高亢

【摘 要】隨著我國教育的快速發(fā)展，教育全球化正逐漸推動我國高等教育進行深入改革，為我國高校國際化辦學帶來了巨大的挑戰(zhàn)和重要機遇。但是，作為一個新型的國際化辦學在人才和資源的優(yōu)化配置等方面存在諸多問題，使得不少高校國際化辦學很難得到充分發(fā)展，基于這些問題，本文針對教育全球化背景下高校國際化辦學的策略進行了詳細地探討，為高校教育的發(fā)展提供了有效依據(jù)。

【關鍵詞】教育全球化 高校 國際化辦學 策略 探討

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，以及經(jīng)濟全球化發(fā)展經(jīng)，使得高校教育國際化成為一種發(fā)展趨勢。對于高校國際化而言，在教育全球化的背景下，不僅是一次重要發(fā)展機遇，同時也面臨著諸多困難。因此，在教育全球化背景下高校國際化辦學不僅有效發(fā)揮了辦學的內(nèi)涵，還提升了辦學實力，對于我國國際化辦學具有一定實際意義，同時為我國高校教育的發(fā)展指明了新的方向。

一、教育全球化背景下高校國際化辦學的現(xiàn)狀

為了適應教育全球化背景下國際化發(fā)展的需要，不少高校逐漸開始和國外院校加強合作交流的機會，建立良好的合作辦學的觀念，這種做法不僅有效滿足了社會發(fā)展的需求，還在一定程度上使不少高校提升了市場的競爭力，為高校國際化發(fā)展奠定了堅實的基礎。尤其是近幾年來，學校在加強國際教學中，以海外交換生、留學生教育等方面為實現(xiàn)高校國際化辦學做出了重要努力，并取得了可喜的成績。

（一）加強高校國際化辦學領域，促進國際化辦學的健康發(fā)展

高校應結(jié)合學科建設和人才培養(yǎng)等實際情況，進行有目的、有重點地推進國際交流合作，從而使國家化辦學領域得到拓展。尤其是近幾年來，不少高校已經(jīng)建立了良好的國際合作關系，大力發(fā)展中外合作辦學項目，促進了國際化辦學的進程，使其能夠健康穩(wěn)定的發(fā)展。

（二）外籍教師管理逐漸正規(guī)化發(fā)展，教師國際化進行加快

近幾年來，不少高校逐漸加大對外籍教師的管理，比如讓外籍教師擔任專業(yè)課程的講授，進而提升學生學習的積極性和主動性。同時，許多高校的管理人員和教師逐漸開始到國外進行交流訪談，加大了出國培養(yǎng)的力度，使得國際交流機會逐漸增多，有效提升了教學水平，推進了國際化辦學的進程。

二、教育全球化背景下高校國際化辦學策略

（一）樹立全球化教育觀念

高校堅持國際化辦學是實現(xiàn)教育全球化的重要條件，因此，高校國際化辦學應具有全球化意識和國際化眼光，形成具有世界性的民族性教育理念。其次要樹立市場競爭意識，這樣才能對教育資源進行優(yōu)勝劣汰，使教育市場發(fā)展成為具有一定高度敏感性，從而促進高校國際化辦學進程。最后要將全球化教育理念融入高校國際化辦學中，跟隨世界發(fā)展的腳步，從而培養(yǎng)具有國際合作和交流的意識，積極營造一種民主、自由和開放的氣氛。

（二）加強高校國際化辦學戰(zhàn)略研究

教育全球化背景下高校國際化辦學應加強國際化戰(zhàn)略研究，具體可包括：首先要建立高校國際化辦學戰(zhàn)略研究機制，比如，高?？蓪ｉT設立研究機構，建立相關合理的經(jīng)費等制度，將國際化辦學戰(zhàn)略研究成果及時應用于辦學實踐中去，這樣才能有效保障國際化辦學的順利進行。其次要將研究的內(nèi)容逐步深入到國際化辦學思路中，比如可以通過建立不同渠道的信息網(wǎng)絡，有效掌握國際高等教育的相關動態(tài)，同時結(jié)合高校國際化辦學的實際情況，建立一套適宜自身發(fā)展的模式，從而制定出經(jīng)濟可行的發(fā)展規(guī)劃和措施。

（三）充分發(fā)揮高校國際化辦學優(yōu)勢

由于我國高校具有多年的辦學經(jīng)驗，已經(jīng)具備了高校國際化辦學的條件，只有充分發(fā)揮高校國際化辦學優(yōu)勢，才能有效促進高校國際化辦學進程。目前，雖然我國大多數(shù)院校在整體國際化辦學實力還有一定不足，但我國已經(jīng)具有了培養(yǎng)人才和科技創(chuàng)新的能力。因此，我國在推進高校國際化辦學進程中依然存有強大的競爭優(yōu)勢，這就需要我國高校針對全球教育市場的實際情況，進行詳細的分析研究，制定出相應的戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而推動高校國際化辦學的發(fā)展。

（四）加強高校國際化辦學的基礎

由于高校國際化辦學是一項長期而又艱巨的任務，只有加強高校國際化辦學基礎，做好國際化辦學的堅實后盾，這樣才能促使高校國際化辦學得到穩(wěn)定發(fā)展。首先要建立完善的國際化辦學體制，充分調(diào)動國際化辦學的積極主動性。其次要加強建立具有國際化教師團隊和科研團隊，提高高校國際化辦學的師資水平。最后要建設滿足國際化教育需求的課程體系，有效推進高校國際化教育。總之，不斷加強高校國際化辦學基礎，不僅包括對于國際化人才的培養(yǎng)，還包括對國際化教育制度的創(chuàng)新，這樣才能有效提升高校國際化辦學的順利開展。

三、結(jié)語

隨著教育全球化的熱潮，我國高校國際化辦學需要不斷創(chuàng)新辦學理念和辦學思路，以全球教育發(fā)展的實際情況，樹立全球化教育觀念，強化高校國際化辦學戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮高校國際化辦學優(yōu)勢，不斷加強高校國際化辦學的基礎，走出一條在教育全球化背景下適宜高校國際化辦學發(fā)展的新道路。

【參考文獻】

[1]郭曉旻.我國高校國際化辦學策略探析[J].河南工業(yè)大學學報：社會科學版，2012（3）：167-169.

[2]嚴曉鵬，林成玉.全球化背景下地方高校國際化發(fā)展策略的思考——以溫州大學為例[J].溫州大學學報（自然科學版），2009（2）：44-48.endprint