□錦章書香

兒子成長(zhǎng)于尊重

□錦章書香

My Son Grows up with Respect

從打招呼開始

帶著兒子在街上看見熟人時(shí)，我都要告訴兒子，要主動(dòng)跟人打招呼，這是對(duì)別人的基本尊重。久而久之，兒子不用我特意告訴，自己見到熟人都會(huì)熱情地打招呼，直到近日。

一天下午，兒子放學(xué)回家后問我：“媽，是不是跟熟人都要打招呼??？”我說：“對(duì)呀?！彼又鴨栁遥骸澳蔷捅硎緦?duì)他們尊重唄！”我說：“對(duì)呀！”他突然低著頭，不說話了，擺弄著魔方，情緒很低落的樣子。看見他那樣，我就問他：“怎么想起問這個(gè)了？”他說：“打招呼表示尊重，我跟別人打招呼表示我很尊重他，那他不跟我打招呼就表示他不尊重我了，是嗎？”我愣了一下，有點(diǎn)吃驚，心想，我光顧著教孩子尊重別人了，沒想著孩子在打招呼這事上能有這樣的反思，看來兒子受到點(diǎn)小傷害。還沒等我說話，兒子問：“媽，你說我說的對(duì)嗎？”“那人沒跟你打招呼，還沒對(duì)你微笑什么的嗎？”“沒有，看了我一眼，沒有說話，也沒笑，我跟他說了兩回，他都那樣?！薄笆菃?，那他太不懂得珍惜別人對(duì)他的尊重了，他會(huì)失去別人對(duì)他的尊重的，兒子你做的是對(duì)的，他那樣人只是少數(shù)，我們不能因?yàn)樯贁?shù)人的做法改變我們所認(rèn)為對(duì)的事情，只有懂得珍惜別人尊重的人，才能贏得別人的尊重?！?/p>

兒子臉上露出微笑的表情，好像釋懷了。

其實(shí)，大人們也該這樣反思。

向鋼琴鞠躬

又到了星期天，按著往常的生物鐘，我把兒子送去上鋼琴課。提起這事，我就頭疼。每次上鋼琴課，兒子都拖拖拉拉的，表示出極大的不情愿。下課回來后，也不練習(xí)。這不，今天下課后回到家，他坐在琴前一小時(shí)了，一會(huì)兒摳這個(gè)，一會(huì)兒摸那個(gè)，彈了幾下去玩別的了。我氣不打一處來，氣呼呼地走到兒子面前，“你喜歡彈琴不？你不喜歡就別彈了，也不用去上課了！”

兒子沒說什么，緩慢地站起來，向著鋼琴深深鞠了一躬，眼睛里還泛著淚水。我嚇了一跳，以為兒子是不是神經(jīng)出了毛病，趕緊收斂怒火，降低聲調(diào)，和風(fēng)細(xì)雨地問兒子：“你為什么向鋼琴鞠躬啊？”兒子說，他今天的這個(gè)行動(dòng)是要表達(dá)他對(duì)鋼琴的尊重，他喜歡它，可又不能自控想玩別的。

小小的人兒，竟然有著如此復(fù)雜又深邃的情感！以后的日子里，我也就不怎么強(qiáng)逼他去彈鋼琴了。相反，我不逼他，他自己倒能主動(dòng)練琴。聽著兒子日益嫻熟地彈著鋼琴曲，我想，強(qiáng)扭的瓜不甜，尊重孩子的感受才能激發(fā)他內(nèi)心強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

土葬小海龜

上次去集市時(shí)，我和兒子看見了一個(gè)賣海龜?shù)臄們?，小海龜在盒子里爬來爬去。兒子特別喜歡，蹲在那看了很長(zhǎng)時(shí)間，臨走時(shí)告訴我，他想買一只回家養(yǎng)。我一想，正好培養(yǎng)他喜愛小動(dòng)物，就給他買了一只。

回家后，孩子他爸特意去買了一個(gè)養(yǎng)海龜?shù)牟ＡЦ祝锩嬗惺^，還是個(gè)二層的別墅呢。兒子沒事就和它玩一會(huì)兒，有時(shí)還和它說一些話，給它喂喂食兒什么的。不久后，小海龜不知道怎么的，死了。兒子很傷心。那天正好是一個(gè)星期天，他就跟我說：“我們一起，把小海龜葬了吧?！蔽业谋疽馐侨永袄锞退懔?。但看著兒子傷心的樣子，我就帶著他到家附近公園的一座小山找了一個(gè)空地兒。兒子上挖了一個(gè)小坑，把小海龜輕輕地放在坑里。一小鍬一小鍬的把土撒在小海龜上。這一幕讓我想起什么，又不那么的清楚，直到聽兒子說“小海龜一路走好”，我才想起了，兒子葬海龜，是對(duì)生命的一種尊重……

兒子將小海龜葬完后，不知在哪撿了一塊長(zhǎng)方形木板，在上面刻上“小海龜之墓”。對(duì)他這種表達(dá)情感的方式，我充滿敬意。

不去籃球隊(duì)

又開家長(zhǎng)會(huì)了，老師跟我說：“體育老師和他說，讓他上籃球隊(duì)，可你家孩子堅(jiān)決不去。好幾個(gè)孩子還爭(zhēng)著要去呢。你們家長(zhǎng)是否同意，抓緊時(shí)間告訴我一下。”我有點(diǎn)發(fā)蒙，趕緊說：“對(duì)不起，老師，我回家跟孩子他爸商量一下?！逼鋵?shí)，兒子壓根兒就沒跟我說過這件事情。

回到家后，問他，“有這事嗎？”他說：“有啊，我告訴老師了，不去！”“你怎么沒回來跟我們說一下呢？”兒子說：“這點(diǎn)事，我自己就能做主了，不用麻煩你們了?！?/p>

我的火氣“騰”地一下上來了。但我看著他已經(jīng)快頂?shù)轿壹绨虻膫€(gè)頭兒，突然覺得兒子長(zhǎng)大了，我也該成熟了，不能遇事就發(fā)火。兒子的確長(zhǎng)大了，他自己會(huì)拿主意了，不管對(duì)還是錯(cuò)，這次我決定不干預(yù)他，我要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇。

我已經(jīng)習(xí)慣為兒子的大事小情做決定了，原以為到了他自己能做決定時(shí)，怎么也要等到他上大學(xué)以后吧。沒想到，他這么小就能自己拿主意了。

以前教孩子尊重別人，從給予開始，別人問話給予及時(shí)的回答是尊重，給別人一個(gè)好的態(tài)度是尊重，基于情感之間相互給予也是表示相互尊重，等等。今天的這件事，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于孩子的尊重不是給予，而是歸還，歸還他自己做決定的權(quán)利。這權(quán)利在父母手中久了，父母會(huì)認(rèn)為這權(quán)利是屬于自己的，即便是放手了，后面還有著一條所謂關(guān)心的繩索捆綁著。

作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)收起繩索，為孩子做出的決定鼓勵(lì)加油。W

責(zé)編／南漁

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