邊智榮

摘 要：近些年來(lái)，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)重。越來(lái)越多的環(huán)境污染使得原本良好的環(huán)境質(zhì)量逐年下降。環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅和制約了當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，所以必須格外重視環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的影響。新課改在我國(guó)不斷推進(jìn)之后，初中語(yǔ)文課本當(dāng)中對(duì)于生態(tài)文學(xué)作品的引入也有所加強(qiáng)，這就使得學(xué)生逐漸地在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中形成了良好的生態(tài)觀念，這對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)有著非常重要的意義。針對(duì)新課標(biāo)人教版當(dāng)中初中語(yǔ)文生態(tài)文學(xué)作品的教學(xué)策略問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和探討。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中；語(yǔ)文；生態(tài)文學(xué)作品；教學(xué)策略

要想更好地將生態(tài)文學(xué)作品引入到初中語(yǔ)文的教材當(dāng)中，我們就必須注意到這一方式的必要性。將生態(tài)文學(xué)作品加入到初中語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，不僅可以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)他們形成正確的環(huán)保觀念和意識(shí)，這對(duì)于幫助學(xué)生提升環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而保護(hù)我國(guó)的環(huán)境有著非常重要的意義。

一、初中語(yǔ)文課本當(dāng)中引入生態(tài)文學(xué)作品的必要性分析

伴隨著新課改在我國(guó)的不斷推進(jìn)，對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)和要求也發(fā)生了相應(yīng)的變化。我們開(kāi)始更加注重學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)以及綜合能力塑造。將生態(tài)文學(xué)作品引入到初中語(yǔ)文課本當(dāng)中，一方面可以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提升他們的文字閱讀量，更重要的就是要將這種環(huán)保的觀念與意識(shí)帶到平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在課堂教學(xué)的耳濡目染中明白環(huán)保的重要性，形成環(huán)保的意識(shí)，也可以說(shuō)這是提高學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)的迫切需要。這個(gè)年齡段的學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，因此我們必須通過(guò)正確的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和影響，只有這樣才能夠更好地讓學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確科學(xué)的生態(tài)文明觀念。

二、初中語(yǔ)文課本當(dāng)中引入生態(tài)文學(xué)作品的教學(xué)策略

1.不斷地提升教師的生態(tài)意識(shí)

教師是課堂傳授知識(shí)的主體，也是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源。對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想形成正確的生態(tài)價(jià)值觀念，教師的正確引導(dǎo)是非常重要的。所以教師必須要樹(shù)立和形成正確科學(xué)的生態(tài)意識(shí)，這樣在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中也可以作為榜樣讓學(xué)生來(lái)效仿和學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)課本的教材選擇上也應(yīng)該有所取舍

傳統(tǒng)的教學(xué)教材當(dāng)中針對(duì)生態(tài)環(huán)境的文學(xué)作品并不多見(jiàn)，所以我們應(yīng)該加大對(duì)于生態(tài)文學(xué)作品的引入，將那些過(guò)于夸大自然美景的文章有選擇地進(jìn)行刪除。讓學(xué)生看到當(dāng)前環(huán)境惡化的現(xiàn)狀，這樣才可以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，真正地觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)而為我國(guó)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

徐曉婷.初中語(yǔ)文教學(xué)生態(tài)價(jià)值觀培養(yǎng)研究[D].四川師范大學(xué)，2012.

編輯 郭曉云