周政達(dá)

摘 要：要真正實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)，掃除英語(yǔ)語(yǔ)言的障礙勢(shì)在必行。本文從全球化潮流和飛行行業(yè)本身特點(diǎn)兩方面闡述全英語(yǔ)飛行教學(xué)的重要性。進(jìn)而從三點(diǎn)論全英語(yǔ)教學(xué)的策略：一是扎實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)；二是融會(huì)貫通中西文化是核心；三是知識(shí)與實(shí)踐兩位一體是關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：全英語(yǔ)飛行教學(xué)；重要性；策略

語(yǔ)言是人與人進(jìn)行交流溝通的重要載體，如何掃除語(yǔ)言的障礙，促成飛行行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，是我們應(yīng)該深入思考的。英語(yǔ)作為二十一世紀(jì)使用范圍最廣的語(yǔ)言之一，也是飛行行業(yè)不同國(guó)度的人們交流的重要載體。意識(shí)到全英語(yǔ)飛行教學(xué)的重要性，并進(jìn)一步探討其實(shí)施策略，具有一定的意義。

一、全英語(yǔ)飛行教學(xué)的重要性

1.全球化潮流的必然要求

全球化背景下，國(guó)與國(guó)之間、不同國(guó)家的人與人之間的交往與交流日益頻繁，學(xué)習(xí)一種共同的語(yǔ)言，破除交流的障礙是必然之路。況且，民航是一個(gè)拿來(lái)產(chǎn)物——飛機(jī)是西方國(guó)家發(fā)明的，行業(yè)法規(guī)是西方的，甚至連飛行教學(xué)大綱也是西方的——這無(wú)疑促使英語(yǔ)成為飛行行業(yè)的通用語(yǔ)言，在飛行行業(yè)中采用全英語(yǔ)教學(xué)也成為不容置疑的趨勢(shì)。眾所周知，全球化背景下國(guó)家間技術(shù)交流日益頻繁，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用英語(yǔ)進(jìn)行飛行教學(xué)才有可能促成我國(guó)飛行行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，逐步達(dá)成走在世界飛行行業(yè)前沿之目標(biāo)。

2.由飛行行業(yè)本身特點(diǎn)所決定

在我國(guó)，民航飛行航線不限于國(guó)內(nèi)，國(guó)際航線比比皆是，飛行專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員與不同國(guó)家的人打交道，語(yǔ)言關(guān)是首先必過(guò)的。英語(yǔ)使用廣泛，是飛行員除母語(yǔ)之外必須掌握的語(yǔ)種。更為重要的是，飛行行業(yè)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，是一個(gè)對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求較高的行業(yè)，促使從業(yè)者以良好的英語(yǔ)水準(zhǔn)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)飛行技術(shù)，保證乘客安全。除此之外，實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)能加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掃除語(yǔ)言障礙，便于不同國(guó)家間同行業(yè)人員的學(xué)習(xí)與交流。

二、全英語(yǔ)飛行教學(xué)的策略研究

綜上所述，全英語(yǔ)飛行教學(xué)是順應(yīng)歷史和飛行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一大趨勢(shì)，那么，究竟該如何實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)呢？

1.扎實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)的基礎(chǔ)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，最重要的是說(shuō)——也就是口語(yǔ)練習(xí)。全英語(yǔ)飛行教學(xué)與以往飛行教學(xué)的顯著差異，即授課采用了英語(yǔ)這一外來(lái)語(yǔ)言。該舉措雖一時(shí)對(duì)飛行教學(xué)構(gòu)成挑戰(zhàn)，但能讓飛行員更準(zhǔn)確地理解外來(lái)的技術(shù)，不失為長(zhǎng)久之計(jì)。要扎實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，一方面需要有英語(yǔ)人才地引導(dǎo)，另一方面飛行員自身要加大時(shí)間和精力地投入，保證每天進(jìn)行一定量的英語(yǔ)訓(xùn)練。此外，因飛行員常接觸西方國(guó)家的人們，應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極交流，這也不失為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法。只有扎實(shí)學(xué)好英語(yǔ)，聽(tīng)得懂英語(yǔ)，看得懂英文，才真正稱(chēng)得上掃除了語(yǔ)言障礙，為全英語(yǔ)飛行教學(xué)的展開(kāi)提供了基本的前提。

2.融會(huì)貫通中西文化是核心

不同地區(qū)的文化具有不同的特色，要實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)，就必須不遺余力地了解乃至掌握不同國(guó)度的不同文明：既要維護(hù)本國(guó)傳統(tǒng)，同時(shí)不侵犯、尊重別人的文化習(xí)慣。雖說(shuō)人與人之間的本性相差不大，但由于地域與風(fēng)俗習(xí)慣不同，東西方文化依然存在不小的差異。飛行員可以通過(guò)閱讀相關(guān)資料，尤其是一些世界聞名的名著，了解異域的風(fēng)土人情，在中西文化對(duì)照中感受不同文化的用語(yǔ)習(xí)慣、行為習(xí)慣。融會(huì)貫通中西文化，在實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)時(shí)才不至于被不同的文化表達(dá)所困擾，從而精準(zhǔn)地理解英語(yǔ)環(huán)境下人們對(duì)飛行技術(shù)異于華語(yǔ)習(xí)慣的描繪。此外，即使是向英語(yǔ)國(guó)度的同行專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握不同文化的核心區(qū)別也很有必要。

3.知識(shí)與實(shí)踐兩位一體是關(guān)鍵

全英語(yǔ)飛行教學(xué)的實(shí)施不能光止步于課堂，應(yīng)該在實(shí)際的飛行中一以貫之，將它作為一種職業(yè)習(xí)慣，滲透到工作中。我國(guó)漢代著名的經(jīng)學(xué)家劉向曾說(shuō)：“夫耳聞之，不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之，不如足踐之。”實(shí)際也是推崇實(shí)踐，將實(shí)踐看作學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。全英語(yǔ)飛行教學(xué)的實(shí)施，自然不能擺脫理論的學(xué)習(xí)，但技術(shù)的實(shí)際操作更具實(shí)質(zhì)意義。比如，講授如何駕駛飛機(jī)，如果教練只告訴你該如何如何，卻不讓你親手摸一摸飛機(jī)，就算他用一口流利的英語(yǔ)講得天花亂墜，恐怕學(xué)習(xí)者最終也沒(méi)法掌握駕駛。因此，順利將全英語(yǔ)教學(xué)下飛行理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，是至為關(guān)鍵的一步。

總之，全英語(yǔ)飛行教學(xué)的實(shí)施，必須掃除英語(yǔ)之障礙，這是由全球化潮流和飛行行業(yè)本身特征決定的。要科學(xué)有效實(shí)施全英語(yǔ)飛行教學(xué)，學(xué)好英語(yǔ)是基礎(chǔ)，將中西方文化融會(huì)貫通是核心，而最為關(guān)鍵的，還是將知識(shí)與實(shí)踐融為一體。當(dāng)然，全英語(yǔ)飛行教學(xué)仍是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就，需要十年甚至幾十年探索、努力。

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（作者單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院飛行訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)處）