雷程紅 郝鵬 況玲 阿哈提

［摘要］高校的民族團結(jié)和穩(wěn)定，班主任及其班主任工作十分重要。文章在與時俱進、大局意識、責(zé)任意識等方面對高校班主任提出了要求，闡述了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)教育、思想政治工作、學(xué)生生活以及心理方面等應(yīng)是高校班主任的工作重點。

［關(guān)鍵詞］高校班主任工作

［中圖分類號］G641［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）12-0154-02

維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，對高校而言，最終都會落實到學(xué)生班級上來，因此，班主任以及班主任工作十分重要。

一、對班主任自身的要求

（一）與時俱進

中央新疆工作座談會以來，一系列優(yōu)惠政策措施陸續(xù)出臺，新疆迎來了大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的歷史性機遇，新疆的發(fā)展進入了一個嶄新的階段：充分利用國家政策支持和全國各地的支援，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密結(jié)合新疆實際，求真務(wù)實，在社會、經(jīng)濟、文化、民生等各項建設(shè)中努力推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安。

時代的特點決定了大學(xué)生的思想發(fā)展趨勢?！皭埸h愛國愛社會主義愛新疆，求知求美求自立求成才”是新疆大學(xué)生的主流；缺乏對國情和疆情的了解，對改革的復(fù)雜性艱巨性認識不足急于求成，缺乏遠大理想和目標(biāo)，缺乏基礎(chǔ)的規(guī)范化的道德行為的訓(xùn)練，良莠不分美丑難辨，表現(xiàn)虛榮看重自我價值，用單純的民族感情來代替政策等是其弱點和不足。

作為班主任，應(yīng)當(dāng)自覺的學(xué)習(xí)和了解國家和新疆的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，了解現(xiàn)在大學(xué)生的思想特點，與時俱進。班主任只有跟上社會形勢的變化，才能適時調(diào)整工作重點和工作方法，把班主任工作做好。

（二）大局意識

由于班主任的工作效果在短期內(nèi)難以表現(xiàn)出來，要經(jīng)過相當(dāng)長的時間，甚至是在學(xué)生離開學(xué)校以后的人生生涯中才能體現(xiàn)出來，導(dǎo)致班主任的工作難以直接量化。另外，在教師的職稱評定以及其他評獎中對育人也沒有明確要求。因此，部分教師把花費大量時間和精力的班主任工作視為額外負擔(dān)和無效勞動，怕浪費時間影響教學(xué)，怕評教時遭學(xué)生報復(fù)，怕議論為多管閑事，削弱了班主任工作的力量。

班主任應(yīng)站在為新疆培養(yǎng)靠得住、留得下、用得上的人才的高度上，拋開個人得失，識大局，為新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出班主任應(yīng)做的工作，貢獻班主任應(yīng)有的力量。

（三）強烈的責(zé)任意識

班主任不僅是班級管理著，也是學(xué)生的思想引路人，因此，班主任應(yīng)有強烈的責(zé)任意識，像對自己孩子一樣認真對待每一位學(xué)生，使學(xué)生在德智體美勞各方面健康成長。

（四）為人正直

班主任的言行舉止對學(xué)生的影響甚大，對待事關(guān)學(xué)生的每一件事情特別是評獎選優(yōu)入黨等大問題上只有大公無私、秉公辦事，堅持做到公平、公正、公開，工作才有說服力，也才能做好學(xué)生工作?！皩W(xué)高為師，德高為范”，班主任更應(yīng)記住這點并努力去踐行。

二、對班主任工作的要求

（一）深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的生活和心理狀況

只有了解了學(xué)生才能談教育。要了解學(xué)生，班主任必須深入到學(xué)生中去，親近學(xué)生，和他們打成一片，了解學(xué)生的性格、愛好和心理，熟悉學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，從而及時掌握學(xué)生的生活和心理狀況。

多進班級和宿舍，多與學(xué)生接觸，多關(guān)注學(xué)生的生活，這些說起來容易做起來困難，特別是對兼職班主任來說就更是如此。兼職班主任一般來說都是專業(yè)教師，教學(xué)、科研、班主任工作集一身，工作和心理壓力大，時間和精力有限。因此，兼職班主任要做好這方面的工作，只靠自己一個人的力量是遠遠不夠的，必須要依靠班級的班干部、團干部的力量。

（二）做好不同年級階段的專業(yè)學(xué)習(xí)教育

大學(xué)四年，每一年的專業(yè)學(xué)習(xí)情況不同，因此，班主任要做好不同年級階段的專業(yè)學(xué)習(xí)教育。

1.一年級：一年級的新生對所學(xué)專業(yè)并不十分了解,最關(guān)心專業(yè)學(xué)習(xí)情況,比如要學(xué)哪些課程,難不難，怎么學(xué)，畢業(yè)后能干什么工作等問題。班主任可以不時地請來分管專業(yè)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、有經(jīng)驗的專業(yè)教師等就專業(yè)人才培養(yǎng)方案、開課計劃、專業(yè)前景、就業(yè)方向、就業(yè)形勢等對新生進行講座，也可以組織高年級的學(xué)生和他們座談，交流心得體會，讓新生充分了解和認識所學(xué)專業(yè)的前景, 從而熱愛自己的專業(yè), 明確學(xué)習(xí)和擇業(yè)目標(biāo)，是就業(yè)還是考研、出國，早早地做好準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，為今后四年的學(xué)習(xí)定好方向。

一年級大都開設(shè)有高等數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等基礎(chǔ)課程，對于高中時期這些課程基礎(chǔ)就差的新生而言，學(xué)習(xí)起來有難度，聽不懂、學(xué)不會、成績不及格、往往造成灰心喪氣失去信心甚至因此而留級。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，班主任要及時了解學(xué)生在這些課程方面的學(xué)習(xí)情況，及時安排一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣改善學(xué)習(xí)方法, 幫助這些學(xué)生順利通過大一學(xué)業(yè)。

2.二年級：大二階段主要是專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生真正進入專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，因此班主任要多與任課教師交流，了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)認真努力的同學(xué)要在各種場合經(jīng)常給予表揚，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的要及時提醒教育和開導(dǎo)，力爭讓學(xué)生在這一階段真正愛上所學(xué)專業(yè)。

3.三年級：三年級是專業(yè)課程學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能的階段,班主任除了要多關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以外，要鼓勵學(xué)生多參加一些實踐技能的鍛煉，比如參加大學(xué)生創(chuàng)新項目、專業(yè)技能大賽等，還應(yīng)鼓勵學(xué)生參加專業(yè)相關(guān)的資格證書或研究生的報考, 注重學(xué)生全面發(fā)展,為今后的工作學(xué)習(xí)或深造打下良好基礎(chǔ)。

4.四年級：這一階段，學(xué)生要畢業(yè)實習(xí),畢業(yè)論文答辯，然后畢業(yè)離校走向社會或上研究生。 班主任要做好以下兩方面的工作：一是畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文答辯：班主任要特別關(guān)注學(xué)生實習(xí)時的工作學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時要求學(xué)院出面協(xié)調(diào)解決，督促學(xué)生及早動手撰寫畢業(yè)論文，安排畢業(yè)論文預(yù)答辯，使學(xué)生順利畢業(yè)。二是就業(yè)工作：班主任應(yīng)通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，及時與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，有目的、有針對性地進行甄別和選擇；加強轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的教育，鼓勵學(xué)生先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)；加強就業(yè)誠信教育，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在就業(yè)過程中有不誠信行為，要及時制止和批評教育；加強文明離校教育，引導(dǎo)畢業(yè)生開展有意義的畢業(yè)紀(jì)念活動，保持良好形象，文明離校。

（三）做好學(xué)生的思想政治工作

1.做好“三熱愛” 的宣傳教育工作

新疆是多民族聚集地，新疆的發(fā)展離不開多民族大學(xué)生的投身參與。因此，要對學(xué)生做好“熱愛祖國熱愛邊疆熱愛家鄉(xiāng)”的宣傳教育工作。班主任可以利用班會、走訪宿舍、參加班集體活動甚至課間的個別聊天談話等多種形式進行這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立畢業(yè)后服務(wù)于家鄉(xiāng)建設(shè)的意識, 鼓勵學(xué)生努力成才, 喚起他們對改變家鄉(xiāng)落后面貌應(yīng)承擔(dān)的歷史使命有認同感。

2.深入進行民族團結(jié)教育

學(xué)校把民族團結(jié)教育列入教學(xué)計劃，對學(xué)生進行馬克思主義民族觀和黨的民族政策的教育。在爭創(chuàng)民族團結(jié)先進班集體和先進個人的活動中, 班主任可以進行民漢班級結(jié)對，開展民漢學(xué)生互幫互學(xué)活動和舉辦聯(lián)歡會、雙語演講等多種形式增進民漢同學(xué)之間的了解和友誼, 保證學(xué)習(xí)等各項活動的順利進行。

3.加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）抓好班干部：把樂于奉獻甘于服務(wù)有較高的思想政治覺悟和思想道德水平以及學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生積極分子選拔為班干部，對于班干部的工作，班主任要給予指導(dǎo), 放手讓班干部開展工作，使他們敢于負責(zé)善于負責(zé)，共同努力把班級建設(shè)好。（2）充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用：嚴(yán)格要求學(xué)生黨員在政治思想、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)生活等各方面起到帶頭作用，為集體的榮譽而努力，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作貢獻。（3） 班主任應(yīng)在班級中營造力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍，從新生入校時就開始注重培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛，了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點與方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從思想、心理、生活、學(xué)習(xí)等方面盡快適應(yīng)大學(xué)生活以后，把他們的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，努力在大學(xué)一年級就形成一個好的學(xué)風(fēng)。

總之，要把高校建設(shè)成為一個和諧、團結(jié)、穩(wěn)定、向上的高校，高校班主任以及高校班主任工作極為重要。作為班主任，應(yīng)該加強自身修養(yǎng)，完善人格，積極主動地學(xué)習(xí)，注重總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，搞好民族團結(jié)，加強班級凝聚力，努力使班集體成為團結(jié)、奮進、樹立正確人生觀、世界觀的先進班集體。

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［責(zé)任編輯：雷艷］