尹成梅

摘要：目前全國各類高校都建設(shè)了不同級(jí)別的外語調(diào)頻臺(tái)，足見其應(yīng)用的廣泛性。文章通過對(duì)高校外語調(diào)頻臺(tái)在考試及課堂輔助教學(xué)中的真實(shí)應(yīng)用及其優(yōu)越性，展示了高校外語調(diào)頻臺(tái)建設(shè)的必要性，同時(shí)討論了如何加強(qiáng)外語調(diào)頻臺(tái)的管理，使其更好地服務(wù)于高校外語教學(xué)。

關(guān)鍵詞：外語調(diào)頻臺(tái)；必要性；管理

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）37-0011-02

我國高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)委員會(huì)對(duì)大學(xué)英語教學(xué)大綱做了修訂，明確了大學(xué)英語教學(xué)的目的。從大綱提出的新要求可見，掌握外語不僅僅是掌握外語的知識(shí)，而是要在掌握語言知識(shí)的同時(shí)，熟練掌握運(yùn)用外語進(jìn)行交際的各種技能。英語聽說教學(xué)業(yè)已成為當(dāng)代大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的必修課，全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試歷時(shí)近30分鐘的聽力部分也足以展現(xiàn)聽的重要性。如此，當(dāng)代高校建設(shè)校園英語調(diào)頻臺(tái)，對(duì)大學(xué)英語的教與學(xué)都是意義深遠(yuǎn)的。一個(gè)建設(shè)完備的外語調(diào)頻臺(tái)需配備以下設(shè)施：發(fā)射塔、高性能調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī)、數(shù)字調(diào)音臺(tái)、播出工程主機(jī)、音源設(shè)備（磁帶卡座機(jī)、電腦、專業(yè)電容播音麥克風(fēng)）、UPS不間斷電源。播出主機(jī)中裝有數(shù)字媒體廣播系統(tǒng)軟件，具有自動(dòng)播放設(shè)置功能。調(diào)頻電臺(tái)的設(shè)立需經(jīng)過當(dāng)?shù)責(zé)o線電管理處審批并通過后方可建設(shè)，播放頻率由無線電管理處統(tǒng)一分配，頒發(fā)中華人民共和國無線電臺(tái)執(zhí)照，每年收取管理費(fèi)用。調(diào)頻臺(tái)的工作原理是通過無線電調(diào)頻發(fā)射出信號(hào)音源，學(xué)生利用無線耳機(jī)接收信號(hào)。

一、高校外語調(diào)頻臺(tái)建設(shè)的必要性

1.優(yōu)化外語聽力測(cè)試效果。外語調(diào)頻臺(tái)建設(shè)中，硬件配備有發(fā)射塔、調(diào)頻立體聲發(fā)射機(jī)、數(shù)字調(diào)音臺(tái)（具有自動(dòng)播放程序設(shè)定功能）、卡座機(jī)。利用發(fā)射塔發(fā)射調(diào)頻信號(hào)，保證了音源的傳播失真小、音質(zhì)好、頻響寬。學(xué)生通過無線耳機(jī)接收音源，克服了錄音機(jī)、廣播等播放器因考場(chǎng)位置座次遠(yuǎn)近不同造成的收聽不清、雜噪音等問題，有效地減少了外界的干擾，使學(xué)生收聽注意力相對(duì)較為集中，聽力效果收效顯著。同時(shí)，外語調(diào)頻臺(tái)配備UPS不間斷電源設(shè)備，保證了意外斷電時(shí)考試的正常進(jìn)行。

2.開拓外語教學(xué)第二課堂，改善外語聽力教學(xué)。無線調(diào)頻臺(tái)采用發(fā)射塔發(fā)射調(diào)頻信號(hào)，播放頻率是經(jīng)當(dāng)?shù)責(zé)o線電管理處審批許可后設(shè)定、統(tǒng)一分配的，其目的主要用于外語教學(xué)。30W的無線調(diào)頻發(fā)射機(jī)，發(fā)射范圍覆蓋整個(gè)校園的任何角落，克服了空間限制，使課余外語聽力訓(xùn)練成為可能。由于自動(dòng)播放系統(tǒng)的使用，節(jié)目預(yù)設(shè)及播放時(shí)間更為靈活。中午、下午、晚間三檔時(shí)段輪流播放，內(nèi)容涉及課堂聽說教學(xué)、四六級(jí)英語考試、趣味故事、美文朗誦、VOA、BBC新聞等，難易程度各有不同，為同學(xué)們營造良好外語語言氛圍的同時(shí)也彌補(bǔ)了課堂外語聽說教學(xué)的不足。此外，短暫的課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生的聽力需求，校園英語調(diào)頻臺(tái)恰好及時(shí)填補(bǔ)了課堂教學(xué)時(shí)間的局限性。

3.創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富同學(xué)們課余生活。我們都知道學(xué)習(xí)一門語言，氛圍至關(guān)重要。便攜式的無線耳機(jī)，方便了同學(xué)們隨時(shí)隨地收聽英語類節(jié)目，播放時(shí)間段的固定性，也幫助同學(xué)們養(yǎng)成了定時(shí)收聽的好習(xí)慣，尤其是晚間，不至于三五成群地在宿舍開臥談會(huì)或者游戲人生。定時(shí)播放，長期收聽，自然營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，穿插了一些英文趣味故事及英文歌曲，也豐富了同學(xué)們的課余生活。

4.了解異域風(fēng)情文化，培養(yǎng)英語聽力興趣。語言和文化有著十分密切的關(guān)系，美國語言學(xué)家薩皮爾（E.Sapir）認(rèn)為，語言的背后是有東西的，而且語言不能離開文化而存在。古德諾夫（H.Good-enoygh）也明確地指出，一個(gè)社會(huì)的語言是該社會(huì)的文化的一個(gè)方面，語言和文化是部分和整體的關(guān)系。足見，若在外語調(diào)頻電臺(tái)中系統(tǒng)地播放英語國家歷史文化、風(fēng)土人情等相關(guān)節(jié)目，在幫助廣大同學(xué)了解英語國家文化的同時(shí)也加強(qiáng)了語言學(xué)習(xí)能力，久而久之，培養(yǎng)了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，英語聽力自然得到了有效的提高與改善。

二、高校外語調(diào)頻臺(tái)的管理

1.無線調(diào)頻臺(tái)的軟硬件設(shè)施管理。調(diào)頻臺(tái)的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)有專門的場(chǎng)所用于設(shè)備的存放，保證通風(fēng)效果良好，配有空調(diào)設(shè)備，溫度濕度適宜。管理人員需每周對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常檢測(cè)，檢測(cè)過程中若發(fā)現(xiàn)設(shè)備有老化失音故障，需及時(shí)維修，并配備第二套備用設(shè)備保障意外發(fā)生時(shí)考試的如期進(jìn)行。從軟件管理上來說，需配備既懂外語又懂技術(shù)的專業(yè)人員專項(xiàng)管理，同時(shí)審批專項(xiàng)資金用于設(shè)備檢測(cè)維修。同時(shí)需購置無線耳機(jī)用于考試備用，耳機(jī)參數(shù)要求為，帶有調(diào)頻數(shù)字屏顯，質(zhì)量合格?？啥ㄆ诼?lián)系耳機(jī)供應(yīng)商至校園設(shè)點(diǎn)，對(duì)于有問題的耳機(jī)進(jìn)行集中維修。

2.建章立制，從制度上加強(qiáng)日常檢測(cè)管理。調(diào)頻臺(tái)的日常播放及檢測(cè)情況要有文字記錄，節(jié)目播放安排要公諸師生，以便讓學(xué)生了解一周要播放的內(nèi)容，合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)收聽。此外，管理人員需定期在教學(xué)樓內(nèi)對(duì)收聽效果進(jìn)行巡查，日常播放過程中可自帶耳機(jī)監(jiān)測(cè)收聽效果，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋處理。管理上力爭(zhēng)做到有章可循，有制可依。

3.節(jié)目內(nèi)容編排管理：力求緊貼教學(xué)且豐富多樣，滿足多種需求。電化教學(xué)在我國已有相當(dāng)長的歷史，用于輔助教學(xué)的資料，尤其是調(diào)頻臺(tái)可利用的錄音資料相當(dāng)豐富，選擇余地很大。由于調(diào)頻臺(tái)設(shè)備具有自動(dòng)播放設(shè)置功能，使得節(jié)目的編排和播放靈活性更大。如每學(xué)期可安排固定時(shí)間段播放緊隨大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)度的聽說教程，對(duì)課堂上聽力掉隊(duì)的同學(xué)加強(qiáng)鞏固；其他時(shí)間段可播放課外語音內(nèi)容，供學(xué)有余力的同學(xué)開拓視野。同時(shí)，鑒于外語調(diào)頻臺(tái)主要用于外語輔助教學(xué)與考試，也可安排一些與外語有關(guān)聯(lián)的節(jié)目，如外語教師口語講壇，學(xué)生口語大賽類實(shí)況播放等。每周更換新的語音內(nèi)容，吸引收聽的同時(shí)也有利于維持學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣。

三、存在的問題

綜上所述，在高校建設(shè)校園英語調(diào)頻臺(tái)是十分重要與必須的，然其在實(shí)際運(yùn)用中也是存在一些問題的。目前很多高校為節(jié)約用地，建筑物建設(shè)的較為密集，尤其是學(xué)生公寓樓宇之間距離緊密，而在鋼鐵和混凝土介質(zhì)中的傳輸將導(dǎo)致調(diào)頻信號(hào)強(qiáng)度衰減，從而造成建筑物內(nèi)調(diào)頻信號(hào)收聽效果差，甚至無法接收到信號(hào)（即信號(hào)盲區(qū)）的情況。其次，很多高校，尤其是新建校區(qū)，在教學(xué)樓一期工程建設(shè)中未將調(diào)頻臺(tái)的建設(shè)納入前期規(guī)劃，后期為教學(xué)需要在教學(xué)樓最高點(diǎn)設(shè)置了調(diào)頻臺(tái)，待二期教學(xué)樓完工投入使用后發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓內(nèi)信號(hào)薄弱，尤其是拐角處、教室內(nèi)有盲點(diǎn)區(qū)域的存在，影響了大型考試時(shí)考場(chǎng)的安排。此存在的二者問題在調(diào)頻臺(tái)選址規(guī)劃中是必須納入前期考慮的。

外語調(diào)頻臺(tái)在高校中的應(yīng)用業(yè)已廣泛，其發(fā)揮的作用及收益效果是十分顯著的，然而如何改善存在的問題使其更好地服務(wù)于外語教學(xué)也是亟待探索的。日后，要充分利用外語調(diào)頻臺(tái)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，科學(xué)管理，爭(zhēng)取最大化地奉獻(xiàn)于高校外語教學(xué)。

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