李錦琴

【摘 要】初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要時(shí)期，為此，英語(yǔ)教師要做好自己的本職工作，為學(xué)生提供最大的幫助，做好教學(xué)工作、課后輔導(dǎo)工作以及更新教學(xué)方法等方面的工作。其中教學(xué)工作包括深入研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、組織課堂小組活動(dòng)，更新教學(xué)方法包括在單詞的教學(xué)方面和閱讀的教學(xué)兩個(gè)方面，英語(yǔ)教師認(rèn)真最好以上的工作才能夠有助于學(xué)生英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 教師工作 教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.053

初中階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝涣髦谐Ｒ?jiàn)的語(yǔ)言，因此，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯得尤為關(guān)鍵，英語(yǔ)的教學(xué)工作也顯得尤為重要。為此，英語(yǔ)教師要不斷改進(jìn)英語(yǔ)的教學(xué)工作，提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，為以后能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了達(dá)到以上目標(biāo)，初中英語(yǔ)教師需要做好以下幾方面的工作。

一、教學(xué)工作

英語(yǔ)教師做好教學(xué)工作是學(xué)生學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的重中之重，因此，英語(yǔ)教師要在正確的思想和理論的指導(dǎo)下，花費(fèi)大量的時(shí)間做好教學(xué)的各項(xiàng)工作，不斷完善英語(yǔ)課堂的教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

（一）深入研究教材

英語(yǔ)教師首先要對(duì)教材有一個(gè)全面的了解，認(rèn)真研究教材，分析教材的編寫(xiě)思路和內(nèi)容體系，分析教材的獨(dú)特之處，明確教材所要求學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，這樣才能在教學(xué)工作中將學(xué)生必須掌握的單詞、句型與日常生活有效的聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。這些目的的達(dá)成，離不開(kāi)英語(yǔ)教師對(duì)教材的深入研究。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n

英語(yǔ)教師在深入研究教材之后，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行認(rèn)真的備課，為了使英語(yǔ)課在不影響學(xué)生積累必要的英語(yǔ)知識(shí)還能夠適當(dāng)降低難度的前提下，英語(yǔ)教師要盡可能多的設(shè)計(jì)一些充滿趣味性的活動(dòng)，將學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識(shí)融合到活動(dòng)當(dāng)中，寓教于樂(lè)，這樣可以有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

（三）組織課堂小組活動(dòng)

在課堂上，英語(yǔ)教師要充分關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)講情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不夠集中時(shí)，可以通過(guò)小組學(xué)習(xí)的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，英語(yǔ)教師可以讓學(xué)生以小組為單位練習(xí)對(duì)話，并上臺(tái)表演，教師根據(jù)學(xué)生的表演情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

另外，英語(yǔ)教師還要不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中，可以嘗試運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，不斷的鞏固所學(xué)的知識(shí)。教師也可以要求課堂上，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，并要求小組討論，做匯報(bào)，總之，就是充分利用時(shí)間讓學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)，不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和勇氣。

二、課后輔導(dǎo)工作

英語(yǔ)教師除了要做好一般的教學(xué)工作之外，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，為了使班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)都能得到提高，英語(yǔ)教師就要充分利用課間和課后的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，幫助個(gè)別接受能力相對(duì)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所講的知識(shí)，不至于讓他們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)于吃力從而失去信心。

另外，英語(yǔ)教師還可以通過(guò)組織英語(yǔ)興趣小組的方式，讓同學(xué)們互幫互助，互相啟發(fā)和鼓勵(lì)，這樣不斷給學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也能讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生通過(guò)向其他學(xué)生講解來(lái)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)，還能夠創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)。

三、更新教學(xué)方法

英語(yǔ)教師在做好常規(guī)的教學(xué)工作之外，還要不斷的采取新的教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)技巧，不斷吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

詞匯教學(xué)方面，英語(yǔ)教師要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，主要做好以下幾點(diǎn)，首先是做好示范工作，教師要發(fā)音準(zhǔn)確，全面解釋，同時(shí)注意讓學(xué)生進(jìn)行跟讀，大聲讀的同時(shí)明確發(fā)音要點(diǎn)，認(rèn)真模仿教師的發(fā)音，并且記憶單詞的意思，達(dá)到音、形、義的結(jié)合。其次是英語(yǔ)教師在教學(xué)的過(guò)程中要不斷的通過(guò)例句等形式幫助學(xué)生記憶，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以通過(guò)一些特定的情景教學(xué)幫助學(xué)生更好的理解，這樣的記憶也會(huì)更加深刻。再次，英語(yǔ)教師要注重在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生強(qiáng)調(diào)知識(shí)遷移的重要作用，不斷的將新舊知識(shí)進(jìn)行有效的融會(huì)貫通，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

另外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用，不僅是能夠口頭表達(dá)，還要不斷的練習(xí)英語(yǔ)的寫(xiě)作，而不是一味的讓學(xué)生死記硬背，應(yīng)該不斷嘗試新的學(xué)習(xí)和記憶的方法，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，英語(yǔ)教師還要注重運(yùn)用多種教學(xué)方法增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，例如通過(guò)學(xué)唱英文歌、講英文故事等多種形式幫助記憶單詞，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

閱讀教學(xué)方面，教師要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)槌踔袑W(xué)生的英語(yǔ)水平相對(duì)較低，閱讀英語(yǔ)文章仍然具有一定的難度，因此，英語(yǔ)教師要采取合理有效的方法幫助學(xué)習(xí)做好閱讀題，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。首先，英語(yǔ)教師要在學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練之前向?qū)W生講解練習(xí)閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及做好閱讀訓(xùn)練的關(guān)鍵之處。提醒學(xué)生要對(duì)文章中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和揣摩，不能簡(jiǎn)單的了解，否則不利于做題。其次，教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)完之后要對(duì)學(xué)生在閱讀中遇到的問(wèn)題進(jìn)行講解，為學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解文章的中心思想，分析作者的行文順序。接著，讓學(xué)生在教師講解之后再一次的閱讀，以便學(xué)生更加明確自己的問(wèn)題，同時(shí)，也能夠充分理解文章，明確文章的段落大意。最后，教師幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)文章的理解更加準(zhǔn)確和深入。

必要的時(shí)候，教師還要做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，進(jìn)行更深層次的提煉和歸納，一方面，幫助學(xué)生鞏固和理解文章的中心思想，另一方面，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，使英語(yǔ)課堂更加全面和完整。

綜上所述，在英語(yǔ)教學(xué)中，不斷改變教學(xué)思路、更新教學(xué)方法，采取合理有效的教學(xué)技巧，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段相結(jié)合，不斷的創(chuàng)新開(kāi)拓。教師要做好教學(xué)工作、課后輔導(dǎo)工作以及更新教學(xué)方法等方面的工作。其中教學(xué)工作包括深入研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、組織課堂小組活動(dòng)。更新教學(xué)方法包括在單詞的教學(xué)方面和閱讀的教學(xué)兩個(gè)方面。只有認(rèn)真最好以上幾方面的工作才能夠才能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)好英語(yǔ)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解的同時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和具有創(chuàng)造性的思維，為今后能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，看到英語(yǔ)的文章，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作做好準(zhǔn)備工作。