陳靜

摘 要：在日漸繁盛的華語電影的今天，兒童電影卻是電影當(dāng)中的短腿將軍，本文將從早期華語兒童電影的特征談起，以《草房子》為例，探索新時(shí)期兒童電影的特征，在分析視聽語言已有進(jìn)步的基礎(chǔ)上，指出華語兒童電影更應(yīng)該回歸兒童最本真的童心，讓大人成為孩子的配角，并且呼吁國家廣電總局給予兒童電影更多的支持，制作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有精品意識(shí)以及編劇導(dǎo)演應(yīng)該從本土特色出發(fā)等方面去打造具有中國特色的華語兒童電影，以期對其良性發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：華語兒童電影；《草房子》；精品意識(shí)；本土特色

中圖分類號(hào)：J992 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2014）09-0093-02

1922年，由杜宇編導(dǎo)、上海影視公司拍攝的《頑童》標(biāo)志著華語兒童電影的誕生。由于當(dāng)時(shí)技術(shù)、理論水平都不足，使得這部電影未受到大眾的關(guān)注，而是作為一部單純的娛樂片子來看待。經(jīng)過一年的探索，兒童電影有了新的進(jìn)步，在1923年，上海影戲公司拍攝的兒童題材電影《棄兒》和張石川導(dǎo)演指導(dǎo)拍攝的《孤兒救祖記》成功引起了人們對兒童電影的關(guān)注。

一、早期華語兒童電影特征

分析華語兒童電影的轉(zhuǎn)型，必須從早期的兒童電影談起，對具有社會(huì)影響力的《閃閃的紅星》《天天向上》等影片的分析，挖掘它們的時(shí)代特征，深刻指出其優(yōu)缺點(diǎn)，才能對華語兒童電影的轉(zhuǎn)型進(jìn)行深入且有價(jià)值的探討。

1.“高大全”的兒童形象。在早期的兒童電影當(dāng)中，很多孩子都是以“高大全”的革命小英雄和好孩子的形象出現(xiàn)。例如《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《紅燈記》等等。在《閃閃的紅星》這部影片當(dāng)中，愛憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸的潘冬子就是一個(gè)典型的革命小英雄的代表。電影當(dāng)中孩子都非常勇敢，甚至是革命英雄，而這些都與真正的兒童本性相違背。因此，在兒童電影進(jìn)入到了一個(gè)“小英雄”時(shí)代的同時(shí)，觀眾也逐漸審美疲勞了，這種成人化兒童的表現(xiàn)形式注定了它的沒落。

2.教育性完全代替娛樂性。1925年前后各大制片商相繼制作出了諸如《好哥哥》《小朋友》等四部故事片，形成了兒童電影的早期繁榮。每一部電影都有一個(gè)成功的孩子被作為典范，影片集中全力宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品德，值得全國的孩子學(xué)習(xí)。例如在于彥夫執(zhí)導(dǎo)的電影《天天向上》中，小主人公對革命思想的自覺性和鑒別力，連老師都為之驚訝，自嘆不如，這樣兒童形象顯然是不可信的。所以這些具有較強(qiáng)教育性的電影，真正的觀影人群不是孩子本身，而是他們的家長。家長希望孩子從這些電影當(dāng)中學(xué)習(xí)到的更多的是懂事、承擔(dān)起一份責(zé)任，但是真正的孩子并不可能完全接受這些。因此，教育娛樂相結(jié)合才是兒童電影的發(fā)展的關(guān)鍵所在。

3.表現(xiàn)手法單一，缺乏想象。1936年由蔡楚生編導(dǎo)的《迷途的羔羊》不僅是一部成功的兒童電影，而且還成功地塑造了一個(gè)流浪兒童形象——小三子。此后，趙明、嚴(yán)恭指導(dǎo)的《三毛流浪記》中的流浪兒童三毛也是以小三子的形象為原型。新中國成立后，我們看到銀幕上最多的就是成熟的具有大人處事特點(diǎn)的孩子，他們被塑造成這個(gè)時(shí)代的“革命小英雄”和“好孩子”。例如1954年《雞毛信》中智勇雙全的小英雄海娃；1963年《小兵張嘎》中機(jī)智善良的張嘎等等，這些完美、無缺點(diǎn)的孩子成為了這一時(shí)期兒童電影主旋律。但此后很長一段時(shí)間內(nèi)兒童電影在題材上沒有任何的突破，更沒有運(yùn)用任何浪漫的表現(xiàn)手法去描寫孩子的童心。

二、新時(shí)期華語兒童電影的特征——以《草房子》為例

1998年上映的電影《草房子》改編自曹文軒的長篇同名小說，它講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事。徐耿導(dǎo)演用他平實(shí)的鏡頭語言，樸素的敘事視角為我們展現(xiàn)了一個(gè)最為純真的少年桑桑的成長經(jīng)歷。

1.詩情畫意的畫面充滿著懷舊的氣息。影片用極為精致的畫面展現(xiàn)了飛翔的白鴿，黃燦燦的草房子，夕陽下的大風(fēng)車，蘆葦依傍的小河以及時(shí)而學(xué)習(xí)時(shí)而打鬧的孩子，這些都能讓觀眾愛上這個(gè)充滿朝氣的油麻地小學(xué)。這詩情畫意的畫面充滿了懷舊的氣息，杜小康那輛橫梁舊自行車是那個(gè)年代的標(biāo)志，孩子們在校園里玩耍的情境定能拉近與觀眾之間的距離，這自行車屬于油麻地小學(xué)孩子們的童年，同樣也是一代人的童年，這個(gè)情節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)，是60年代的生活寫真，真真切切的場景讓成百上千的觀眾為之動(dòng)容。

2.溫情的校園民謠渲染感情。在《草房子》當(dāng)中，為了符合影片的基調(diào)多數(shù)采用了比較歡快的配樂，但是為數(shù)不多溫情的校園民謠才是最大的亮點(diǎn)。影片有兩處使用到了校園民謠，第一處是杜小康在遭遇家變后，劃船至溫北大橋（影片不是高清版，看不清楚橋的名字）時(shí)而聽到曾經(jīng)的小伙伴們唱的歌《共產(chǎn)主義接班人》，以往的大多數(shù)影片都是以配樂的方式讓具有教育性的歌曲出現(xiàn)，而影片當(dāng)中小伙伴們稚嫩的聲音才能真正打動(dòng)杜小康的心，打動(dòng)觀眾的心；第二處是影片的結(jié)尾，桑桑的病好了之后，響起了《搖啊搖》，這首既熟悉又暖人心的旋律結(jié)束了整部片子，讓觀眾也在這個(gè)旋律當(dāng)中盡情釋放了自己的感情。

3.夾敘夾議的敘述手法。影片以第一人稱進(jìn)行敘述，并在發(fā)展的過程當(dāng)中加入了桑桑成年后的內(nèi)心獨(dú)白，這些獨(dú)白不但成為了影片故事段落的分界點(diǎn)，而且它也是以一種更加客觀的方式揭示了桑桑的內(nèi)心的成長過程。例如在影片56分鐘的時(shí)候，引用了一段桑桑在杜小康大膽承認(rèn)錯(cuò)誤后的一段獨(dú)白：直到我長大成了爸爸，我還在恨我自己，為什么那天挺身而出的不是我而是杜小康。這段反思讓人潸然淚下，對于一個(gè)孩子來說，當(dāng)時(shí)不承認(rèn)的錯(cuò)誤成為了終生所記下的污點(diǎn)，他想去承認(rèn)錯(cuò)誤但是卻沒有勇氣，對于孩子來說這樣的矛盾在內(nèi)心的掙扎唯有終身的記憶才能說明它的影響力……

4.注重孩子的心理成長過程——回歸兒童本位?！恫莘孔印肥且陨Ｉ５男W(xué)生活為背景，穿插了紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康等幾位小朋友的故事。紙?jiān)略谟捌_篇就被姥姥送到了油麻地小學(xué)，由于她善良、漂亮、懂事、學(xué)習(xí)成績好深得大家的喜愛。但是由于桑喬校長對紙?jiān)碌恼疹?，使得大家對紙?jiān)庐a(chǎn)生了誤會(huì)。而桑桑在這其中，雖然聽到了各種流言蜚語，但始終堅(jiān)信自己的爸爸不是紙?jiān)碌陌职?，并且在紙?jiān)掠龅叫×髅サ亩陆贂r(shí)，為了保護(hù)紙?jiān)峦ι矶龆軅?，而紙?jiān)乱苍谏ＩＩ〉臅r(shí)候默默的看望他，讓觀眾為孩子之間的友誼而感動(dòng)。這樣溫暖的故事還有很多。導(dǎo)演對于孩子童年的表現(xiàn)十分細(xì)膩，每一個(gè)孩子都不是完美的，他們或多或少有著這樣那樣的問題，但是，孩子的童心、善良、懂事等特色卻表現(xiàn)的淋漓盡致。

5.大人成為孩子的配角。《草房子》的信息量很大，不僅描述了孩子之間的友誼，同時(shí)也呈現(xiàn)了大人們的愛情。在這里，大人不再是主角，而成為了孩子們的配角。如在蔣老師和白老師的愛情故事當(dāng)中，觀眾們可以看到一個(gè)熱心的桑桑，桑桑或許不懂大人們之間的感情，但是他卻在蔣老師和白老師的愛情故事的當(dāng)中成長了。在一次送信的過程當(dāng)中，桑桑不小心弄丟了蔣老師給白老師一封極為重要的信，沒過幾天桑桑就看到了白老師下嫁他人，在同齡人掙著要白老師喜糖的時(shí)候，桑桑或難過或氣憤，這感情極為真摯。影片在表現(xiàn)桑桑和父親的故事時(shí)，手法也極為質(zhì)樸。最讓人感動(dòng)的一幕是在影片快要結(jié)尾的時(shí)候，桑桑向父親承認(rèn)了那天燒麥堆的人中也有他。在桑桑的世界當(dāng)中，對于當(dāng)初沒敢大膽承認(rèn)的錯(cuò)誤深表愧疚，父親也含著淚水，讓我們感受到了他們的父子真情。

三、全球兒童電影對中國兒童電影的啟示

綜觀全球的兒童電影，法國《放牛班的春天》、美國《天堂電影院》《E.T.》、伊朗《小鞋子》《白氣球》、巴西《中央車站》等電影都是最新的兒童電影的代表，這些成功的電影不僅給華語電影在題材上拓寬了范圍，而且對于華語電影的發(fā)展有著極為深刻的啟示。

1.國家廣電總局應(yīng)給予大力支持。北歐各國政府十分重視兒童電影的價(jià)值，把它視為學(xué)生教材的一部分，并且在政策補(bǔ)助上十分優(yōu)惠，如丹麥、瑞典、挪威政府分別以該國國家電影預(yù)算的25%、10%、20%專門資助拍攝兒童電影。進(jìn)入新時(shí)期以來，我國優(yōu)秀的兒童電影屈指可數(shù)，各大導(dǎo)演專注于商業(yè)片的拍攝而較少涉及兒童文藝題材，由此可見，國家政策支持，政策引導(dǎo)的重要性。

2.制作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有精品意識(shí)。與動(dòng)畫片不同，電影題材總會(huì)受到技術(shù)上的制約，很多技術(shù)達(dá)不到，所以影片畫面很難做到精致。但是，近年來，華語兒童電影也在探索的道路上初見成效，例如周星馳導(dǎo)演在2008年推出的具有科幻浪漫主義色彩的兒童電影《長江七號(hào)》大膽使用了CG特效制作的七仔，給華語兒童電影帶來了不一樣的感覺，贏得了大眾的喜愛，七仔不僅是電影當(dāng)中一個(gè)亮點(diǎn)，它后續(xù)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值也相當(dāng)可觀。主打溫情牌的《星空》在畫面上也非常迷人，這些兒童電影都是既叫好又叫座。同時(shí)，這類影片的成功告訴新一代電影人，應(yīng)該具有精品意識(shí)，全方位打造獨(dú)具中國特色的兒童電影。斯皮爾伯格最具兒童科幻色彩的電影《人工智能》和《E.T.》對特效技術(shù)的運(yùn)用堪稱經(jīng)典，這兩部經(jīng)典之作都獲得了相當(dāng)好的評價(jià)和票房收入。由此可以看出導(dǎo)演的制作團(tuán)隊(duì)是否具有精品意識(shí)對于電影來說是非常重要的。

3.故事內(nèi)容應(yīng)立足本土特色。電影是世界的，華語電影是民族的，而越是民族的越是世界的。從伊朗兒童電影《天堂的顏色》《小鞋子》《白氣球》中可以明顯看出來，導(dǎo)演馬基德·馬基迪和亞法·帕納哈把他們的表現(xiàn)如此平淡，似乎和各種高尚的精神無關(guān)，和這個(gè)時(shí)代的消費(fèi)文化無關(guān)，伊朗兒童電影總帶有濃重的民族特有的宗教情結(jié)，所以在他們的電影中總是以他們苦難的生活和孩子最童真的一面去表現(xiàn)伊朗這個(gè)國家貧窮的現(xiàn)狀，電影美學(xué)強(qiáng)調(diào)以真為美，只有本土最真的東西才會(huì)得到大多數(shù)觀影人的共鳴。華語兒童電影也一樣，電影人應(yīng)該從我國現(xiàn)狀出發(fā)，在新時(shí)期各種文化的沖擊下，更應(yīng)該立足本土文化特征，發(fā)現(xiàn)新時(shí)期中國兒童從心理到身體的各種變化，深入他們的生活就不難發(fā)現(xiàn)孩子的成長與國家建設(shè)的曲折過程有著一定的聯(lián)系，每一部兒童電影的孩子都是在曲折中成長為“社會(huì)主義接班人”的。

回顧2013年全年的華語電影，《西游·降魔篇》《致青春》《中國合伙人》《神都龍王》《北京遇上西雅圖》《小時(shí)代》等商業(yè)大片都取得了較高的票房成績，但是2013年唯獨(dú)沒有叫好叫座的兒童電影。在華語電影繁盛的今天，兒童電影應(yīng)該向各國優(yōu)秀的兒童電影學(xué)習(xí)，取其精華，并深入發(fā)掘中國兒童的成長細(xì)節(jié)，打造更好更適合孩子們觀看的電影，發(fā)揮其最大的市場和社會(huì)價(jià)值。

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