教育載體是聯(lián)結(jié)教育主體和教育客體的中介，是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容的手段和形式。

思想政治教育載體的創(chuàng)新，既是為了維持思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展，更是為了適應(yīng)教育環(huán)境的變化和時(shí)代的發(fā)展，最重要的是保證青年學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。首先，在全球化的大背景下，我國(guó)改革開放步伐日益加快，人們的思想也發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，高校大學(xué)生具有容易接受新鮮事物、思維變化快、易沖動(dòng)激進(jìn)等特點(diǎn)，面對(duì)高校思想政治教育對(duì)象的多變性，只有保持高校思想政治教育內(nèi)容、方法以及載體的創(chuàng)新，才能維持思想政治教育的不斷進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展。其次，思想政治教育載體的創(chuàng)新對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。高校大學(xué)生群體是祖國(guó)的未來，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，而大學(xué)階段又是人生中奠基和發(fā)展的重要時(shí)期，在不斷變化的環(huán)境中，能否形成科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能否樹立正確的政治立場(chǎng)和人生信念，不僅對(duì)個(gè)人自身具有關(guān)鍵性意義，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的發(fā)展更是也尤為重要。因此，無論從大學(xué)生的內(nèi)在需求著想，還是從不斷變化的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)考慮，都要求高校思政教育工作者在教育載體上的創(chuàng)新與進(jìn)步?？傊枷胝谓逃妮d體不能一成不變，必須與時(shí)俱進(jìn)。

二、高校思想政治教育載體創(chuàng)新的途徑

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)載體。課堂能集教育、管理、授業(yè)等多種功于一體，是學(xué)生接受思想政治教育最正規(guī)最基本的途徑與載體。課堂教學(xué)載體指教師利用課堂教學(xué)開展思想政治教育課程，為提高學(xué)生思想政治教育素質(zhì)的一種教育形式。優(yōu)化課堂教學(xué)載體要注意教學(xué)方法要盡可能貼近學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力以啟發(fā)式、參與式、探討式學(xué)習(xí)為主；同時(shí)還要注意精心探討專題講座、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，特別要加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐化，把知識(shí)與社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來，提高思想政治教育的效果。

（二）合理利用管理服務(wù)載體。管理載體，就是把教育內(nèi)容與管理結(jié)合起來，滲透到廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，從而達(dá)到提高思想政治道德素質(zhì)、規(guī)范行為方式、調(diào)動(dòng)積極性的目的，說到底就是執(zhí)行某種規(guī)則，包括大政方針、道德行為規(guī)范、紀(jì)律約束規(guī)范等等。優(yōu)化管理載體的關(guān)鍵在于有效解決思想政治教育和管理工作相脫離的現(xiàn)象，使思想政治教育由“虛”落到“實(shí)”處。

（三）積極創(chuàng)造活動(dòng)載體。高校的活動(dòng)載體豐富多樣，有校園文化活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生科研活動(dòng)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，校園精神文明建設(shè)活動(dòng)等?；顒?dòng)載體的參與性、實(shí)踐性與趣味性很強(qiáng)，這種載體應(yīng)該被重點(diǎn)創(chuàng)新，能夠較好地實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。

（四）有效利用傳媒載體。高校的傳媒，包括報(bào)刊雜志、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等工具。以這些媒介為載體，向師生傳輸思想政治教育內(nèi)容，使之在接受社會(huì)信息的同時(shí)，接受思想政治教育。優(yōu)化傳媒載體需要注意特別加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，利用MSN、QQ聊天、博客和電子郵件等方式，積極開拓與學(xué)生對(duì)話交流的渠道，積極主動(dòng)地進(jìn)行教育。更要注意傳媒這個(gè)教育的雙刃劍，慎重選擇思想政治教育的內(nèi)容和途徑。

（五）思想政治教育媒體創(chuàng)新需要大膽探索。首先，準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代脈搏，掌握網(wǎng)絡(luò)新途徑、新工具進(jìn)行思想政治教育將會(huì)收到事半功倍的效果。比如手機(jī)短信已普遍成為高校校園廣泛流行的一種文化，由于其自身特點(diǎn)能夠與大學(xué)生實(shí)際需求完美地結(jié)合，所以如果能夠很好地利用短信作為思想政治教育的載體，充分發(fā)揮這種載體時(shí)代性、多樣性和發(fā)展性的特點(diǎn)，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)載體的不足，而且可以收獲良好的效果，易于接受。博客也是高校思想政治教育的一個(gè)新載體。相對(duì)于其他網(wǎng)絡(luò)形式，博客的針對(duì)性、時(shí)效性、便捷性都很強(qiáng)，并且更容易激發(fā)學(xué)生們的興趣。因此，用博客做思想政治教育載體，不失為一種有效的創(chuàng)新。但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展普及，雖然大學(xué)生接受新鮮事物較強(qiáng)，但是辨別是非的能力較弱，博客、短信等文化內(nèi)容良莠不齊、泥沙俱下，這就要求高校思想政治教育工作者在采用網(wǎng)絡(luò)新渠道和新方法的同時(shí)，要正確引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，樹立善惡甄別觀念，授之以漁，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新局面。

三、結(jié)語

根據(jù)我國(guó)文化體制建設(shè)國(guó)情和科學(xué)文化發(fā)展趨勢(shì)，搞好高校思想政治教育載體創(chuàng)新，需要在充分運(yùn)用各類基礎(chǔ)傳媒如課堂、社團(tuán)等媒體形式，還要積極推進(jìn)高校思想政治教育載體創(chuàng)新機(jī)制的建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)知行統(tǒng)一、學(xué)教結(jié)合的立體教育模式，比如心理學(xué)專家可以通過聊天室、郵件或新聞組等網(wǎng)絡(luò)教育的互動(dòng)功能，幫助大學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中的煩惱、心理問題、心理障礙等，對(duì)青年群體做一些積極的引導(dǎo)；高校輔導(dǎo)員要積極引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)學(xué)分制、宿舍文化、社團(tuán)活動(dòng)等特色活動(dòng)，為思想政治教育載體的創(chuàng)新發(fā)掘方向，以學(xué)生宿舍、學(xué)生社團(tuán)為單位，每個(gè)單位開展豐富多彩的活動(dòng)，如宿舍文化節(jié)，社團(tuán)文化節(jié)，加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)生的團(tuán)結(jié)性、合作性，給予正確的導(dǎo)向，逐步構(gòu)建起為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活而提供正確導(dǎo)向的全方位服務(wù)平臺(tái)。

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作者簡(jiǎn)介：康坤鵬（1989.10- ），男，河南葉縣人，河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院2013級(jí)教育碩士在校研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（思政）。endprint