陳繼軍

教育是興國之源，孩子是興邦之泉。如何教育好孩子不僅關(guān)系到家庭的幸福，說長遠(yuǎn)點(diǎn)也關(guān)系到國家的興衰。本人從長期教育孩子的經(jīng)歷中積累了些經(jīng)驗(yàn)，對如何教育好孩子有點(diǎn)感悟，現(xiàn)提出一些拙見與廣大家長們探討、商榷。

“教育要從娃娃抓起”，這是鄧小平同志1977年在談到教育問題時(shí)說過的話。鄧小平同志從國家戰(zhàn)略高度指出了孩子教育的重要性，它是關(guān)系到國家興亡的大事，需要全社會的家長們共同努力，將孩子教育培養(yǎng)成國家需要的可造之才、可用之才和棟梁之才。我認(rèn)為，孩子教育應(yīng)從“三品”抓起：

首先，從品德抓起。品德是做人的根本，必須從小抓起。中國有句古語叫：“3歲看大，7歲看老?！笔枪糯嗣耖L期實(shí)踐得出的結(jié)論，充分說明了從小培養(yǎng)孩子品德的重要性。那么應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)小孩什么樣的品德呢？我認(rèn)為應(yīng)教孩子養(yǎng)成尊老愛幼、誠實(shí)守信、樂于助人、熱愛勞動等中華民族的優(yōu)良品德。我們很注重對小孩的品德教育，從小向他灌輸要尊敬老人，樂于助人，在原則問題上絕不讓步。我小孩上小學(xué)三年級時(shí)，晚上自己到武漢洪山體育館學(xué)習(xí)武術(shù)，一般到晚上九點(diǎn)半左右就已回家。但有天晚上到十點(diǎn)多鐘他還未回，我們一路找過去也未見人影，急得報(bào)了警，不一會警察把他送回來了。原來小孩玩興大，在回來的路上看叔叔給花澆水忘了回家。對于這次事件，我們沒有手軟，教育了大半夜，手也打紅了（第一次打孩子，心疼啊！但不打不行，現(xiàn)在打才能以后不打。），從那以后，孩子就再也沒有出現(xiàn)不守時(shí)的情況。對于玩電腦，我們每次問他玩多長時(shí)間，到了時(shí)間必須下來，但有一次（好像是上幼兒園時(shí)）他玩得興起，超過半小時(shí)還沒下來，于是我們就讓他玩一通宵不準(zhǔn)下來，這事對他影響很大，從此養(yǎng)成了守信的習(xí)慣。熱愛勞動一直是我們向兒子灌輸?shù)乃枷?，我們讓他知道，錢是很重要的但是必須通過辛勤的勞動才能獲得。上幼兒園時(shí)，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲（那時(shí)我們還是撥號上網(wǎng)，按流量收費(fèi)），他想玩但時(shí)間不夠，怎么辦？我們告訴他，上網(wǎng)是要花錢的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是爸爸媽媽花錢讓他玩的，但如果他還想玩則必須自己掙錢玩，怎么掙錢呢？可以幫爸爸媽媽洗碗，洗一只碗獎勵(lì)多少錢，折算成玩游戲時(shí)間，這樣堅(jiān)持了好長時(shí)間，讓他感覺到了勞動可以換來快樂，也體會到了賺錢的真正意義。

我覺得品德教育是孩子教育的重中之重，只有品德高尚的人，才能成為國家的可造之才、可用之才和棟梁之才。反之，他將成家庭乃至國家的負(fù)擔(dān)甚至是災(zāi)難。

其次，從品格抓起。好的品格是孩子融入社會的敲門磚。父母應(yīng)該從小教育培養(yǎng)孩子好的品格，而不是寵慣他。獨(dú)生子女具有中國特色，我國的計(jì)劃生育政策為我國社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，但也造就了一大批特殊群體——獨(dú)生子女，他們“獨(dú)立”、“有個(gè)性”，家長如果好好地教育引導(dǎo)他們，他們將會成為中華民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。有人說“兒子要賤養(yǎng)、女兒要貴養(yǎng)。”我小孩是男孩，從小就是放養(yǎng)，上小學(xué)一年級就接送了三個(gè)月，之后就一直自己上學(xué)和放學(xué)，從小到大很獨(dú)立，只要他獨(dú)立去做什么事情且合情合理，我們都鼓勵(lì)他去做，比如上小學(xué)三年級時(shí)批發(fā)報(bào)紙上街賣，上小學(xué)六年級時(shí)自己聯(lián)系湖北省圖書館做義工等。我們盡量與小孩保持朋友關(guān)系，遇事商量講道理，而不是一味地命令他做什么，或是一味地嬌慣他，他認(rèn)為是對的我們支持他，不對的我們跟他擺道理。對于有些社會上出現(xiàn)的新鮮事，我們還會相互討論提出觀點(diǎn)。教育在潛移默化中進(jìn)行，小孩的性格、人品也在潛移默化中形成。兒子在上高中一年級時(shí)，有次到華師一附中同學(xué)那里去玩，在回家上車時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上只剩下一元錢，不夠打車，怎么辦？他馬上去找附近的交警借錢。小孩這種應(yīng)急應(yīng)變的能力是在長期家庭教育中慢慢形成的，不用刻意去教他，我們影響他的是性格和習(xí)慣，怎樣去適應(yīng)社會就靠他自己去體會、去領(lǐng)悟。

教育培養(yǎng)孩子好的品格，使他能在成人后很快地適應(yīng)社會、融入社會，這也是我們做父母的責(zé)任。

再次，從品質(zhì)抓起。品質(zhì)是人在思想﹑認(rèn)識和處理問題能力等方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)。家長應(yīng)該教育小孩怎樣去認(rèn)識這個(gè)世界，怎樣辨別好與壞，怎樣欣賞美與丑，幫助他學(xué)會處理各種問題的能力。品質(zhì)教育是決定小孩以后立足社會的根本。我們一直很注重小孩的品質(zhì)教育，俗話說父母是孩子的榜樣，我們發(fā)現(xiàn)父母喜歡做什么，小孩也會關(guān)注什么。開始家里只有電視，我們看電視，兒子迷上了動畫片。后來我們上網(wǎng)玩網(wǎng)游，他又迷上了網(wǎng)游。我們決定晚上只看書，結(jié)果他也迷上了書，要我們買書看。為了孩子，我們只能忍痛割愛，遺棄許多愛好。因?yàn)樗€小，抵御誘惑的能力太差了，必須把他往積極向上的方向引導(dǎo)。讓孩子快樂地成長也是我們所期盼的，我們注意觀察孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他喜歡武術(shù)，就帶他去學(xué)武術(shù)；發(fā)現(xiàn)他對圍棋和珠心算感興趣，陪他去學(xué)圍棋和珠心算，幼兒園是在快樂的學(xué)習(xí)中度過。圍棋培養(yǎng)了他的邏輯思維能力，珠心算使他對數(shù)字特別敏感。上小學(xué)他數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，使他越學(xué)越有興趣，越學(xué)越快樂，從此他迷上了數(shù)學(xué)。從小學(xué)到高中，他一直快樂地學(xué)習(xí)著。上高中時(shí)，為了他的興趣，我們放棄了全省最好的高中——華師一附中，讓他進(jìn)了武鋼三中奧數(shù)班，高一參加全國奧數(shù)比賽得了湖北省一等獎。今年9月份準(zhǔn)備沖全國一等獎，進(jìn)冬令營。我覺得興趣是學(xué)習(xí)的源泉，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)小孩的興趣，使他主動去學(xué)習(xí)，快樂地去學(xué)習(xí)，也能讓他以后能按照自己的興趣去選擇自己今后的道路，這也應(yīng)當(dāng)是教育的本質(zhì)。

責(zé)任編輯 蕭 田