周獻(xiàn)文

一

結(jié)合高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我對學(xué)生上網(wǎng)成癮的因素進(jìn)行了分析，大量事實(shí)匯聚到一個問題上：家長疏忽管理，更準(zhǔn)確地說是孩子在家時家長不在家。一兩句話說不清楚，下面我通過實(shí)例加以說明。

甲同學(xué)的父親自從甲小學(xué)時就在外地做生意，一兩個月回一趟家，母親在一家超市打工，中午管不上孩子，給甲同學(xué)五六元錢到外面吃飯，甲中午吃完飯沒事干，于是與其他同學(xué)一起到網(wǎng)吧上網(wǎng)，最開始看別人玩，后來親自上網(wǎng)，從吃飯的錢里省錢上網(wǎng)，后來上網(wǎng)時間長了，錢不夠用了，甲同學(xué)故意早上遲起床，然后說趕不上打出租車，向父母要錢。時間長了，網(wǎng)絡(luò)里的精彩游戲和網(wǎng)友貼心的內(nèi)心交流取代了與父母的交流，有多余時間就打游戲，有苦惱向網(wǎng)友傾訴，由于網(wǎng)絡(luò)交友有千千萬萬的人供選擇，總能找到脾氣和興趣相投的人，甲同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)里過得很充實(shí)、很幸福。甲慢慢迷上了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)、甲和父母的關(guān)系確定了，父母給錢，甲到網(wǎng)絡(luò)中尋找快樂的生活。錢終有不夠用的時候，甲又以學(xué)校收取資料費(fèi)為由繼續(xù)到家長那里騙錢，不再是五六元，而是幾十到一兩百，要的次數(shù)多了，父母最終發(fā)現(xiàn)了，父母當(dāng)然是訓(xùn)斥一頓，甚至腳踢拳打，當(dāng)然這在短時間內(nèi)能取得良好效果，但時間不長，又恢復(fù)原狀。甲同學(xué)的內(nèi)心仍然是孤獨(dú)的，父母沒能有效溝通，也就是甲與父母仍然不是朋友關(guān)系，甲沒能從父母那兒取得愛和溫暖，父母對他管得更嚴(yán)了，而他和父母的距離越來越遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)里的精彩生活時時召喚著他，他不顧父母的反對偷著上網(wǎng)。明知道父母會知道且會訓(xùn)斥，但他還是去了。甲以不去上學(xué)威脅父母，開始公然逃課，脾氣很大，誰批評他他就頂撞誰，課后作業(yè)幾乎沒做。

乙同學(xué)也上網(wǎng)成癮。乙家中條件很好，父母都是成功人士，因?yàn)楣ぷ骱苊Γ谛W(xué)時把孩子放在爺爺奶奶家吃飯，爺爺奶奶照顧孫子，大都順應(yīng)孫子的想法，孫子在家玩電腦他們不怎么干涉，“在家總比外面安全”，爺爺奶奶大多是這樣想的。乙與父母的關(guān)系很尷尬，父母問一句，乙回答一句，不問，一句話不說，父母多次干涉乙上網(wǎng)的事，效果不佳。乙上高中時，一有時間仍然上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績一直不好。乙在課堂上最大的毛病是發(fā)呆，后來發(fā)現(xiàn)乙早戀了，乙同學(xué)表面上看很復(fù)雜，其實(shí)內(nèi)心很空虛，其他學(xué)生以學(xué)習(xí)好為榮，他以找到女朋友為榮，其他學(xué)生埋頭苦學(xué)時，而他卻上網(wǎng)打發(fā)時間。我和乙多次交流過，說了一大堆道理，效果卻不佳，我發(fā)現(xiàn)有的事并不是靠班主任和代課老師就能解決的，家長教育最重要。乙的家庭教育最大的缺陷是乙在家時家長不在家，家長太忙了顧不上管孩子，家長到家時往往精疲力竭，幾乎沒有精力與乙交流。乙是一個可憐的孩子，很少得到父母的呵護(hù)和關(guān)愛，

二

甲和乙的上網(wǎng)成癮確實(shí)和家長的忙和疏忽管理有關(guān)，我認(rèn)為家長在教育孩子時要注意下面幾個問題：

首先，家長要改變在孩子心中只有事業(yè)而沒有他的印象。家長要調(diào)整自己的工作崗位或者工作時間，盡可能多地在家里出現(xiàn)。家長要試著了解和嘗試孩子玩的游戲，以與孩子產(chǎn)生共鳴，帶著這種感覺和孩子做游戲互動，讓孩子真正從心里接納家長。陪伴他，讓他感受來自爸爸媽媽的愛和關(guān)注。如果家長有時間和精力，則不妨在家里和孩子瘋狂地玩，而不是讓孩子去家長以外的地方玩游戲，如網(wǎng)吧。

其次，發(fā)展孩子多方面的興趣愛好，尤其是運(yùn)動量大的戶外活動項(xiàng)目，使他們有發(fā)泄多余精力的合理渠道，有自己的生活圈子，有多彩的生活形式。引導(dǎo)孩子走出戶外，騎車遠(yuǎn)足，和關(guān)系好的同學(xué)組成球隊(duì)，每周固定時間打籃球、踢足球，學(xué)習(xí)繪畫，到博物館、圖書館、科技館、書店、大自然等地尋找新的感受。通過不斷豐富孩子的業(yè)余生活讓他遠(yuǎn)離游戲。

最后，讓孩子愿意和家長溝通交流。家有網(wǎng)癮少年，往往關(guān)系緊張，大人訓(xùn)斥，孩子頂撞。改善首先從溝通開始，要讓孩子愿意給家長講講關(guān)注哪些網(wǎng)游，還要從孩子那里了解他的學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)關(guān)系，以及外出活動的時間、順序和場所等。在這個環(huán)節(jié)，不要急于打斷孩子，急于批評教育。溝通是問診的過程，也是治療的基礎(chǔ)。不能正常溝通，家長再好的道理孩子聽不進(jìn)去，如何能達(dá)到良好的教育效果？

陪伴的過程有兩個目的，一是增加關(guān)心，讓孩子理解家長是關(guān)心他的。二是網(wǎng)癮期孩子的自我管理能力更差，需要幫助他轉(zhuǎn)移注意力。初期可以不學(xué)習(xí)，只是陪伴他做電腦游戲以外的事情，戶外活動最佳。當(dāng)孩子能坐得住以后，在相當(dāng)長時間里，家長要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。