李紅春

【摘 要】負(fù)面新聞，是指具有新聞價(jià)值的消極的事實(shí)，是人與社會(huì)、自然發(fā)生沖突、失衡的變動(dòng)，通俗理解為各種擾亂法律規(guī)章、違背社會(huì)道德、侵犯公眾利益及災(zāi)禍等方面的事件。負(fù)面新聞具有突發(fā)性、煽動(dòng)性、模糊性和迷惑性等特點(diǎn)，更容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)反響和新聞效應(yīng)。在都市報(bào)社會(huì)新聞中，負(fù)面信息尤其多，這就需要編輯正確引導(dǎo)、妥善處理，挖掘其中蘊(yùn)含的正能量，實(shí)現(xiàn)都市報(bào)的社會(huì)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】都市報(bào) 負(fù)面新聞 人文關(guān)懷 媒體責(zé)任

一、正視負(fù)面新聞

新聞傳播要為受眾描繪真實(shí)、全面的社會(huì)圖景，負(fù)面新聞信息是永恒的題材。尤其是都市報(bào)的社會(huì)新聞版面，負(fù)面新聞報(bào)道是絕對(duì)的“兵家必爭(zhēng)之地”。

不久前，湖南湘潭“產(chǎn)婦死于醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員跑路”事件在全國(guó)社會(huì)各界引起軒然大波。這就是一起典型的負(fù)面社會(huì)新聞。負(fù)面新聞具有突發(fā)性、煽動(dòng)性、模糊性和迷惑性等特點(diǎn)，更容易激發(fā)讀者的瀏覽欲望和興趣，引發(fā)關(guān)注，更容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)反響和新聞效應(yīng)。

二、負(fù)面新聞報(bào)道是受眾的需求

人們無(wú)論讀報(bào)、看電視、上網(wǎng)瀏覽微博微信，獲取新聞，最重要的不外乎兩個(gè)目的：獲得精神愉悅，掌握真實(shí)資訊。前者不必多說(shuō)，而后者，就決定了人們?nèi)菀讓?duì)負(fù)面新聞產(chǎn)生更多“想知道”的欲望：想知道怎么了？想知道為什么？想知道事件究竟是不是真的？想知道接下來(lái)怎么發(fā)展？想知道事件背后是不是有著什么不可告人的秘密？等等。與正面新聞相比，負(fù)面新聞更容易使讀者產(chǎn)生憤怒、悲傷、恐慌、質(zhì)疑等感受，這種感同身受的“代入感”更容易從感情上抓住讀者，讓讀者產(chǎn)生探尋、追問(wèn)、持續(xù)關(guān)注、參與互動(dòng)的熱情。

三、負(fù)面新聞報(bào)道易陷入的誤區(qū)

部分媒體出于對(duì)閱讀量或點(diǎn)擊率的考慮，對(duì)罪惡、隱私、陰暗、低級(jí)趣味主題竭力挖掘，犧牲了傳媒的社會(huì)教育職責(zé)。這種行為不啻于集體偷窺，以滿足人們的獵奇心理。

負(fù)面報(bào)道處理不慎，容易陷入嘩眾取寵、迎合受眾低級(jí)趣味的窠臼中。負(fù)面新聞信息連篇累牘、狂轟濫炸的方式傳達(dá)給受眾，必然造成一種信息傳遞的累加效應(yīng)，不僅歪曲了世界的原貌，還會(huì)在受眾心里留下偏執(zhí)和虛假的陰影，甚至影響到受眾的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、負(fù)面新聞的輿論引導(dǎo)功能

負(fù)面新聞的輿論引導(dǎo)，是媒體在尊重客觀事實(shí)的前提下，對(duì)信息進(jìn)行重新組合或解釋，把自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)通過(guò)對(duì)事實(shí)的闡釋、評(píng)論或者評(píng)論性的文字表達(dá)出來(lái)。大眾媒介在對(duì)負(fù)面新聞進(jìn)行傾向性傳播時(shí)，應(yīng)注重挖掘事實(shí)的意義、影響、作用。由于受眾在接受負(fù)面新聞信息時(shí)，不僅需要對(duì)事實(shí)本身的了解，更需要對(duì)事實(shí)的分析、思索、預(yù)測(cè)，輿論引導(dǎo)恰好滿足了受眾的這種需要。負(fù)面新聞報(bào)道具有批駁邪氣歪風(fēng)、揭露社會(huì)陰暗面的作用，具有激勵(lì)、警醒、社會(huì)監(jiān)督、引導(dǎo)認(rèn)知等功能。

傳播具有積極與消極雙重性。從積極方面說(shuō)，包括反思作用、警示作用，以及緩沖作用，通過(guò)對(duì)不良現(xiàn)象的監(jiān)督曝光，督促事件的解決，防止事態(tài)激化，緩解社會(huì)矛盾；還有傳播知識(shí)的作用，通過(guò)立體式報(bào)道，讓公眾從中獲得法律、求生等方面的知識(shí)。

五、處理負(fù)面新聞的平衡原則

對(duì)于負(fù)面新聞，必須全面報(bào)道，立體展現(xiàn)新聞事件。首先應(yīng)避免海量的負(fù)面信息的增強(qiáng)效應(yīng)，達(dá)到揭露社會(huì)矛盾和正確引導(dǎo)受眾兩方面的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)媒介社會(huì)職責(zé)的延伸。

在負(fù)面新聞報(bào)道中，必須兼顧矛盾雙方，從不同消息源獲取信息，并將對(duì)立面的事實(shí)和觀點(diǎn)同時(shí)呈現(xiàn)。社會(huì)新聞報(bào)道要向廣度、深度發(fā)展，媒體人應(yīng)學(xué)會(huì)全面、辯證地看待、分析事件，力求為受眾提供全面、準(zhǔn)確的信息，避免“一葉障目，不見(jiàn)泰山”。把握好負(fù)面新聞報(bào)道的角度、強(qiáng)度、力度、維度。

六、強(qiáng)化負(fù)面新聞報(bào)道中的人文關(guān)懷

一個(gè)文明的社會(huì)，應(yīng)伸張正義，同情弱者，譴責(zé)暴力，引導(dǎo)讀者向正確的方向思考。

在災(zāi)難事故報(bào)道中，一些媒體把災(zāi)情簡(jiǎn)單地表現(xiàn)為死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失的堆積和羅列。在法制報(bào)道中，濃墨重彩地介紹犯罪情節(jié)，卻漠視了受害人的遭遇。在悲劇報(bào)道中，侵犯當(dāng)事人的隱私，傷害當(dāng)事人及其家屬。

其實(shí)，負(fù)面報(bào)道也能體現(xiàn)人文關(guān)懷，喚起人們的希望，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行。

版面中，應(yīng)對(duì)負(fù)面新聞當(dāng)事人進(jìn)行一些必要的技術(shù)處理。比如圖片加上馬賽克效果、運(yùn)用化名等。進(jìn)行隱性采訪時(shí)，把握什么內(nèi)容應(yīng)該曝光、什么內(nèi)容不應(yīng)該曝光，尊重當(dāng)事人的基本權(quán)利。

七、負(fù)面新聞的編輯技巧

利用獨(dú)具匠心的標(biāo)題、編者按、編后語(yǔ)、采訪手記、評(píng)論等形式，能逆轉(zhuǎn)角度，平衡負(fù)面影響，起到警示世人、弘揚(yáng)正能量的作用。現(xiàn)列舉筆者編輯的幾則社會(huì)版頭條，它們都是負(fù)面新聞。

2014年2月11日，本報(bào)報(bào)道了合肥市淝河路吳大郢城中村內(nèi)，一對(duì)年輕小夫妻丟下僅一歲多的兒子，先后去網(wǎng)吧打游戲，孩子在家哭得撕心裂肺的事件。據(jù)知情者說(shuō)，這對(duì)夫婦已經(jīng)不止一次把孩子單獨(dú)丟在家中，可謂安全隱患重重。文中提到，一位女鄰居聞聲趕來(lái)，照看了5個(gè)多小時(shí)，直到孩子的母親回到家才離開(kāi)。

震驚全國(guó)的“南京兩女童餓死在家中”事件曝光后，兒童安全和兒童權(quán)益保護(hù)問(wèn)題成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，何況此事中，孩子只有一歲多。編輯處理時(shí)，花心思修改了標(biāo)題，肩標(biāo)為“爸爸媽媽去哪啦？孤單的我餓又怕！”以幼童的口吻質(zhì)問(wèn)父母，喚起為人父母者內(nèi)心的愧疚和反思。主標(biāo)采用雙行標(biāo)：“玩網(wǎng)游，小夫妻丟下一歲幼子 好鄰居，悉心照顧寶寶五小時(shí)”兼顧兩方面的事實(shí)，批評(píng)了小孩父母，贊揚(yáng)了熱心女鄰居，傳播了正能量。

2014年4月15日，本報(bào)報(bào)道了一件事：一名從福建漳州來(lái)合肥搞傳銷的男子走進(jìn)包河區(qū)工商局，帶來(lái)一張涉及數(shù)百人的傳銷網(wǎng)絡(luò)圖和近60處傳銷窩點(diǎn)地址。這名33歲男子曾是天鵝湖等傳銷聚集地點(diǎn)的洗腦“講解員”。他說(shuō)，“組織”里每個(gè)人都在自欺欺人，甚至不顧禮義廉恥，以女色拉攏下線。

打擊傳銷是社會(huì)熱點(diǎn)。編輯在網(wǎng)絡(luò)圖庫(kù)中檢索到一張意味深長(zhǎng)的圖片：煙灰缸里幾支香煙正在燃燒，煙灰缸上寫著“傳銷”兩字，那些煙燒的香煙不是別的，正是人的身體——參與傳銷，無(wú)異于飛蛾撲火、玩火自焚。在標(biāo)題處理上采用寫實(shí)處理，主標(biāo)為“天鵝湖‘洗腦人自曝傳銷黑幕”，副標(biāo)為“福建男子帶著近60個(gè)窩點(diǎn)地址向工商局舉報(bào) 傳銷組織內(nèi)常常女色留人”，兼顧可讀性與警示性。

2014年6月24日，高考成績(jī)公布僅僅幾小時(shí)后，合肥北二環(huán)與新蚌埠路交口鐵靜苑小區(qū)發(fā)生悲?。阂幻?8歲考生從27樓跳下，不幸身亡。每個(gè)人看到這則消息都會(huì)心痛，都會(huì)為男孩扼腕嘆息。那么，是冷冰冰地客觀報(bào)道這個(gè)事實(shí)？還是一味地催淚？顯然都不合適。編輯在版面編排上做了一些調(diào)整，將一個(gè)“憾”字設(shè)置為超大的粗黑字體，置于版面左上角，右側(cè)是雙行主標(biāo)“高考失利可以再戰(zhàn) 生命隕落無(wú)法重來(lái)”，副標(biāo)陳述事實(shí)：“查到分?jǐn)?shù)幾小時(shí)后 合肥一考生從27樓墜下”。文尾配有心理咨詢師的提醒，提示人們“后高考心理”千萬(wàn)別忽視，平時(shí)就應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

對(duì)于負(fù)面新聞信息，關(guān)鍵不在于如何“堵”，而是如何巧妙地“疏”。采寫、編輯負(fù)面新聞時(shí)，應(yīng)盡量進(jìn)行科學(xué)理性的思考、拎取給人希望或警示的新聞點(diǎn)做標(biāo)題。負(fù)面新聞信息的傳播要有利于問(wèn)題的解決，而不是煽風(fēng)點(diǎn)火、助長(zhǎng)不滿情緒、惡化事件和局勢(shì)。要站在全局的立場(chǎng)上，從改進(jìn)工作、解決問(wèn)題、扶正祛邪、激濁揚(yáng)清、服務(wù)社會(huì)、維護(hù)穩(wěn)定的角度出發(fā)，提出建設(shè)性建議?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①?gòu)垥曰郏敦?fù)面新聞如何規(guī)避負(fù)面效應(yīng)》[J].《青年記者》，2012（3）

②趙東清，《負(fù)面新聞報(bào)道探析》[J].《群文天地》，2012（22）

③劉振，《淺議負(fù)面新聞信息的建設(shè)性報(bào)道》[J].《今傳媒》，2010（10）

（作者單位：安徽商報(bào)社）

責(zé)編：周蕾endprint