李 丹，趙英濤

（攀枝花學(xué)院 材料工程學(xué)院，四川 攀枝花 617000）

關(guān)于加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考

李 丹，趙英濤

（攀枝花學(xué)院 材料工程學(xué)院，四川 攀枝花 617000）

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是大學(xué)生自我人格塑造的一項(xiàng)重要內(nèi)容，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件。本文從教育引導(dǎo)、制度約束、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情三方面探討了學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑和方法。

學(xué)風(fēng)建設(shè)；思考；途徑

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅是高校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是高校教學(xué)質(zhì)量好壞的重要依據(jù)。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)直接影響到青年學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。因此，加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)不可忽視的重要工程。營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以改善或解決當(dāng)今大學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)文化專(zhuān)業(yè)課的消極性，還可以引導(dǎo)大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且對(duì)教育管理水平也起到重要的推進(jìn)作用。健全完善的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本保障，學(xué)校和院系要把建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度和執(zhí)行納入日常工作之中，并作為思想政治教育工作和學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容。制度建設(shè)與校園精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，與黨建、思想政治工作緊密結(jié)合，與學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活實(shí)際緊密結(jié)合，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的高度，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、民主務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高道德自律水平

從新生入學(xué)開(kāi)始就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們從大一開(kāi)始就要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。只有有了明確的目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)對(duì)未來(lái)即將融入的社會(huì)充滿(mǎn)信心和期待，由此激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在動(dòng)力，更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)條件。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和任課教師對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用，不論是在課堂教學(xué)的過(guò)程中還是在課下和學(xué)生的交流中，輔導(dǎo)員和任課教師都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能真正的從思想上認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)各類(lèi)文化知識(shí)和技能的重要性，從而以自身的實(shí)際行動(dòng)積極的投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。

二、加強(qiáng)制度約束，實(shí)行規(guī)范管理

1.嚴(yán)格課堂考勤制度。嚴(yán)格課堂規(guī)范，要求學(xué)生和教師嚴(yán)守課堂秩序與紀(jì)律，同時(shí)嚴(yán)格遵守課堂師生禮儀，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)有度、教學(xué)民主、學(xué)術(shù)寬松的課堂氛圍。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象，教師和班級(jí)考勤干部均應(yīng)做好課堂考勤記錄。規(guī)范課堂行為舉止，教師應(yīng)著裝莊重，學(xué)生不得穿拖鞋、背心、吊帶衫等不合課堂禮儀的著裝進(jìn)入教室。學(xué)生和教師在上課過(guò)程中均應(yīng)關(guān)閉通訊工具，不得大聲喧嘩，保持安靜。輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入課堂，了解學(xué)生上課情況、監(jiān)督課堂紀(jì)律。教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)的教與學(xué)雙方進(jìn)行全面督導(dǎo)，對(duì)于違紀(jì)師生進(jìn)行及時(shí)訓(xùn)戒。

2.完善的獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校相關(guān)部門(mén)、各院系要建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制和學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)院系的模范榜樣作用，讓他們以實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)其他個(gè)人和集體共同進(jìn)步。要表彰和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的個(gè)人和集體，可以建立學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀集體評(píng)比制度、文明寢室評(píng)比制度、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)班級(jí)評(píng)比制度等，同時(shí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)對(duì)寢室風(fēng)氣差、紀(jì)律觀念差、上課遲到、早退、曠課、考試作弊等現(xiàn)象要進(jìn)行教育處罰。

3.文明寢室目標(biāo)考核達(dá)標(biāo)制度。隨著近年來(lái)高校學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，在對(duì)學(xué)生的管理方式上也要進(jìn)行相應(yīng)的改變。在現(xiàn)今的大學(xué)校園里，學(xué)生除了上課，其他更多的時(shí)間是在寢室里度過(guò)的，所以對(duì)學(xué)生的教育重點(diǎn)應(yīng)該由以往的班級(jí)教育陣地逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嬍?。一個(gè)寢室風(fēng)氣的好壞直接影響到寢室的每個(gè)成員，好的室風(fēng)可以帶動(dòng)不好的學(xué)生，不好的室風(fēng)可以帶壞好的學(xué)生，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。因此，應(yīng)加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，在全校學(xué)生中堅(jiān)持實(shí)施寢室文明目標(biāo)考核達(dá)標(biāo)制，營(yíng)造好的宿舍氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才?！皩嬍椅拿髂繕?biāo)考核達(dá)標(biāo)制”的量化指標(biāo)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣及成效、生活秩序及安全、寢室室風(fēng)、日常行為、清潔衛(wèi)生、文化建設(shè)、人際關(guān)系、集體活動(dòng)等因素。

4.學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)管理制度。豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。學(xué)校、院系要根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，積極組織和開(kāi)展各類(lèi)課外文體和科技活動(dòng)，輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)教師應(yīng)該針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

院系要對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。積極組織開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期對(duì)每一個(gè)年級(jí)組織高水平的學(xué)術(shù)講座。指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展科技發(fā)明、社會(huì)實(shí)踐、科研論文寫(xiě)作、文體文娛活動(dòng)，參加專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí)競(jìng)賽、各種資格認(rèn)證考試、“挑戰(zhàn)杯”課外競(jìng)賽、科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模比賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、演講比賽、辯論賽、體育競(jìng)賽、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng)。同時(shí)各院系及輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理，既要盡可能提供各種保障條件，以使課外學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開(kāi)展；更要落實(shí)審批程序，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程控制，確?；顒?dòng)安全有序地進(jìn)行，取得積極成效。

5.輔導(dǎo)員制度。進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的三項(xiàng)制度：①輔導(dǎo)員檢查學(xué)生宿舍制。輔導(dǎo)員通過(guò)進(jìn)入學(xué)生宿舍的機(jī)會(huì)積極與學(xué)生溝通聯(lián)系，深入學(xué)生生活，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各方面的情況與訴求，檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和基本文明規(guī)范，做好與學(xué)生的談話(huà)要點(diǎn)記錄。②輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制。充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生教育管理工作中的作用，院系和輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)各種方式及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的各方面情況有所了解；也要從家長(zhǎng)那里及時(shí)了解和掌握學(xué)生不在校期間的情況，便于有問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)溝通和解決，共同做好學(xué)生教育管理工作。輔導(dǎo)員老師每學(xué)期要與學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。聯(lián)系方式可以是家長(zhǎng)座談會(huì)、電話(huà)、寫(xiě)信、發(fā)電子郵件等方式。一定要做到：特殊學(xué)生要經(jīng)常聯(lián)系；重點(diǎn)學(xué)生要加強(qiáng)聯(lián)系；一般學(xué)生要保持聯(lián)系。并要做好與家長(zhǎng)聯(lián)系的工作記錄備查。③輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制。輔導(dǎo)員要與任課教師保持聯(lián)系，及時(shí)從任課教師那里獲得全面、準(zhǔn)確的學(xué)生課堂出勤聽(tīng)課情況以及完成作業(yè)和考試的情況，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育督促引導(dǎo)，配合任課教師共同做好學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)校、院系、班級(jí)三級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制。學(xué)校建立校級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組，聘請(qǐng)督導(dǎo)專(zhuān)員定期按計(jì)劃對(duì)課堂、自習(xí)教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查、考核；院系建立院系級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本院系的學(xué)風(fēng)狀況的檢查、督促、糾正；各班級(jí)設(shè)立督導(dǎo)班委，由學(xué)生選舉產(chǎn)生督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀況的自查自糾。校級(jí)和院系級(jí)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員有權(quán)聽(tīng)課、檢查考勤；有權(quán)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行勸阻、訓(xùn)戒；有勸對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處分建議和對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)個(gè)人和集體提出建議名單。督導(dǎo)組每學(xué)期應(yīng)出具學(xué)風(fēng)督導(dǎo)報(bào)告，并定期編印學(xué)風(fēng)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。

三、充分發(fā)揮各種有利因素的作用

充分利用各種宣傳手段進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)去提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率和畢業(yè)班的考研率。開(kāi)展各種和學(xué)風(fēng)有關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生參與討論和研究，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展。教師也要充分發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，教師的道德觀、教學(xué)水平及自身修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，要樹(shù)立以提高教風(fēng)來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的思想觀念。教師應(yīng)該以高尚的師德來(lái)感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去引領(lǐng)學(xué)生，以高水平的教學(xué)手段去培育學(xué)生。各班級(jí)要高度重視以上制度的建立、完善和落實(shí)。通過(guò)這些制度的實(shí)施，一方面培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，另一方面使學(xué)生教育管理服務(wù)工作真正落到實(shí)處，為學(xué)生營(yíng)造良好的校園環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)。

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1674-9324（2014）25-0015-02