摘要：隨著我國高爾夫產業(yè)的發(fā)展，對人才培養(yǎng)提出了新的需求。但是目前我國高爾夫專業(yè)教育在人才定位和培養(yǎng)模式上都存在諸多問題。本文從高爾夫產業(yè)特征分析高爾夫人才需求的特點及其發(fā)展變化，對比我國高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，探討可行的高爾夫人才培養(yǎng)模式。

關鍵詞：高爾夫；產業(yè)發(fā)展；人才需求；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0133-02

一、我國高爾夫產業(yè)發(fā)展概況

高爾夫運動起源于蘇格蘭，于1985年正式導入我國，近30年來，隨著中國經濟的高速增長，我國高爾夫產業(yè)得到了迅猛發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國參與高爾夫運動的人數(shù)約300萬人，并以每年30%的速度快速增長。2009年高爾夫球項目成功入奧催生了新一輪高爾夫球熱潮，加快了打高爾夫球人口的增長速度。高爾夫業(yè)內人士認為，中國高爾夫發(fā)展比世界各國更具潛力，正成為繼美國、日本、加拿大和英國之后的世界第五大高爾夫國。產業(yè)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，隨著我國高爾夫產業(yè)的發(fā)展，對人才培養(yǎng)提出了更高的要求。然而從我國高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，我國高爾夫專業(yè)人才無論從數(shù)量上還是質量上，都遠遠未能跟上高爾夫產業(yè)發(fā)展的步伐。

二、基于產業(yè)發(fā)展特征的人才需求分析

1.高爾夫產業(yè)發(fā)展迅速，人才需求數(shù)量激增。據(jù)調查顯示，截至2012年我國共有高爾夫設施總數(shù)近500家，共10000多個球洞，折合近600個18洞球場，分布在國內29個省、自治區(qū)、直轄市。如果按照一家18洞高爾夫球場需要300名高爾夫球場管理與服務人員的實際情況，目前全國范圍內就需要高爾夫球場管理與服務人員至少15～20萬，其中包括1～2萬名項目經理以上的中高端管理人才。高爾夫產業(yè)人才需求缺口巨大。從人才供給來看，國內目前大概有92家正規(guī)高爾夫專業(yè)教育院校，其中本科及以上教育院校有35家，大專約有30家，中等院校以及其他非高等學歷教育院校約27家。按照每所學校平均每年畢業(yè)生60人計算的話，每年培養(yǎng)高爾夫相關人才約5500人，而其中高等院校培養(yǎng)的專業(yè)管理人才不足2000人，人才供應數(shù)量遠不能滿足巨大的消費需求。

2.高爾夫衍生產業(yè)鏈相關市場逐漸形成，人才需求范圍擴大。伴隨著高爾夫運動在我國的逐漸普及，由高爾夫球運動衍生而來的產業(yè)鏈逐步形成，包括高爾夫媒體、教育、賽事、活動，高爾夫博覽業(yè)，高爾夫球具、用品，以及與高爾夫運動相關的設備和制造業(yè)等。目前我國高爾夫市場已經形成多領域、多層次、多要素的市場運行模式，包括由產品生產制作、產品營銷服務和消費市場構成的“主體市場”，由高爾夫旅游市場、高爾夫競賽市場和高爾夫房地產市場構成的“邊際市場”，以及由競技經營、產品經營與綜合開發(fā)等企業(yè)經營模式組成的“衍生服務市場”。隨著高爾夫產業(yè)的精深化發(fā)展，高爾夫旅游、高爾夫賽事策劃與運營、高爾夫房地產的運作與銷售、高爾夫教育與培訓、高爾夫產品經營與綜合開發(fā)等高爾夫邊際市場及衍生服務市場的人才需求將會出現(xiàn)遞增的趨勢，而且這些市場對人才的需求更多的是集中在對高爾夫相關產業(yè)的管理人才方面。

3.我國高爾夫產業(yè)經營中存在諸多問題，急需經營管理的高端人才。中國高爾夫運動雖然發(fā)展勢頭強勁，但是行業(yè)并不規(guī)范，存在諸多問題。例如各地高爾夫發(fā)展水平不均衡，經營管理不規(guī)范以及高素質從業(yè)人員的匱乏等。在經營管理上，中國高爾夫產業(yè)的高層管理者們普遍關心近期效益，忽視長遠利益。很多高爾夫球會在球道建設、房產開發(fā)等硬件設施上面投入大量資金，但卻忽視了在管理和文化建設等方面的投入，導致球場雖然硬件很好但卻管理混亂、服務水平較低?？偟恼f來，目前中國高爾夫關聯(lián)企業(yè)普遍缺乏科學的管理體系。要解決高爾夫產業(yè)在經營管理上存在的問題，其關鍵就在于專業(yè)經營管理人才的輸入。因此，進行高爾夫經營管理人才的培養(yǎng)，是有效解決高爾夫產業(yè)中經營管理人才匱乏問題，促進產業(yè)規(guī)范化、高層次發(fā)展的需要。

4.我國的高爾夫產業(yè)進入轉型期，對人才培養(yǎng)有新的要求。由于全國多地盲目建設高爾夫球場，引發(fā)占用耕地以及破壞周圍生態(tài)等問題。我國從2004年開始對一些地區(qū)的高爾夫設施建設持限制態(tài)度。但是，高爾夫設施建設仍然顯現(xiàn)出禁而不止的態(tài)勢。2011年4月以來，國家再次出臺政策，整治違法違規(guī)高爾夫球場，繼11個部委聯(lián)合發(fā)布《關于開展全國高爾夫球場綜合清理整治工作的通知》之后，2011年7月初，國務院又再次督促國土資源等部門抓緊清理整改違法占地、違規(guī)建設高爾夫項目。然而，仍有不少高爾夫球場頂風建設或非法運營。但另一方面，我國對于高爾夫產業(yè)的相關政策也在發(fā)生著變化，鼓勵高爾夫產業(yè)的依法、健康、規(guī)范發(fā)展。2009年12月1日，《國務院關于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》（國發(fā)〔2009〕41號文）指出：“積極發(fā)展休閑度假旅游，引導城市周邊休閑度假帶建設。有序推進國家旅游度假區(qū)發(fā)展。規(guī)范發(fā)展高爾夫球場、大型主題公園等。繼續(xù)發(fā)展紅色旅游”和“大力培育發(fā)展具有自主知識產權的休閑、登山、滑雪、潛水、露營、探險、高爾夫等各類戶外活動用品及賓館飯店專用產品”。對高爾夫一貫使用的“限制、遏制、禁止、嚴禁”等詞匯已經改換為“規(guī)范發(fā)展”了。由此可以看到，國家對高爾夫產業(yè)在國民經濟中所占的地位還是予以認可的，高爾夫產業(yè)正逐漸走上規(guī)范化發(fā)展的道路。我國高爾夫產業(yè)進入由量到質的轉型期，開始走上規(guī)范發(fā)展的道路，急需具備一定專業(yè)水平和管理技能的高素質人才。通過培養(yǎng)高素質的專業(yè)化人才，促進高爾夫產業(yè)的科學、精細化發(fā)展，將經濟利益與生態(tài)保護、科學運營有效結合，有利于改善目前我國高爾夫行業(yè)中的盲目開發(fā)等粗放、無序的發(fā)展方式，促進整個高爾夫產業(yè)的健康、有序發(fā)展。

三、我國高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

從我國高爾夫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，目前我國高爾夫人才培養(yǎng)主要有高職高專教育、本科教育以及碩士以上教育三個層次。職業(yè)院校主要培養(yǎng)高爾夫相關服務技能和運動技能，在高爾夫人才培養(yǎng)上具有專業(yè)設置靈活、人才定位具有一定的針對性、實踐性強、其培養(yǎng)的基層人才市場需求量大等優(yōu)勢。但同時我國的高爾夫職業(yè)教育也存在一些問題，如專業(yè)設置混亂、不規(guī)范，師資、教材、設備等教學資源不足等問題。另外在一些地區(qū)出現(xiàn)職業(yè)院校不顧自身條件盲目設立高爾夫相關專業(yè)的現(xiàn)象。在本科教育層面，目前我國已有大批高校以各種名目設置了高爾夫相關專業(yè)，主要以體育院校的高爾夫運動人才、農林相關院校的高爾夫球場規(guī)劃設計及場地養(yǎng)護人才以及其他院校的高爾夫相關產業(yè)經營管理人才培養(yǎng)為主。但是由于我國專業(yè)目錄上沒有專門的高爾夫專業(yè)，所以導致現(xiàn)在各高校紛紛各辟蹊徑，將其設為社會體育、休閑體育或旅游管理等專業(yè)下的一個方向，名稱也是五花八門。本科層次高爾夫教育專業(yè)的門類不清、名稱不統(tǒng)一，在一定程度上反映出我國高等教育在專業(yè)設置上的滯后狀態(tài)，也反映出我國高爾夫高等教育存在定位不清晰、培養(yǎng)目標不明確，人才培養(yǎng)過于寬泛，缺乏針對性等問題。同時專業(yè)設置的不規(guī)范，也導致了目前高爾夫本科教育在師資、教材、課程設置、場地設備等方面都缺乏科學性、規(guī)范性和長效性。這些問題將影響高爾夫專業(yè)教育的進一步發(fā)展，從而影響我國高爾夫產業(yè)發(fā)展的進程。因此，有必要在充分了解產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求現(xiàn)狀的基礎上，針對產業(yè)特征，確定業(yè)統(tǒng)一的學科門類和明確的專業(yè)名稱，保證高爾夫教育在教育體系中的規(guī)范性和系統(tǒng)性。以高爾夫EMBA課程為代表的高端人才培養(yǎng)在我國尚處于起步階段，規(guī)模較小。其培養(yǎng)模式基本上是以與國外知名高爾夫院?；驒C構合作辦學，主要針對有一定行業(yè)地位的業(yè)內人士，培養(yǎng)高爾夫行業(yè)的高層次管理人才，同時也具有為商務人士提供高爾夫交流平臺的功能，體現(xiàn)了高爾夫的商務特性。在目前高爾夫本科教育未能正式列入國家專業(yè)目錄的情況下，這種模式有其靈活性，并在一定程度上滿足了高爾夫高端人才培養(yǎng)的需求。隨著高爾夫產業(yè)的進一步發(fā)展和高爾夫教育的進一步規(guī)范，這種模式將會有進一步發(fā)展和調整的空間?？梢钥闯觯谖覈郀柗虍a業(yè)發(fā)展過程中最需要的中高端人才的培養(yǎng)，也就是本科以上層次高爾夫相關人才的培養(yǎng)還處在摸索階段，呈現(xiàn)較為混亂的局面。endprint

四、高爾夫人才培養(yǎng)模式探討

1.進一步發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢，提升職業(yè)培養(yǎng)的質量。高爾夫職業(yè)教育由于不受國家專業(yè)設置的限制，近年發(fā)展較為迅速，成為高爾夫產業(yè)基層人才培養(yǎng)的主力軍。職業(yè)院校的高爾夫人才培養(yǎng)要充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，加強師資、教材以及設施等建設。同時要在充分了解市場人才需求的前提下進一步明確人才定位，密切關注高爾夫產業(yè)發(fā)展趨勢，及時調整人才培養(yǎng)方向，以適應人才需求的變化。要積極與高爾夫俱樂部、球場等合作，加強實踐能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢。另外可以加強與國內外高校的合作，進一步提升人才培養(yǎng)的層次。

2.整理和規(guī)范現(xiàn)有高校本科高爾夫相關專業(yè)的混亂局面，發(fā)揮本科教育在高爾夫人才培養(yǎng)中的作用。如前所述，隨著產業(yè)升級與規(guī)范化發(fā)展，對人才需求的層級上升。高爾夫產業(yè)相關的經營管理人才成為人才需求的重點。然而，目前我國高爾夫本科以上層面的人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出混亂的局面，無法滿足產業(yè)需求，不利于產業(yè)的長期發(fā)展。針對目前本科高爾夫教育在專業(yè)設置、課程設置上的混亂局面，應該在充分科學論證的基礎上，對現(xiàn)有的高爾夫相關專業(yè)進行整理，將其規(guī)范化。根據(jù)產業(yè)市場細分狀況以及各高校的資源優(yōu)勢，構建科學的人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)方案，并使其有效運行。通過高校的高爾夫人才培養(yǎng)，培養(yǎng)具有較高素質的復合性應用型專業(yè)人才，可以對應我國高爾夫產業(yè)發(fā)展中中高端人才的缺口，利于改善我國目前高爾夫行業(yè)存在的諸多弊端和發(fā)展隱患，促進整個高爾夫產業(yè)的規(guī)范化、科學化發(fā)展。

3.積極開展產學研合作，綜合利用國內外資源，開拓多種人才培養(yǎng)渠道。由于其運動的特殊性，高爾夫人才培養(yǎng)對場地和設施有一定的要求。這也是制約高爾夫教育發(fā)展的一個重要原因。高爾夫教育應該注重實踐性，加強與高爾夫球會、球場以及高爾夫行業(yè)協(xié)會等機構的合作，一方面可以解決教學場地、設備以及實習基地等問題，另一方面也能夠加深對產業(yè)和行業(yè)的了解，更好地把握高爾夫產業(yè)人才需求的動向，培養(yǎng)真正切合企業(yè)需要的人才。另外要積極學習國外高爾夫人才培養(yǎng)的先進經驗，探討與國外高爾夫教育機構或相關企業(yè)合作的途徑，拓寬人才培養(yǎng)的渠道。

隨著高爾夫運動及相關經濟產業(yè)近年來在中國高速發(fā)展，人才問題從最初的初級從業(yè)專業(yè)人員需求缺口問題，逐漸轉換成行業(yè)高級管理人才的需求缺口問題；從最初的人員數(shù)量問題，逐漸轉換成人才質量問題。只有面向整個高爾夫產業(yè)，建立規(guī)范的、多層次、高規(guī)格的專業(yè)人才培養(yǎng)輸出體系，才能真正為我國高爾夫產業(yè)培養(yǎng)其所需的人才，從整體上提升我國高爾夫行業(yè)從業(yè)人員的素質，進而提高整個產業(yè)發(fā)展水平，以適應經濟社會發(fā)展的需要。

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作者簡介：洪霞（1975-），女，四川省簡陽縣人，大連海洋大學經濟管理學院教師，副教授，博士，主要研究方向為市場營銷及企業(yè)管理。endprint