2022年15期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學(xué)生為主要讀者對象的知識性周報。創(chuàng)辦以來，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》留下了輝煌的歷史。《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬，在全國同類報刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報
教育論壇
- 中職學(xué)校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑
- 如何有效促進(jìn)青年教師專業(yè)能力成長
- 新課改背景下加強青年教師核心素養(yǎng)的對策研究
- 基于金課視角下高校經(jīng)管類專業(yè)課課程思政建設(shè)路徑研究
- 校企合作存在的問題及對策研究
- 新時代醫(yī)學(xué)類高職院校專業(yè)教師職業(yè)道德建設(shè)的對策分析
- 蘇教版六下《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
- 幼兒足球游戲活動滲透幼兒園一日活動中的實踐研究
- 浙江余村體育服務(wù)營創(chuàng)設(shè)規(guī)劃與市場分析
- 幼兒自主游戲中教師觀察與指導(dǎo)策略
- 源于生活,服務(wù)生活
- 高職體育課堂師生關(guān)系的改善策略
- 探尋教師以身示范閱讀對學(xué)生的影響作用
- 初中道德與法治活動型課堂的構(gòu)建
- 淺談活動教學(xué)優(yōu)化培智學(xué)校課堂
- 音樂核心素養(yǎng)視角下的高中音樂鑒賞教學(xué)策略
- 中職人物形象設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 弘揚勞動精神 探索勞動教育新模式
- 小學(xué)德育教育的探討
- 中職啦啦操課程融入校園文化建設(shè)的實施研究
- 師幼互動中疏導(dǎo)幼兒消極情緒研究
- 孝德文化在班級道德教育中的融合
- 初中道德與法治品質(zhì)課堂構(gòu)建路徑分析
- 運用傳統(tǒng)文化建設(shè)校園文化例析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)分析
- 淺談通過學(xué)科項目化學(xué)習(xí)探索小學(xué)科學(xué)任務(wù)型課堂模式
- 感恩教育在高中德育教育中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 非遺視角下中職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式策略研究
- “雙減”背景下初中道法課堂“情境”教學(xué)
- 識別干擾項,提高中考英語閱讀得分率
- 新建地方本科院校非學(xué)歷教育發(fā)展中的問題與途徑
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園教育的現(xiàn)狀及對策
- 雙減政策下班主任工作轉(zhuǎn)變的思與行
- 提高中職生作文水平策論探究
- 地方師范院校英語專業(yè)語言學(xué)課程教學(xué)探究
- 時政熱點與高中政治教學(xué)整合芻議
- 淺析5G時代下學(xué)生數(shù)字媒體藝術(shù)工作室的作用與發(fā)展
- 偉大抗疫精神融入高校專業(yè)課程的對策研究
- 雙減背景下教師該如何轉(zhuǎn)變角色
- 混合教學(xué)模式下高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段“解決問題”教學(xué)策略初探
- 加強學(xué)生心理健康教育促進(jìn)高中德育工作開展
- 淺談漢語國際教育中的文化沖突及應(yīng)對措施
- 淺析漢語國際教育的教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談校園文化建設(shè)的路徑
- 新時期中職計算機教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)理念的應(yīng)用
- 提高職高課堂教學(xué)效果的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高校青年教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、方法與途徑
- 紅色文化對民族地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)培育探究
- 中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用混合式教學(xué)模式的思考
- 淺談高校教育教學(xué)管理信息化建設(shè)的策略思考
- 基于自媒體的高校思想政治教育工作研究
- 關(guān)于高校大類招生的分析與建議
- 依托多維素材，掌握運算順序
- 淺論如何以關(guān)聯(lián)性為切入點設(shè)計高中英語閱讀課作業(yè)
- 新時代背景下，充分發(fā)揮勞動教育的育人功能
- 把愛灑向每一位學(xué)生
- 群文薈萃共欣賞，卒章顯志有幽徑
- 階段—決策模型下學(xué)生心理求助行為分析
- 初中數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的民辦職業(yè)院校校企合作長效機制創(chuàng)新路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)與智慧教學(xué)模型的實踐研究
- 探析VR技術(shù)在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析課程思政在音樂課的重要性
素質(zhì)教育
- “雙減”助力均小學(xué)子成才之“四個詞語”
- 以“核心問題”為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂
- 初中道德與法治課對學(xué)生法治意識素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)模式初探
- 話語標(biāo)記語的語用功能研究
- 姚承書：話語標(biāo)記語的語用功能研究
- 高中語文古詩詞審美教學(xué)策略探究
- 緊扣課文留白，讓小學(xué)語文閱讀課趣味十足
- 提高初中英語課堂詞匯教學(xué)的有效性策略
- 加強基層體育訓(xùn)練質(zhì)效性問題對策探析
- 讀中悟，悟中解
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在高中英語寫作中的應(yīng)用探索
- 高中化學(xué)新課程課堂有效教學(xué)技巧研究
- 高中數(shù)學(xué)運算能力的組成及培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)法分析
- 初中生物探究性實驗教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙及矯治對策分析
- 初中歷史校本課程教學(xué)中踐行立德樹人的探究
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的開展策略
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)探究 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- SOLO分類理論在提升英語閱讀認(rèn)知能力上的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)知識學(xué)習(xí)方法探討
- 傾聽是通往心靈的橋梁
- 高中生物核心素養(yǎng)中社會責(zé)任在教學(xué)中的貫穿與落實
- 反其道而行之
- 小學(xué)寫字教學(xué)有效性與書法教育特色的研究
- 小學(xué)音樂品質(zhì)課堂中立德之花悄然綻放
- 淺析高中英語寫作中讀后續(xù)寫的應(yīng)用與發(fā)展創(chuàng)新
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 突圍增其強
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計與實踐研究
- 在初中音樂考試中融入創(chuàng)造性音樂元素
- 錯題本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中學(xué)生德育和思想品德教育的思想基礎(chǔ)思考
- “問”出成效
- 培智學(xué)校學(xué)生問題行為特點與影響因素研究
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中作文高階思維培育的探究
- 教育現(xiàn)代化環(huán)境下小學(xué)語文課堂生態(tài)優(yōu)化途徑的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中STEM教學(xué)理念的應(yīng)用
- 新課改下高中英語教學(xué)中的德育滲透探究
- 以趣味為基礎(chǔ)的初中語文開放式教學(xué)策略
- 探究初中語文“三位一體”閱讀課型特點及實施建議
- 微課在小學(xué)中年級語文寫作課堂中的運用
- 小學(xué)4-6年級文明禮儀教育途徑的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 高考化學(xué)復(fù)習(xí)有效性的策略探究
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談一日活動中幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運用研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于新課程背景下高中語文閱讀教學(xué)的思考
- 關(guān)于以讀促寫在初中英語教學(xué)的運用分析
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級學(xué)生注意力培養(yǎng)的實效性研究
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下"有趣有效"的教學(xué)方法探索
- 高中體育單元教學(xué)“問題”與“問題鏈”的設(shè)計與探索
- 優(yōu)化田徑教學(xué),增強學(xué)生體質(zhì)
- “雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計探究
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀策略教學(xué)探究
- “陽光體育運動”背景下中學(xué)生體育課運動負(fù)荷測試分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)探析
- 在數(shù)控專業(yè)構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)活動的研究實踐
- 淺析職高院校新能源汽車維修人才的培養(yǎng)
- 心理健康輔導(dǎo)下的體育育人理念設(shè)計與開發(fā)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題教學(xué)策略
- 基于部編人教版小學(xué)語文口語交際的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 冰雪自主游戲觀察案例 《雪地里的小發(fā)明家》
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)典型課例研究
- 黃圓圓：核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀策略教學(xué)探究
- 學(xué)習(xí)單制定
- 小學(xué)生心理健康問題和解決對策研究
- 小學(xué)語文低年級口語交際之我見
- 淺談低年級學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 探討小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中音樂賞析課中鋼琴音樂的運用
- 淺談師生互動在小學(xué)英語教學(xué)中的探討
- 深度學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實踐
- 個性的呵護(hù)
- 立足學(xué)生本位強化學(xué)科素養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)提升小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探究
- 賞識教育在初中語文教學(xué)中的運用
- 關(guān)于指導(dǎo)大班幼兒理解數(shù)量關(guān)系教學(xué)的思考
- 小學(xué)班主任德育工作中實施幸福教育的策略研究
- US合作在小學(xué)中高段科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級班主任勝任力現(xiàn)狀及提升策略的研究
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練漫談
- 探究小學(xué)體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中運用音樂游戲
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談?wù)Z文精讀課教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)實施策略
- 如何整合高中英語的閱讀與寫作教學(xué)
- 九年級語文閱讀復(fù)習(xí)"一課一得"策略的探究
- 在英語繪本教學(xué)中如何滲透生命教育
- 小學(xué)教學(xué)運用結(jié)構(gòu)的觀點分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的功能與設(shè)計
- 在小學(xué)語文課堂中以質(zhì)為本落實“雙減”策略探究
- 小學(xué)語文“整本書閱讀”教學(xué)行動研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在雙減背景下的作業(yè)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)如何運用閱讀規(guī)律促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新力
- 基于“先學(xué)后教”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)芻議
- 小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略的探究與實踐
- 探討新課改下的小學(xué)語文高效課堂的研究
- 顏小敏：高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何有效進(jìn)行初中英語人教版的閱讀教學(xué)分析
- 讓幼兒擁有良好的傾聽習(xí)慣和能力
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 利用微課教學(xué)深化小學(xué)音樂研究讓微課走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 小學(xué)音樂教育中如何傳承和弘揚民族音樂
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作小組教學(xué)模式的應(yīng)用方法
- 探索小學(xué)音樂律動教學(xué)策略
- 游戲教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的合理運用探析
- 新課改下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化芻議
- 淺談小學(xué)美術(shù)兒童版畫教學(xué)應(yīng)用
- 用愛關(guān)懷 用心守護(hù)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用分析
教改創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)法探析
- 高中生物學(xué)科教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂線上與線下融合教學(xué)策略研究
- 淺談繪畫在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的運用
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的融合路徑
- 信息技術(shù)2.0背景下的學(xué)科融合
- 幼兒園里的數(shù)學(xué)游戲
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)的效率
- "學(xué)案導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)美術(shù)課堂圖像識讀能力培養(yǎng)研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 中學(xué)生物實驗有效教學(xué)策略的研究
- 基于“微專題”思路的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談教學(xué)機智在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用探析
- 淺析新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 如何利用高中生物開放實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 在初中英語教學(xué)中實施分層教學(xué)法的探究
- “微課”應(yīng)用于高中語文教學(xué)的價值探尋
- 合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略
- “雙減”進(jìn)行時大數(shù)據(jù)助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)提質(zhì)
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合研究
- 趣味性教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中打造智慧課堂的策略研究
- 基于新教材的高中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 小學(xué)語文中高段寫作教學(xué)分段訓(xùn)練方法研究
- 分組教學(xué)法在體育耐力項目教學(xué)中的運用
- 關(guān)于在信息技術(shù)支持下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的策略研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 探析創(chuàng)新寫作思路提高初中語文寫作水平
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙應(yīng)用微課提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談智慧課堂對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的影響
- 小學(xué)作文互動式情景教學(xué)中的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的策略分析
- 高中物理高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 核心素養(yǎng)發(fā)展的信息化背景下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新與重構(gòu)
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在中學(xué)體育實心球教學(xué)中的運用問題研究
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)計算教學(xué)與問題解決教學(xué)有效結(jié)合的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時代下微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 微課在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用和研究
- “微闖關(guān)”讓英語學(xué)業(yè)評價“動”起來
- 農(nóng)村小學(xué)開展語文主題閱讀教學(xué)模式的探索
- 小學(xué)語文趣味化教學(xué)的策略研究
- 顏人松：關(guān)于在信息技術(shù)支持下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的策略研究
- 初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的有效實施策略
- 智能網(wǎng)聯(lián)背景下的技師學(xué)院汽車專業(yè)群教學(xué)改革策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語聽說課實踐探究
- 淺議“雙減”政策背景下如何做好幼兒游戲課程教育的研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中自制教具對學(xué)習(xí)效果影響的個案研究
管理研究
- 新時代高校黨建工作與學(xué)生管理深度融合機制探析
- 如何將德育有效滲透在小學(xué)班主任日常管理中
- 初中留守兒童管理與教育的策略探討
- 新時期小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐研究
- 精細(xì)化管理在初中班級管理中的應(yīng)用分析
- 大數(shù)據(jù)統(tǒng)計在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的應(yīng)用分析
- 小學(xué)班主任班級管理中如何滲透德育教育
- 以“服務(wù)”為宗旨 學(xué)校總務(wù)后勤精細(xì)化管理
- 基于“SPOC+對分課堂”的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)模式研究
- 立足德育滲透，提高高中班主任班級管理效率
- 班主任示范作用在小學(xué)班級管理中的重要性
- 中小學(xué)“立德樹人”背景下班級管理研究
- 淺析智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車能量管理系統(tǒng)與控制策略
- 分析創(chuàng)新教育理念下高校教育管理
探索與實踐
- 淺議興趣教學(xué)法在乒乓球體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組工作介入農(nóng)村小學(xué)生性教育問題研究
- 煤電企業(yè)燃料質(zhì)檢人工制樣技巧淺析
- 語文要素觀照下的小說創(chuàng)編習(xí)作探究
- STEM背景下幼兒園科學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 城市景觀環(huán)境中的色彩設(shè)計分析
- "以學(xué)定教"理念下的初中物理教學(xué)設(shè)計
- 初中足球育人功能探析
- 習(xí)題實驗化在九年級物理教學(xué)中的實踐研究
- “終身教育”理念下初中足球教學(xué)方法初探
- 新高考試卷數(shù)學(xué)命題分析與備考建議
- 淺談特殊教育體育訓(xùn)練的有效措施
- 舊校服變變變
- 拓展訓(xùn)練在高中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)少先隊活動中融入生命教育理念
- 借助生活教學(xué)優(yōu)化初中化學(xué)課堂
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