王時彬

【摘 要】蘇教版小學(xué)語文中選取了《我應(yīng)該感到自豪才對》《少年王冕》兩篇“教會孩子正確面對缺點和困難”這類母愛的文章。這兩篇文章的母愛給人一種震撼人心的美，但也存在“過分完美、脫離學(xué)生的生活、成人化傾向較濃”的問題。其實，母愛應(yīng)多給孩子們堅強后盾似的平凡感動。

【關(guān)鍵詞】蘇教版小學(xué)語文教材母愛解讀反思

蘇教版小學(xué)語文教材在秉承語文“應(yīng)該重視語文課程對學(xué)生思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內(nèi)容的價值取向，要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用”［1］的宗旨下，在“向新生一代傳播主流文化、權(quán)威知識和主導(dǎo)價值觀念的基本職責(zé)”［2］下，選取了《我應(yīng)該感到自豪才對》（三下第14課）、《少年王冕》（五上第24課）兩篇“教會孩子正確面對缺點和困難”這類母愛的文章，讓學(xué)生感受到了濃濃的母愛，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，使學(xué)生逐步形成了積極的人生態(tài)度，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、母愛的解讀

生活中，孩子無法選擇他們的父母、容貌、出身等一些客觀因素，他們也許會因此面對別人的嘲笑與譏諷。這個時候，母親如果能以她們的睿智為孩子筑起一道堅固的長城，引導(dǎo)他們調(diào)整好自己的心態(tài)，正確面對生活中困難和缺點，就能讓他們活出真正的自我，活出別樣的精彩?！段覒?yīng)該感到自豪才對》中小紅馬嘲笑小駱駝的難看：腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩?？墒切●橊剫寢寘s運用智慧的解讀，讓小駱駝明白：又大又厚的腳掌，不容易陷進(jìn)沙子里；兩層睫毛可以阻擋沙子飛入眼睛；兩個肉疙瘩可以貯存養(yǎng)料。這些優(yōu)點讓小駱駝一下子由自卑變得自信了。這是一個多么充滿智慧的母親，這是一份多么難得的母愛啊！《少年王冕》中王冕的母親因為家里困難，無力讓王冕去讀書，無奈地讓王冕去隔壁家放牛，并叮囑他：“你在這里處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛?！蓖趺岬哪赣H教會他在困境下，學(xué)會選擇，學(xué)會做人。這是一位樸素而又堅強的母親，以自己簡單的話語告訴孩子人生的道理。英國著名樂隊“甲殼蟲”樂隊主唱約翰·列儂曾說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！边@些母親教會了自己的孩子一種生存智慧，當(dāng)無力改變周圍的一切，那就學(xué)會改變自己的態(tài)度，鍥而不舍地努力拼搏，直至最后獲得成功。蘇教版小學(xué)語文的這兩篇課文從不同角度向我們展示了這類母愛，讓學(xué)生在含英咀華的同時，獲得了兩次令人難忘的獨特體驗，內(nèi)心充滿了鼓舞，思想得到了洗禮、升華。

二、母愛的反思

郭初陽、蔡朝陽等一線17位教師編寫的《救救孩子：小學(xué)語文教材批判》一書中指出：“蘇教版小學(xué)語文教材中的母親道德完美如同圣女，很少見到有血有肉的真實的生活中的母親?！币驗榻滩木帉懻邥r常“站在成人經(jīng)驗世界的立場，以成人的眼光來看待和描寫現(xiàn)實世界，敘述少年兒童的現(xiàn)實生活，想象與建構(gòu)少年兒童的經(jīng)驗世界，重在體現(xiàn)作家的主體意識，體現(xiàn)成年人的人生感悟與生命經(jīng)驗，并以此來引導(dǎo)、影響乃至規(guī)范小讀者”。［3］這就導(dǎo)致部分母愛的課文過分完美,脫離學(xué)生的生活,成人化傾向較濃?！段覒?yīng)該感到自豪才對》《少年王冕》兩篇課文也存在同樣的問題。所以一線教師認(rèn)為“總體來說，感覺好的課文還是偏少了一點，兒童喜歡的課文少了一點”。［4］學(xué)生認(rèn)為“要以欣賞的角度來面對教材里的課文總是感覺有點難。如果要她給語文教材提點意見的話，她希望能多一點當(dāng)代兒童文學(xué)的作品”。［5］“文學(xué)是用語言塑造形象以反映社會生活，表達(dá)作者思想感情的藝術(shù)。”［6］如何讓我們的學(xué)生更愛讀我們課本里的這類母愛？如何讓我們的學(xué)生在這類母愛的“感動”中學(xué)會健康成長？筆者認(rèn)為在選文時，應(yīng)多選一些與時俱進(jìn)、貼進(jìn)學(xué)生生活、文質(zhì)兼美的這類“母愛”文章，多注意給學(xué)生一些平凡的感動。

文學(xué)應(yīng)該源于生活，而高于生活。但蘇教版小學(xué)語文教材中所選的《我應(yīng)該感到自豪才對》《少年王冕》兩篇“教會孩子正確面對缺點和困難”這類母愛的文章，母愛的價值顯得過高，太完美。《我應(yīng)該感到自豪才對》中駱駝媽媽親自帶小駱駝到沙漠里走了一趟，讓小駱駝感受到被小紅馬嘲笑的缺點其實是多么得有用。在現(xiàn)實生活中，我們有多少母親能這么充滿智慧地帶自己的孩子親身實踐，證實孩子自身存在的價值呢？更多時候，母親只是不停地安慰自己孩子那受傷的心靈，直到他們能夠振作起來，這才是大多數(shù)母親能做到的。所以我們的小學(xué)語文教材在選擇表達(dá)母愛的文章時要盡量貼近學(xué)生的生活，選擇學(xué)生周圍發(fā)生的事。比如說可以選擇經(jīng)典母愛的文章《總有一粒種子適合這片土地》。這篇文章講的是一個女孩經(jīng)歷了人生的一次次失敗：在本村小學(xué)教書被學(xué)生轟下講臺，裁剪衣服因為手腳太慢被老板辭退，先后當(dāng)過紡織工、市場管理員、會計，但無一例外，都半途而廢……每次失敗后，母親總是不停地安慰她，對她充滿信心。三十歲以后，她終于獲得成功，成為擁有幾千萬資產(chǎn)的老板。有一天，功成名就的她湊到年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，連自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心。母親的回答樸素而簡單，她說：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成?！痹谌松穆猛局校總€人都似一塊等待撒播種子的土地，只要堅持，總會有一粒適合自己的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。面對失敗，我們要敢于對自己重復(fù)一萬遍：“不要輕言放棄，要堅信總有一粒種子適合這片土地，相信自己一定能成功！”這種類型的文章更具有文學(xué)上的美感，學(xué)生更愛欣賞，更能引起學(xué)生的共鳴。同時通過這類關(guān)于母愛文章告訴學(xué)生：母愛不一定要轟轟烈烈才算偉大，平平常常也會讓我們感動不已。

我們的教材編者似乎更偏愛名人，莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎后，他的《透明的紅蘿卜》就被語文出版社收入教材中。那我們的編者是否能更人性化點，平凡化點？多選一些來自學(xué)生身邊的平凡的母愛，帶給學(xué)生更多平凡的感動，教會學(xué)生讀懂母親的恩情，感恩父母，感恩社會，做一個愛母親、愛家、愛國的孩子。

【參考文獻(xiàn)】

［1］中華人民共和國教育部.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）［S］.北京：北京師范大學(xué)出版社，2011：2-3.

［2］史靜寰.教材中的性別問題研究［J］.婦女研究論叢，2001（1）：34.

［3］王泉根.兒童文學(xué)教程［M］.北京：北京師范大學(xué)出版社，2009：25.

［4］［5］楊彥.教材太“正襟危坐”杜撰名人事跡？篡改經(jīng)典原創(chuàng)？——小學(xué)語文教材再陷“造假”風(fēng)波，蘇教版課本編纂者回應(yīng)民間“炮轟報告”［N］.揚子晚報，2010-10-21（08）.

［6］辭海編輯委員會.辭海（縮印本）［M］.上海：上海辭書出版社，1989：1732.