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“減負提質(zhì)”應(yīng)從提高課堂效率做起

2014-08-20 21:29鄧萬敏
新課程·小學(xué) 2014年6期
關(guān)鍵詞:減負提質(zhì)提質(zhì)效率

鄧萬敏

“減負提質(zhì)”的關(guān)鍵在于提高課堂效率,我覺得提高課堂效率,應(yīng)從明確教學(xué)目標、優(yōu)化課堂設(shè)計、突破重難點、改進教學(xué)方法、借助多媒體教學(xué)手段等方面入手。

一、明確教學(xué)目標是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的保障

教學(xué)目標是教學(xué)過程中教師和學(xué)生預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標準,是課堂教學(xué)的指揮棒。新課程標準要求“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三方面目標的有機結(jié)合,從而促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的前提

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,就是按照有效學(xué)習(xí)的目標,從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮,對課堂教學(xué)進行科學(xué)安排。一堂課的設(shè)計應(yīng)注重以下幾個方面:(1)導(dǎo)入新課;(2)問題的設(shè)計;(3)學(xué)生活動與課堂討論的設(shè)計;(4)關(guān)于例題與練習(xí)的設(shè)計。

三、突出重點、化解難點是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵

每一課時的教學(xué)內(nèi)容一般來講都有自己獨特的教學(xué)要點需要學(xué)生掌握。要讓學(xué)生把握一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,必須突出重點,從而起到提綱挈領(lǐng)的作用,便于學(xué)生掌握。所以,為了讓學(xué)生明確這堂課的重點和難點,教師在上課時,可以在黑板的醒目位置將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。

四、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重點

教學(xué)方法是教師的教法與學(xué)生的學(xué)法的統(tǒng)稱。根據(jù)課堂教學(xué)的具體內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,從而提高課堂教學(xué)效率。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,教師要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進行教學(xué),學(xué)生學(xué)起來就會收到良好的效果。

五、用現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。如,在教學(xué)“幾何圖形”內(nèi)容時,使用電教手段,讓靜止的幾何圖形動態(tài)化,能較好地使學(xué)生理解知識、掌握方法,這樣使學(xué)生視、聽、觸覺并用,吸收率高,獲得的知識靈活、扎實,從而提高了課堂教學(xué)效率。

六、實施情感教育是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的保證

教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,因此,在教學(xué)過程中,建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系是十分重要的。而且,只有這樣,才能使教師的教與學(xué)生的學(xué)有機地結(jié)合起來,才能確保課堂教學(xué)效率的提高。

總之,要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),保證教學(xué)質(zhì)量的提高,就必須要明確教學(xué)目標,優(yōu)化課堂設(shè)計,選擇合適的教學(xué)方式,從而提高課堂教學(xué)效率,達到減負提質(zhì)的目的。

(作者單位 重慶市巫溪縣城廂小學(xué))

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