郭榮

晚上上網(wǎng)，我在彤的空間里留言：“很想念你那些充滿靈性的文字！”不一會(huì)兒，她回復(fù)：“老師啊，楊紫薇說，您好像欠我們一節(jié)課吧？”

是啊，我還欠他們一節(jié)課呢！一節(jié)口語(yǔ)交際課——六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書上最后一個(gè)口語(yǔ)交際訓(xùn)練“這一刻，我想對(duì)你說”。這次訓(xùn)練是要學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)前對(duì)大家或某個(gè)人說說心里話，或感激、或道歉、或追憶、或憧憬……還記得當(dāng)時(shí)他們強(qiáng)烈要求上這節(jié)課，我對(duì)他們說：“咱們等到臨畢業(yè)考試前再上這節(jié)課吧，那時(shí)候就真的該分別了?！贝蠹叶纪饬?。后來(lái)好像又有人提過，再次被我搪塞了過去。再后來(lái)，就畢業(yè)了。今天，彤向我提起欠他們的這節(jié)課，心，一下子又空了——那是被我故意遺忘的一節(jié)課……

六年的朝夕相處，話別時(shí)定然會(huì)被淚水浸泡。此刻的我，是禁不住這份傷感的，索性硬下心腸逆了他們的心意吧！何況，這六年來(lái)，我在他們面前已然流過了許多的眼淚：講述我們自己的親情故事，大家一起痛哭失聲；王坤轉(zhuǎn)學(xué)走了，送別時(shí)我們一起灑下難舍的淚水；給他們讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，被詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情感動(dòng)得熱淚盈眶；5·12地震時(shí)，動(dòng)員他們捐款淚流滿面……該去的總會(huì)去的，此刻分別，我不敢再讓他們看到我軟弱的一面了。因?yàn)?，再多的眼淚也留不住時(shí)光的流轉(zhuǎn)，世事的變遷……

然而，他們還是又見到了我的眼淚。畢業(yè)考試結(jié)束，他們?cè)诮淌壹?，等著我宣布放學(xué)。我一次次地叮囑他們，等成績(jī)的這些天要注意安全，一遍又一遍地囑咐他們還要復(fù)習(xí)，以迎接中學(xué)的分班考試，又再次強(qiáng)調(diào)了分班考試的重要。啰里啰唆地說了一大堆話，到最后，我沒話可說了，可仍不甘心就此說出放學(xué)的話來(lái)，便問他們：“你們還有什么話要問嗎？”哪知他們異口同聲地說：“沒有了！”我終于無(wú)話可說了，宣布：“那好，你們走吧，路上小心！”

我站在講臺(tái)上靠近門口的地方，看著他們排隊(duì)魚貫而出，教室漸漸空了。我的心一下子縮成一團(tuán)，沒有疼痛，那是一種類似十月懷胎的子宮，一下子被取出嬰兒后的感覺——空蕩蕩的，整個(gè)人也如同剛剛分娩完一樣虛脫了——靠勇氣支撐著熬過之后，松懈下來(lái)的感覺。

這時(shí)候，不知誰(shuí)經(jīng)過我面前，抬手揮了一下，說了一句：“老師，再見！”眼淚終于忍不住了，決堤而下?！袄蠋?，再見！”這是再普通不過的一句話了，兩千多個(gè)日子里，我聽過無(wú)數(shù)次這句道別的話，每次我都含笑回應(yīng)。只是今時(shí)今日，這“再見”的含義卻成了“再難相見”了。六年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了每日與他們相見，而今，該如何面對(duì)此后再也不見的日子？

我的眼淚再也止不住，在他們還沒有全部走出教室的時(shí)候，我奔到角落里對(duì)著墻壁痛哭起來(lái)。腦中沒有過電影，往日的景象沒有閃現(xiàn)。心也沒有一直恐懼的疼痛，它只是在那里縮成一團(tuán)，不停地顫抖，告訴我，六年里我緊緊摟在懷里的他們，終于離我而去了……

身后傳來(lái)了抽泣聲，我回頭，看見女生們?cè)谖疑砗髢扇竭h(yuǎn)的地方齊刷刷地站著，像犯了錯(cuò)一樣低著頭抹眼淚。我趕忙轉(zhuǎn)回頭，不要他們看到我狼狽的樣子?？蘼曧懥似饋?lái)，我背對(duì)著他們，忍住哭聲說：“你們都走吧！”沒有人動(dòng)，我們都站在那里痛哭……

不記得在誰(shuí)的空間里看到過這樣一句話：有些人是用來(lái)愛的，而有些人是用來(lái)思念的。我想，在已經(jīng)逝去的那六年里，我們是相互愛著的，在今后的日子里，我們是相互思念著的……

（作者單位：河北省唐山市開平區(qū)唐馬路小學(xué)）