宋敏麗

摘 要：高中物理以其涉及的知識面廣、難度大、解題要求高而為大多數(shù)高中生所恐懼，很多初學(xué)高中物理的學(xué)生由于沒有思想準(zhǔn)備，又沒有好的學(xué)法指導(dǎo)，會因?qū)W不好高中物理而發(fā)展到放棄學(xué)習(xí)。因此，探討學(xué)好高中物理的方法十分重要。

關(guān)鍵詞：高中物理；興趣；思想；方法

學(xué)好高中物理并不難，只要你掌握了一定的思想和方法，虛心好學(xué)，勤于鉆研，注重積累，你就會發(fā)現(xiàn)物理學(xué)其實(shí)很有用、很有趣、很好學(xué)。下面筆者就介紹一些學(xué)好高中物理的思想和方法，為學(xué)生的成才打基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣

因?yàn)榕d趣是強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是潛在學(xué)好物理的動機(jī)，所以高中生必須努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。怎樣培養(yǎng)興趣呢？筆者認(rèn)為高中生應(yīng)善于并勤于觀察生活中常見的物理現(xiàn)象，認(rèn)真思考其起因、聯(lián)系等，弄清它們的原理，并將這些原理知識應(yīng)用到實(shí)際中去，舉一而反三、由此而及彼，從而感到：原來物理原理是這樣的，學(xué)好物理太有用了！如移動通訊應(yīng)用了電磁波知識，大額鈔票的熒光防偽應(yīng)用了光的量子理論，干燥空氣中毛料衣物易沾灰是靜電在作怪，電磁爐應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理等。要培養(yǎng)熱愛物理的興趣，教師的作用不可低估！教師應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生介紹一些物理典故、趣聞逸事以及許多物理學(xué)家成長經(jīng)歷和奮斗歷程，根據(jù)教學(xué)目的多提一些趣味性的思考題，并組織學(xué)生討論等，這些都能使學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

二、學(xué)好高中物理應(yīng)具備的思想

①平衡的思想，包括力的平衡、力矩平衡等；②守恒的思想，包括質(zhì)量守恒、電量守恒、能量守恒、動量守恒、流量出入守恒等；③等效替代思想，即相似的原理采用相似的方法，相同的效果應(yīng)用一量替換另一量；④微積分的思想，如速度、加速度、感應(yīng)電動勢等物理量的定義即應(yīng)用了微積分思想，很多物理學(xué)公式的導(dǎo)出都應(yīng)用了微分極限的思想；⑤類比思想，如電流類比水流、電勢差類比高度差、電勢能類比重力勢能等；⑥矢量思想，高中物理很多物理量都是矢量，如力、位移、速度、加速度等。

高中生只有具備以上思想才能做到學(xué)習(xí)中舉一能反三，事半而功倍。而上述思想的獲得，教師的作用舉足輕重。教師在教學(xué)中應(yīng)有意識地滲透上述思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白物理現(xiàn)象之間是有聯(lián)系的，是有規(guī)律可循的，學(xué)好物理其實(shí)并不難，使他們越學(xué)越有信心。

三、高中物理正確的學(xué)習(xí)方法

（1）課前預(yù)習(xí)。課前應(yīng)預(yù)習(xí)新課，在預(yù)習(xí)中理解重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，即預(yù)習(xí)要有針對性，對預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不懂的知識要迅速弄懂，不理解的新知識在聽課過程中弄清楚，這樣就能減少聽課過程中的盲目性和被動性，極大地提高課堂效率。

（2）重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)，我們要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和條件。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要認(rèn)真記錄和處理數(shù)據(jù)，得出正確的結(jié)論。同時(shí)，要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識地提高自己的實(shí)踐動手能力。

（3）認(rèn)真聽講。聽課時(shí)一定要聚精會神地和老師互動，思維和老師一起轉(zhuǎn)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。只有做到這“五到”，才能高效掌握所學(xué)內(nèi)容。

（4）做好筆記。上課還必須做好筆記。學(xué)生要將聽課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)作出簡明扼要的記錄，記下課堂上的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及老師傳授的新思維、新方法，以備課后消化吸收。

（5）勤思善問。課堂上要勤于思考，善于提問。做學(xué)問就是一個(gè)不斷增加已知減少未知的過程，提問不但能活躍課堂氣氛，還能鍛煉人的口才與能力。很多問題通過集思廣益能找到多種解決途徑，師生互動，在高潮中各取所需，共同進(jìn)步。

（6）要勤于練習(xí)。在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)，這里并不是提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是要求大家要腳踏實(shí)地、穩(wěn)打穩(wěn)扎，不能蜻蜓點(diǎn)水，做題不能知難而退或淺嘗輒止，要通過解題檢驗(yàn)對知識的掌握和熟練程度。要嘗試一題多解，找出各種解法間的聯(lián)系和優(yōu)缺點(diǎn)，檢驗(yàn)?zāi)銓Ω髦R點(diǎn)的掌握程度，便于查漏補(bǔ)缺。如某道題用運(yùn)動學(xué)公式可解、動能定理可解、機(jī)械能守恒也可解，那么通過這個(gè)題的解答，你就一下子鞏固了三個(gè)知識點(diǎn)，這就達(dá)到了事半功倍的效果。

（7）要搞好復(fù)習(xí)。首先要搞好章節(jié)復(fù)習(xí)，即階段性復(fù)習(xí)，應(yīng)對照課本、筆記、試卷、資料認(rèn)真回憶本章節(jié)學(xué)過的定理、定律、公式、解題方法、高考易考點(diǎn)等，對于自己掌握不好的方面要多花時(shí)間著重對待。其次在搞好章節(jié)復(fù)習(xí)的前提下做好全面復(fù)習(xí)，因?yàn)槿藢χR的遺忘速度很快，我們必須遵循科學(xué)規(guī)律，每隔十天左右就要將前面學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍。但全面復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而應(yīng)該是創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法，通過創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法達(dá)到知識的加深與拓展。這里建議大家嘗試專題復(fù)習(xí)法，筆者認(rèn)為該法效率高、易操作，對提高高中生的物理水平很有效。

（8）建立錯(cuò)題集。建議高中生每人建一個(gè)錯(cuò)題集或準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)你做錯(cuò)的題目收集在一起，經(jīng)常反思、推理、演算，不斷地吸取教訓(xùn)，總結(jié)規(guī)律，考試再出現(xiàn)類似題目就會迎刃而解。筆者一直指導(dǎo)學(xué)生這么做，效果非常好。

另外，高中生要學(xué)好物理還必須多和教師交流，和教師搞好良好的互動關(guān)系。要“敬師”“信師”，因?yàn)樽鹁蠢蠋熀托湃卫蠋熓亲鹬乩蠋熕鶄魇诘闹R的表現(xiàn)，畢竟教師對物理知識的重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有系統(tǒng)性，處理方法科學(xué)，思維嚴(yán)密，對高考考點(diǎn)把握得好。教師向?qū)W生傳授知識就好比一桶水添一杯水，綽綽有余。如果學(xué)生和教師關(guān)系緊張，學(xué)生總是雞蛋里挑骨頭，吹毛求疵，那么他就必然不相信老師傳授的知識，閉門造車的結(jié)果是物理成績一敗涂地。其實(shí)學(xué)生和教師交流，“信師”“敬師”的結(jié)果是不但能從教師那里得到解題方法，還能從教師那里得到精神鼓勵(lì)，能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生莫大的促進(jìn)作用。事實(shí)上大家也都注意到了，凡是師生關(guān)系和諧、融洽的班集體，學(xué)生的成績也好些，學(xué)生成才率也高些。

總之，只要學(xué)生有毅力、有恒心，腳踏實(shí)地，方法科學(xué)，勤學(xué)好問，多與同學(xué)特別是多與老師交流，就一定能夠?qū)W好高中物理，最終走向成才之路。

（西藏拉薩市林周縣中學(xué)）