成春梅

摘 要：干部教育工作是黨的建設(shè)工作的一項基礎(chǔ)性、根本性的重要任務(wù)，加強軍隊干部的管理和教育，是軍隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。本文通過對南方紅軍游擊隊與新四軍軍隊干部教育工作的研究，探討新四軍對南方紅軍游擊隊軍隊干部教育工作的繼承和發(fā)展及總結(jié)軍隊干部教育工作的歷史經(jīng)驗，對新時期軍隊干部教育工作具有重要的指導(dǎo)意義和借鑒作用。

關(guān)鍵詞：新四軍；軍隊干部教育；繼承；發(fā)展

中圖分類號：{G7} 文獻標志碼：A 文章編號：1003-949X（2014）-08-0008-04

南方紅軍游擊隊在艱苦的斗爭歲月里，創(chuàng)造了有自己鮮明特色的軍隊干部教育的方法。抗日戰(zhàn)爭時期，新四軍對南方紅軍游擊隊軍隊干部教育工作的繼承和發(fā)展，以其成熟的指導(dǎo)思想、完整的教育體系，輝煌的成績，譜寫了黨對軍隊干部教育事業(yè)極其重要的歷史篇章，積累了寶貴而豐富的歷史經(jīng)驗。

一、南方紅軍游擊隊軍隊干部教育工作的特點

（一）加強以革命前途和革命氣節(jié)教育為重點的政治思想教育

南方三年游擊戰(zhàn)爭，是在各游擊區(qū)黨組織和紅軍游擊隊和黨中央失去聯(lián)系，獨立堅持、各自為戰(zhàn)的特定環(huán)境中進行的。各游擊隊從當前斗爭實際出發(fā)，強調(diào)革命信念、氣節(jié)和前途教育以及黨的方針、政策和艱苦奮斗等教育。如在贛粵邊紅軍游擊區(qū)，項英、陳毅認真分析部隊思想狀況，在游擊隊內(nèi)部開展形勢教育和反叛逃教育以提高指戰(zhàn)員的思想覺悟。項英提出把革命前途的教育放在首位，使全體干部戰(zhàn)士堅定革命勝利的信念，同時強調(diào)要在政治上堅決反對那種認為“革命前途渺茫”的悲觀主義傾向。陳毅也指出：目前的斗爭到了最艱苦的時候，打死、餓死、病死隨時都有可能。在革命的緊要關(guān)頭，少數(shù)人動搖叛變并不奇怪，真正的革命同志要堅定信心，能堅持到底的是將來革命的骨干，留一點星火，定能燃遍萬里江山。為配合教育斗爭，根據(jù)項英、陳毅的指示，指揮機關(guān)編寫了《開展反叛徒斗爭討論大綱》， 在紅軍游擊隊中進行氣節(jié)教育，號召大家向那些在敵人面前堅貞不屈的同志學習，堅定革命意志。湘鄂贛游擊區(qū)還印發(fā)《紅軍政治教材》、《紅軍須知》等政治教育材料，供干部閱讀，要求各級領(lǐng)導(dǎo)和政治工作干部聯(lián)系思想和斗爭實際，深入淺出地向部隊講形勢、講斗爭前途、講紅軍的性質(zhì)和任務(wù)，啟發(fā)部隊階級覺悟，增強斗志。通過對干部的思想政治教育，及干部以身作則，帶頭吃苦使紅軍更加堅定了革命的信心，部隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力迅速提高，精神面貌煥然一新，為游擊戰(zhàn)爭的堅持打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）開展以適應(yīng)游擊戰(zhàn)爭環(huán)境下的軍事教育和文化教育

游擊戰(zhàn)爭的實際性質(zhì)，因當時主觀條件的不同而形成各種不同的特點。南方三年游擊戰(zhàn)爭時期，階級斗爭已進行到最尖銳的階段，敵人企圖鏟草除根，以最大的決心來將紅軍游擊隊的力量徹底消滅。只有帶有群眾性的游擊戰(zhàn)，是游擊隊與群眾密切聯(lián)系的共同斗爭方式，才能長期抵抗和對抗敵人不斷的進攻。因此紅軍游擊隊的干部戰(zhàn)士對新的游擊戰(zhàn)術(shù)的把握，直接關(guān)系到部隊的生存和發(fā)展。

鑒于紅軍游擊隊中的干部大多數(shù)是工農(nóng)出身，文化水平低，政治素質(zhì)差，項英就明確指出要下功夫加強教育，并強調(diào)其教育目的是提高部隊政治、思想和文化水平，提高戰(zhàn)斗力，提高工作能力。他經(jīng)常對大家說：“大家都是革命的骨干，沒有一定的文化水平，不能很好的學習馬列主義，不能很好地領(lǐng)會方針政策，也很難挑起革命的重擔”。陳毅也經(jīng)常告誡干部戰(zhàn)士：“不識字就等于睜眼瞎子，沒文化就干不好革命?！币驗橛忻鞔_的教育目的，所以文化教育也非常有針對性，文化教材也相應(yīng)地有難易程度差別。通過學習，部隊指揮員的政治水平、軍事技能、文化素質(zhì)、工作能力都有很大的提高，為堅持三年艱苦卓絕的游擊戰(zhàn)爭奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）堅決貫徹執(zhí)行黨的群眾路線 ，對干部進行宗旨教育

南方三年游擊戰(zhàn)爭是群眾性的游擊戰(zhàn)爭， 人民群眾是游擊隊戰(zhàn)勝敵人最基本力量，保持與群眾的聯(lián)系，獲得群眾的支持是關(guān)系游擊隊生死存亡的大事。項英說：“我們深知沒有群眾的擁護和參加，就不能進行堅持的游擊戰(zhàn)爭，群眾是我們游擊戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)，只有鞏固和加強這一基礎(chǔ)，才能保證在任何情況下能與敵人繼續(xù)斗爭。因此，我們把群眾工作看成為我們最主要的工作之一，以最大的力量去進行這一工作。”

為了更好地爭取群眾，同群眾打成一片，紅軍游擊隊堅決貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，并在斗爭實踐中，總結(jié)出一整套與當時斗爭條件相適應(yīng)的群眾工作方法，提出了“干部群眾化和職業(yè)化”的口號：1.要求干部打赤腳，和群眾一起勞動，幫助群眾蒔田，割禾。每人還要學會一門手藝，以做手藝為名，深入各地開展群眾工作。1936年，贛粵邊特委書記楊尚奎化名老穆帶領(lǐng)紅軍游擊隊在梅山地區(qū)活動，“老穆同志會做篾器，他編織的竹籃、雞籠都很好。為了開展工作的方便，他經(jīng)常帶著一把篾刀，以篾匠的身份走村串戶，開展工作?！边@樣，就可以和群眾打成一片，交朋友，結(jié)同庚，擴大革命影響，爭取團結(jié)群眾，逐步發(fā)展組織。2.要求干部了解群眾的利益訴求，時刻把保護群眾的利益放在首位，作為一切工作的出發(fā)點。項英經(jīng)常告誡大家：“我們進行的游擊戰(zhàn)爭，是群眾的游擊戰(zhàn)爭，沒有人民群眾的擁護和支持，游擊隊就不能戰(zhàn)勝困難，不能打敗國民黨軍的“清剿”。游擊隊要十分注意防止單純的軍事行動，要處處考慮到群眾的利益?！拔覀冞@桿槍，什么時候打？這就要讓干部、戰(zhàn)士都知道子彈打出去，對群眾有利還是有害？有利就打、有害就不打?！焙芏嗉t軍干部都是這樣自覺地融入到群眾中區(qū)，與群眾同甘苦共患難，把人民群眾的利益當作自己的利益，并帶領(lǐng)群眾為了共同的利益而奮斗，贏得了人民群眾的真心擁護和信賴。

二、新四軍對南方紅軍游擊隊軍隊干部教育工作實踐的繼承和發(fā)展

新四軍建軍后，無論是葉挺、項英領(lǐng)導(dǎo)的皖南軍部創(chuàng)建之初，還是在陳毅、劉少奇領(lǐng)導(dǎo)的重建軍部之后，都在毛澤東干部教育思想的指導(dǎo)下，堅決貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于大力培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略方針。繼承借鑒南方紅軍游擊隊優(yōu)良傳統(tǒng)和經(jīng)驗，在軍隊干部教育的實踐中又不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)了大量干部，為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻，創(chuàng)造性地發(fā)展了黨的干部教育理論。

（一）為建設(shè)正規(guī)化黨軍而斗爭，是新四軍軍隊干部教育思想的出發(fā)點

思想教育是干部隊伍建設(shè)的法寶，是保持干部隊伍無產(chǎn)階級性質(zhì)的強有力的武器。新四軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝，保證共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)正規(guī)化黨軍的靈魂，為確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，各級黨組織把思想政治上的建軍擺在了首要的位置。

新四軍這支鐵軍是在抗日戰(zhàn)爭的洪流中誕生的。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)和新環(huán)境，在組織部隊挺進敵后和抗日前線作戰(zhàn)的同時，又在“一面打仗，一面建軍”思想指導(dǎo)下，大力開展部隊的全面建設(shè)。部隊組建之初，軍部就強調(diào)指出要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)?！靶滤能娙w黨員以布爾塞維克的精神，團結(jié)一致的在黨中央黨領(lǐng)導(dǎo)之下，為完成偉大任務(wù)而奮斗”軍隊是一切斗爭的中心力量。1941年6月8日，劉少奇在新四軍軍分會會議上的講話中提到：“新四軍是黨軍，黨軍是執(zhí)行黨的政治任務(wù)的工具?！毙滤能娛悄戏桨耸〖t軍游擊隊的集合體，抗戰(zhàn)以來吸收了許多新成分。這些新成分，來自不同的地域，出身于不同的階級。特別是處抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線環(huán)境中，斗爭及其復(fù)雜，外界的不良影響不斷于無形中侵蝕部隊。因此，陳毅指出：軍隊的黨化與正規(guī)化是無止境的，政治上保證黨在軍隊中的絕對領(lǐng)導(dǎo)，要反對一切不良現(xiàn)象，保持和發(fā)揚革命特質(zhì)，養(yǎng)成全軍服從黨領(lǐng)導(dǎo)的天性，執(zhí)行黨的政策的完整性，執(zhí)行命令的堅決性；紀律上要求軍事紀律和群眾紀律并重，自覺遵守紀律，做遵守紀律的模范。

1942年2月，陳毅在華中局擴大會議上作了《論軍事建設(shè)》的報告，進一步提出“建立正規(guī)化黨軍的任務(wù)”“號召全黨全軍在思想上組織上為建立正規(guī)化黨軍作嚴重斗爭?！薄刹繘Q定一切的真理，在集中組織集中領(lǐng)導(dǎo)集中指揮的軍隊中，更有特別重大意義?！币虼?，加強軍隊干部教育，是建設(shè)正規(guī)化黨軍的首要任務(wù)。

（二）加強軍隊干部的黨性教育，提高干部服從黨的自覺性，是軍隊干部教育的重心

加強干部黨性教育，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新四軍政治建設(shè)以干部教育為中心，干部教育又以提高黨性為重心。黨性是什么？就是“一切服從無產(chǎn)階級的與革命的戰(zhàn)斗利益，就是一切服從黨、服從組織、犧牲個人”。項英要求共產(chǎn)黨員，在任何時候、任何工作中都要做模范：在新四軍內(nèi)部，最能團結(jié)友愛；在行動上，最能服從命令、遵守紀律； 對群眾，最能愛護、關(guān)心；在戰(zhàn)場上，最堅決勇敢、不怕流血犧牲?！皞€人的黨性與部隊的黨性特別是領(lǐng)導(dǎo)部隊干部的黨性與部隊的黨性是分不開的，所以要提高部隊的黨性首先要提高干部的黨性才有辦法，這是最基本的?！标愐銖慕ㄔO(shè)正規(guī)化黨軍出發(fā)特別強調(diào)對干部的黨性教育，他說：“軍隊是交給干部去指揮的，是主張堅決執(zhí)行命令的，幾萬人的進退生死都決定于一個或幾個干部之手。軍隊的干部是有槍在手的干部，是掌握兵權(quán)的干部，如其服從黨擁護黨，運用政策靈活，自己黨性堅強時，于革命于黨真是無價之寶。反之，如黨性不強，打個人算盤，領(lǐng)導(dǎo)錯誤的時候，于革命于黨的危險性最大，常常造成危害全局不可挽救的失敗。在軍隊中不僅要重視一般干部的黨性問題，而且更特別重視高級干部的黨性問題?！币虼?，提高干部的黨性，加強黨性鍛煉是部隊政治工作的中心方向。

（三）加強軍隊干部的整訓和學習，不斷提高部隊的戰(zhàn)斗力

新四軍有著長期艱苦斗爭的歷史和基礎(chǔ)，有著頑強不屈的犧牲奮斗精神，有著最豐富的游擊戰(zhàn)經(jīng)驗以及革命軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，但隨著部隊的發(fā)展壯大，新成分大量增加，除了工人、農(nóng)民和青年知識分子外，同時吸收了大批舊軍人、雜色武裝、地方民團等，影響了部隊軍政素質(zhì)的提高，部隊還不鞏固；在統(tǒng)一戰(zhàn)線和高度分散的戰(zhàn)爭環(huán)境下，部隊中的軍閥主義、游擊習氣等不良傾向有所滋長。項英在1938年3月16日發(fā)表《鞏固部隊提高戰(zhàn)斗力準備勝利的戰(zhàn)斗》一文中指出：“為了鞏固部隊提高戰(zhàn)斗力，必須使全軍思想一致，行動一致。要求全軍反對一切不正確思想和意識，反對一切腐化墮落的行為，反對自高自大認為勞苦功高，反對個人自由主義，加強馬列斯主義學習，來鞏固自己的思想，武裝自己的頭腦。全體黨員要團結(jié)得像一個人一樣，為鞏固部隊提高戰(zhàn)斗力，準備勝利的戰(zhàn)斗，來完成抗日救國和建立新中國的偉大任務(wù)而奮斗?！备刹繘Q定一切。提高干部的質(zhì)量，就是堅強部隊提高戰(zhàn)斗力的基本條件。

新四軍重建軍部后，新四軍領(lǐng)導(dǎo)人從部隊的實際狀況出發(fā)，強調(diào)要加強部隊的整訓和學習工作。由于干部的軍事、政治、文化水平有一定的限度，因此影響到對戰(zhàn)士的整訓，不能在質(zhì)量上有日新月異的提高。師不高弟子也不強?！斑^去我們的干部整訓一般的注意到政治學習，黨性鍛煉，軍事學習竟被忽視，文化學習更未提起”，他號召“全黨全軍以擴大部隊發(fā)展部隊的前進精神，來進行整訓工作和學習工作。獎勵整訓有成績、學習有成績的干部，處分逃避整訓、逃避學習的干部。把整訓捷報、學習捷報提高到與戰(zhàn)斗捷報一樣高的地位。學習、整訓、建設(shè)工作的落伍者，等于戰(zhàn)場上的逃兵?！薄败娛赂刹恳詫W習軍事為主，政治干部以學習政治為主，技術(shù)專家，以發(fā)展其專長為主。文化水平在相當于初中程度以下之老干部，首先以學習文化為主，文化水平在相當于高中程度以上者，則以學習政治或軍事為主，文化為副，但學習文化仍然是必要的?！痹诩訌姴筷犝柡蛯W習的思想指導(dǎo)下，全軍掀起了整訓和學習的熱潮。通過集中整訓和學習，使部隊的軍政素質(zhì)和技術(shù)水平大力提高，各級干部帶兵、練兵、用兵的能力明顯增強，部隊的戰(zhàn)斗力也大大增強。

（四）加強軍隊干部的廉政思想教育，強化作風建設(shè)

新四軍的廉政教育是新四軍軍隊干部教育工作中的一個重要的環(huán)節(jié)?！捌渖碚?，不令而從”， 在抗戰(zhàn)年代，新四軍的各級干部和指揮員都是部隊的一面旗幟，只有通過扎扎實實地對干部進行廉政思想教育，確保槍桿子始終掌握在忠于黨的可靠的人手中，來不斷提高軍隊的戰(zhàn)斗力和政權(quán)的凝聚力，才能取得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。1939年5月項英在《保持和發(fā)揚新四軍的優(yōu)良傳統(tǒng)》一文中，號召“全軍的指揮員和戰(zhàn)斗員，為保持和發(fā)揚我軍固有的優(yōu)良傳統(tǒng)而斗爭，一切腐敗的現(xiàn)象和行動，都不允許存在我們的軍隊中，一切腐敗分子，要受自然的淘汰！”

新四軍重建軍部后，為配合對新四軍指戰(zhàn)員的政治工作教育， 劉少奇同志在繁忙的領(lǐng)導(dǎo)工作和指揮作戰(zhàn)的情況下，還作了《人的階級性》、《組織上和紀律上的修養(yǎng)》、《反對黨內(nèi)各種不良傾向》等重要報告。1942年3月少奇同志調(diào)離華中赴中共中央工作，他在行進途中寫給華中局和新四軍負責人陳毅等人的信中強調(diào)指出要“號召干部艱苦生活，實行嚴格的反對貪污浪費的斗爭”、“為了整個革命的利益，我們不應(yīng)該姑息那些官僚主義者及貪污浪費者”。在選拔、培養(yǎng)、使用干部上，華中局和新四軍軍分會嚴格貫徹執(zhí)行中共中央的干部路線和政策，堅持“以能否堅決地執(zhí)行黨的路線、服從黨的紀律、和群眾有密切聯(lián)系、有獨立的工作能力、積極肯干、不謀私利”為標準，著力鍛造對黨忠誠的干部隊伍，這對于發(fā)揚干部積極性，鞏固部隊團結(jié)起了很大的作用。

整風運動是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)開展的一次普遍的馬克思列寧主義思想教育運動。運用整風的方法教育干部，是我黨在抗戰(zhàn)時期獨創(chuàng)的成功經(jīng)驗。新四軍的整風運動從1942年4月開始到1945年8月結(jié)束，歷時三年多。新四軍各級干部在提高馬列主義理論水平的基礎(chǔ)上，認真地進行自我反省與批評幫助，新四軍代軍長陳毅動員各級干部“脫褲子，割尾巴”，并帶頭作自我批評，著重解決了干部中存在和滋長的個人享樂主義、怕苦畏難、官僚主義等不良傾向。糾正浪費、腐化墮落的歪風。開展反軍閥主義的運動，轉(zhuǎn)變工作作風與領(lǐng)導(dǎo)作風，強調(diào)干部以身作則與戰(zhàn)士們艱苦與共。掃除歪風邪氣，純潔和鞏固干部隊伍。

通過加強對軍隊黨員干部進行廉政思想教育，強調(diào)了軍政人員的政治素質(zhì)和廉潔意識，提高了執(zhí)行正確路線的自覺性；從思想上鏟除腐敗意識，增強了抵制各種腐敗因素影響的能力；從作風上掃除了歪風邪氣，提高了部隊的戰(zhàn)斗力，從而為新四軍屢克強敵、贏得抗戰(zhàn)勝利提供了堅強的保證和力量源泉。

（五）努力辦好干部學校，大力培訓軍隊干部

新四軍創(chuàng)建初期，干部嚴重缺乏。雖然黨中央從延安陸續(xù)調(diào)派了多批干部前來加強新四軍，但仍然不能滿足工作需要。因此，加強部隊軍政干部的培養(yǎng)顯得尤為迫切。1938年2月，新四軍教導(dǎo)隊在江西南昌正式開學。9月，教導(dǎo)隊隨軍部前往皖南涇縣云嶺后，擴建為教導(dǎo)總隊，集訓團、營、連、排干部，并接受來自上海、浙江、福建等地的知識青年，分編男女隊學習。這所千人以上的“抗大式”干部學校辦起后，引起不少中外人士的矚目。至“皖南事變”為止，新四軍教導(dǎo)總隊開展的系統(tǒng)有效的軍隊干部教育，為新四軍和地方輸送了大批軍事、政治過硬的干部。

1941年1月，在鹽城重建新四軍軍部后，代軍長陳毅，政委劉少奇把培養(yǎng)干部放在重要位置， 根據(jù)斗爭形勢的需要，華中局決定在鹽城創(chuàng)辦華中黨校，劉少奇兼任校長（同年11月后由饒漱石繼任）主要培訓軍隊團以上黨員干部和地方縣委委員以上干部。劉少奇曾經(jīng)對華中黨校的辦學方針作出指示：華中黨校是馬克思列寧主義的學校。黨校的首要任務(wù)，必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想來教育和提高黨的干部，是華中局和新四軍培養(yǎng)華中地區(qū)黨政軍干部的重要基地。軍隊系統(tǒng)有抗大華中總分校，抗大第四、五、八、九、十分校等，各旅還有教導(dǎo)隊。陳毅指出：“抗大是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍事學校，又與一般的軍官學校不同?？勾笫菫橛柧氒婈牭能娬刹慷鴦?chuàng)辦，為訓練大批軍事工作干部、政治工作干部以及其他軍隊業(yè)務(wù)干部而創(chuàng)辦?！彼缭凇墩撥娛陆ㄔO(shè)》的報告中，就提出“加強抗大工作，建立抗大教育系統(tǒng)，以抗大為訓練軍政干部、創(chuàng)造軍政干部為中心，建軍首先從改造和提高干部入手，抗大應(yīng)負起這一任務(wù)”。

新四軍在斗爭十分尖銳復(fù)雜，環(huán)境十分惡劣，經(jīng)常處于敵偽頑的“清鄉(xiāng)”、“掃蕩”的戰(zhàn)爭環(huán)境中，創(chuàng)辦了大批各種類型的干部學校，在戰(zhàn)火中培養(yǎng)造就了一批又一批德才兼?zhèn)涞能娬刹浚瑸閵Z取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利提供了干部條件。

三、結(jié)語

回眸深望“聽黨指揮是靈魂，能打勝仗是核心，作風優(yōu)良是保證”已融入人民軍隊的血脈之中，化作了人民軍隊的精神基因。南方紅軍游擊隊和新四軍的軍隊干部教育工作實踐是干部教育與中國革命實際特征相結(jié)合的產(chǎn)物，它積累的豐富經(jīng)驗以及獨具特色的干部教育思想，對研究新時期軍隊干部教育的改革和創(chuàng)新，探索軍隊干部教育的規(guī)律性，加強干部隊伍的思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風建設(shè)，提高軍隊干部隊伍的整體素質(zhì)和水平，提供了有益的啟迪與借鑒。

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