各位來(lái)賓、老師們，各位新同學(xué)：

復(fù)旦歡迎你們來(lái)到這里！我總是感覺(jué)，每年歡迎新同學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)復(fù)旦具有非常特殊的意義，因?yàn)椤皬?fù)旦”這兩個(gè)字的本來(lái)意思就是太陽(yáng)再一次升起，而你們各位就是復(fù)旦校園里初升的太陽(yáng)，是你們讓復(fù)旦永遠(yuǎn)保持著朝氣蓬勃。復(fù)旦非常慶幸擁有了你們。

有人說(shuō)，高考前的考生及其父母是不可理喻的，因?yàn)樗坪踹M(jìn)入大學(xué)，或者進(jìn)入好的大學(xué)，或者進(jìn)入好的專(zhuān)業(yè)，成為了他們唯一的奮斗目標(biāo)。但是，我想我們乃至整個(gè)社會(huì)，對(duì)考前的考生和父母都給予了足夠的尊重和理解，既不嘲笑也不打擾。現(xiàn)在，你們踏進(jìn)了復(fù)旦的大門(mén)，原先的激動(dòng)、憧憬以及好奇會(huì)逐漸淡化，取而代之的應(yīng)該是冷靜和思考。因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)旦只是個(gè)開(kāi)始，不僅是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，更是一段新的人生旅程的開(kāi)始。戴上了復(fù)旦大學(xué)的校徽，我相信大家都會(huì)有一種莊嚴(yán)感。因?yàn)閺?fù)旦是一所神圣的百年學(xué)術(shù)殿堂，復(fù)旦是個(gè)有傳統(tǒng)、有故事的大學(xué)，有故事的大學(xué)必定是有魅力的大學(xué)。你們已經(jīng)參觀了復(fù)旦的校史館，一定知道了復(fù)旦所經(jīng)歷的一百多年歷史是我們中華民族眾志成城、追求民族偉大復(fù)興之路的歷史，是歷經(jīng)坎坷、追求美好未來(lái)的歷史，復(fù)旦就是中華民族振興的交響詩(shī)中的一串強(qiáng)勁而優(yōu)美的音符。李登輝老校長(zhǎng)曾經(jīng)將復(fù)旦精神概括為“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”，為了國(guó)家利益，為了人民利益，復(fù)旦人敢于擔(dān)當(dāng)，復(fù)旦人不惜獻(xiàn)出自己的一切。雖然你們已經(jīng)戴上了復(fù)旦的?；眨嬲蔀橐晃粡?fù)旦人，我覺(jué)得還要有一種特殊的復(fù)旦的氣質(zhì)。下面，我就我所感受的復(fù)旦的氣質(zhì)，跟大家談一點(diǎn)體會(huì)。

復(fù)旦人的氣質(zhì)首先體現(xiàn)在學(xué)術(shù)獨(dú)立、思想自由、政羅教網(wǎng)無(wú)羈絆的精神。蘇聯(lián)作家高爾基在《我的大學(xué)》一書(shū)中對(duì)大學(xué)生曾經(jīng)有這樣一段非常有趣的描述，他說(shuō)在一個(gè)大學(xué)附近的小雜貨鋪里，大學(xué)生們“時(shí)常帶來(lái)一本本厚重的書(shū)，手指頭戳著書(shū)頁(yè)相互喊叫，要?jiǎng)e人確信各自喜愛(ài)的真理”?！拔覍?duì)這些人簡(jiǎn)直達(dá)到欣喜若狂的程度，就像一個(gè)被久困的囚徒被允諾給予自由時(shí)的心情。”這個(gè)景象生動(dòng)地描繪了基于博覽群書(shū)的思考和爭(zhēng)論的基本學(xué)習(xí)和研究的方式，這是大學(xué)里求知問(wèn)學(xué)、追求真理的基本方法。這種爭(zhēng)論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間，更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間。只有這樣，同學(xué)們才能夠和高爾基一樣感受到一種強(qiáng)烈的自由，這種自由就是探索真理的自由。

在復(fù)旦，這樣的爭(zhēng)論不用去雜貨鋪，復(fù)旦的各個(gè)書(shū)院和書(shū)院里面的導(dǎo)師為你們創(chuàng)造了更加美好的條件。在復(fù)旦，你們完全可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師，更可以毫無(wú)保留地來(lái)質(zhì)疑校長(zhǎng)。

復(fù)旦人的氣質(zhì)還體現(xiàn)在濃厚的人文情懷上。復(fù)旦的教育理念是博雅教育，如果要問(wèn)復(fù)旦和一般的大學(xué)有何區(qū)別，在所學(xué)的知識(shí)和技能方面，或許復(fù)旦和很多大學(xué)沒(méi)有什么太大的差別，最大的差別就在于人文情懷的培養(yǎng)和熏陶。恰如英國(guó)教育家紐曼所說(shuō)，“University is a place teaching universal knowledge（大學(xué)是教授普遍知識(shí)的地方）”，我們培養(yǎng)的人，不僅要在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上出類(lèi)拔萃，更要具備非常全面的知識(shí)，并且擁有相當(dāng)高尚的品德，能夠引領(lǐng)社會(huì)走向美好。這就是復(fù)旦人常說(shuō)的，我們要關(guān)注人民的疾苦，關(guān)注國(guó)家和民族的前途，關(guān)注整個(gè)人類(lèi)的命運(yùn)。復(fù)旦學(xué)生走向西部支教，為貴州息烽培養(yǎng)了第一位復(fù)旦學(xué)生，他今天就坐在這里。我還看過(guò)寧夏西吉支教團(tuán)拍攝的紀(jì)錄短片，在寧夏西吉那樣一個(gè)非常貧困、飲水都成為問(wèn)題的地方，復(fù)旦學(xué)生堅(jiān)持在那里支教。我為我們支教的學(xué)生感到自豪，他們?yōu)槟菢拥牡胤綆チ藦?fù)旦的新鮮血液。

復(fù)旦學(xué)生不僅走向西部、走向全國(guó)，還走向了全世界。真正的復(fù)旦人到復(fù)旦來(lái)學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)僅僅是為了一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，或者僅僅是為了拿一張漂亮的成績(jī)單作為出國(guó)留學(xué)的敲門(mén)磚而已；也絕對(duì)不會(huì)僅僅是為了找一個(gè)不錯(cuò)的工作，掙一份像樣的薪水，組建一個(gè)溫馨的小家庭而已。復(fù)旦人還會(huì)在這些生活瑣事的背后去思考更加深刻的意義，復(fù)旦人會(huì)有一種超越個(gè)人利益的精神追求，會(huì)恪守良知和道德。復(fù)旦老校長(zhǎng)對(duì)某些人曾經(jīng)有過(guò)這樣一段評(píng)價(jià)：“世間最可怕的兇，不是那種專(zhuān)制蠻力的人，而是那些足智多謀的人。他們憑借鬼蜮的伎倆，可以殺人而不必血刃，他們的智慧實(shí)足矣增加他們的罪惡?！彼晕以诮衲?月份的畢業(yè)典禮上說(shuō)過(guò)，作為復(fù)旦人，每個(gè)人都要緊緊地管住自己心里的那只老虎，每個(gè)人都要守住做人的最基本的底線。

做醫(yī)生，復(fù)旦人就應(yīng)該是正誼明道、服務(wù)人群的好醫(yī)生；做科學(xué)家，我們只會(huì)把現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)用來(lái)造福人類(lèi)，而不會(huì)貽害人類(lèi)；復(fù)旦人如果從商，應(yīng)該是一個(gè)具有道德的儒商形象；復(fù)旦人如果做官，那么他應(yīng)該就是為人民服務(wù)的好官。

復(fù)旦人的氣質(zhì)還體現(xiàn)在他們對(duì)復(fù)旦的愛(ài)不是僅僅掛在嘴上，而是放在心里。復(fù)旦人堅(jiān)持把自己的事情做好；復(fù)旦人遇事不是那樣的生猛，不是那樣的迫不及待，復(fù)旦人是會(huì)更加儒雅；復(fù)旦人堅(jiān)持以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)觀察事物，不太會(huì)為一時(shí)或者一事的得失而無(wú)端地狂笑或大哭；復(fù)旦人很淡定，因?yàn)閺?fù)旦人相信，淡定，才是一種真正的自信。

復(fù)旦人的氣質(zhì)是一代代復(fù)旦人所塑造的，但是，不要忘記，復(fù)旦人的氣質(zhì)也在不斷地改變。從今天起，你們也成了復(fù)旦人，你們將繼承復(fù)旦人的傳統(tǒng)，但更重要的是，你們將改變復(fù)旦人的氣質(zhì)，而且將創(chuàng)造復(fù)旦人新的氣質(zhì)。

最后，我想把徐志摩評(píng)價(jià)他自己劍橋大學(xué)的生活的詩(shī)句改一下，可能更適合復(fù)旦，并送給大家：

你的眼睛將是復(fù)旦教你睜開(kāi)，

你的求知欲將是復(fù)旦為你撥動(dòng)，

你的自由意識(shí)將是復(fù)旦給你應(yīng)允。

我祝福大家，謝謝大家！

（本文為楊玉良校長(zhǎng)在復(fù)旦大學(xué)2013級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話稿，本刊有刪改）