王霆

一、 基礎(chǔ)練兵場（13分）

1. 根據(jù)漢語拼音，寫出漢字。（4分）

①冷_____（jùn） ②執(zhí)_____（niù） ③害_____（sào） ④_____ _____（kē kē）絆絆

2. 下面的句子中，每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

①郭沫若的散文像他的詩一樣，有的寫得豪放積越、氣勢磅礴，也有的寫得柔宛清麗、秀美含蓄。

②兩邊的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青脆水綠，珠爍晶瀅，空氣里也帶有清鮮濕潤的香味。

3. 對下面語段的內(nèi)容，概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（3分）

我的讀書旨趣有三個特點。第一，雖然我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書”，而我從文學(xué)作品和各類人文書籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書來讀，不端做學(xué)問的架子，而我確實在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。（周國平）

A. 讀書旨趣是：閱讀范圍不限于哲學(xué)，讀書很挑剔，當(dāng)作閑書來讀。

B. 讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。

C. 讀書旨趣是：喜歡看“課外書”，主要讀經(jīng)典名著，不端做學(xué)問的架子讀。

D. 讀書旨趣是：從各類書籍中學(xué)哲學(xué)，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。

4. 杜甫有句名言：語不驚人死不休！語若驚人，須要煉字。下面的對聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中的“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中之景，請在下聯(lián)中填寫一個動詞，與“讀”相對，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。（2分）

水清魚讀月 山靜鳥_____天

二、 閱讀精品屋（47分）

（一） 閱讀《白鷺》，按要求完成5～9題。（13分）

白 鷺

郭沫若

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

5. 有人認(rèn)為，文章的標(biāo)題是“白鷺”，因此寫朱鷺和蒼鷺的那句話可以刪除，你是否同意？為什么？（3分）

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6. 結(jié)尾說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！薄皩嵲凇蹦芊袢サ?？“韻在骨子里”是什么意思？（3分）

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7. 曉雪認(rèn)為《白鷺》“這篇散文，用非常精彩、極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認(rèn)識，絕妙地描繪出白鷺‘因為它的常見而被人忘卻的美”。你同意他的觀點嗎？為什么？（3分）

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8. 文章里描寫了白鷺的一幅幅畫面，請用簡潔的語言概括出其中的一幅，談?wù)勀愕母惺?。?分）

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（二） 閱讀下文，回答12～15題。（14分）

信賴：閱讀的要素（節(jié)選）

王安憶

①閱讀的第一要素，我想是信賴。相信我們所讀到的東西，這常常發(fā)生在我們少年時候。那個年齡，心靈像一張白紙，無條件地相信任何事情。書本給我們神圣的感覺，好比人生的老師。我們總是把書本上的話抄在日記本上，還總是將書本上的話贈來贈去。這是一個非常容易受影響的時期，是精神世界最初的建設(shè)時期。假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生都將受益無窮。不過，很多時候的情況則是恰恰相反。但是，盡管是這樣一個不安全的時期，我也以為懷疑主義是最大的不幸。這會使我們喪失閱讀的最大樂趣——那種滿懷情感的接受，那種對充實內(nèi)心的渴望。懷疑設(shè)立的防線又會使自己孤立，久而久之，內(nèi)心便將寂寞又空虛。

②當(dāng)我們逐漸成長起來之后，我們便也逐漸形成了對這個世界的看法。它不僅來自于閱讀，更來自直接的經(jīng)驗。假如我們依然熱愛閱讀，并且依然對閱讀保持信賴，便會自覺地去蕪存精，選擇那些真正的好書。前段時期閱讀好書的經(jīng)歷幫助了我們，從人生中得到的真情實感也幫助了我們。閱讀和閱歷使我們幾乎是本能地懂得哪些是好書，哪些是那種寫作者以誠實與信賴寫下來的文字。我們?nèi)匀灰孕刨嚨膽B(tài)度讀書，而這時候的信賴卻是一種理性的信賴。我們和書本之間建立起一種平等的關(guān)系，書本是我們的朋友。理性的信賴還可有效地抵御懷疑主義的侵害。這時候的閱讀對于拓展我們不免狹窄的個人經(jīng)驗大有好處。假如個人經(jīng)驗偏于悲觀，它便提供給光明的景象；假如個人經(jīng)驗偏于萬事無憂，它則提醒我們不幸的存在，它可使我們保持樂觀、善良、開闊的精神。在一個人對世界的觀念已經(jīng)形成的中年階段，閱讀可為我們作出補充和修正，使之達(dá)到健康完美的境地。

③晚年時的閱讀信賴，我想應(yīng)是建立在寬容之上。因為這時候的經(jīng)驗已經(jīng)成熟到可與任何書本作一個比較，這是該作出結(jié)論的時期。假如前兩個階段我們保持了閱讀的良性循環(huán)，這時便能夠再上升一格。在持有自己的經(jīng)驗與結(jié)論的同時，善解并誠摯地去觀看別人的人生所得，看到人類無窮多的心靈景觀。這時候，我們應(yīng)當(dāng)如同相信自己一樣地去讀書，書會和我們?nèi)跒橐惑w。我們其實也是在讀著自己。這時候的自己，應(yīng)該有一顆能夠包容一切的心靈，讀書就提供了這樣的好機(jī)會。當(dāng)然，我這里指的是人類寫下的最好的那類書。

（選自《把書讀到寂靜的程度》，張曙光主編，花山文藝出版社2004年）

9. 本文闡述了人生三個階段的閱讀中信賴的不同特點，請概括填空。（4分）

①少年時期的閱讀信賴是無條件的信賴。

②中年時期的閱讀信賴是_________的信賴。

③晚年時期的閱讀信賴是_________的信賴。

10. 文章的第①段，作者為什么說閱讀中的“懷疑主義是最大的不幸”？（3分）

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11. 在中年時期堅持信賴閱讀有什么好處？（3分）

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12. 本文可謂作者對閱讀的個性化體驗，她認(rèn)為少年時期的閱讀是無條件地相信所讀到的東西。結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā＃?0字以內(nèi)）（4分）

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（三） 閱讀《媽媽的秘密》，完成16～20題。（20分）

媽媽的秘密

[日本]赤川次郎

千萬不能讓丈夫知道。

綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息地流淌著。

它能帶走這秘密吧。

小包飛快落入河中?；丶野桑魈煺煞蜃≡?，得起個大早呢。

綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進(jìn)臥室——丈夫站在那里！滿臉憤怒。

“上哪兒去了？”“這……”“哼，是把見不得人的東西扔到河里了吧！”丈夫真的動了氣。綾子的臉也變白了。

“扔了什么？說！”綾子忍不住反問一句：“你懷疑我什么？”“我替你說吧——是北山的信！”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移至腳下。

“跟那家伙勾搭上啦！”“啪！”一記沉重的耳光。綾子頭暈?zāi)垦?，一頭栽倒在床上。

好不容易抬起頭時，女兒有紀(jì)子正怯生生地站在床邊，黑黑的瞳仁里充滿了恐懼和疑惑。

“我到底是誰的孩子？”有紀(jì)子問，“是爸爸的，還是叫北山的那個人的？”“你為什么問這個？”

“想知道?！?/p>

良久，綾子沒有作聲。微風(fēng)吹拂著她那業(yè)已大部分變白的頭發(fā)。

“好，”綾子終于開口了，“那就告訴你吧?！?/p>

“和我結(jié)婚前，你爸爸愛著一個人，她叫……”晶美，并不出眾。在中學(xué)，比他低一年級。當(dāng)時很迷戀他的綾子，偏偏和晶美又是最好的同性朋友。不過，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡，因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景，綾子占上風(fēng)。晶美死了父親，與母親二人相依為命，度日維艱。她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲，也不善于玩耍。不過，綾子知道，晶美特有的那種清純、溫柔和嫻靜是誰也學(xué)不到手的。

那件事發(fā)生在一個炎熱的暑假。

晶美突然跑到了綾子家。他正巧也在。緊追而至的是一群惡煞似的男仆，他們的主人是當(dāng)?shù)厥赘?，晶美的母親在那家干活。

“讓那個女孩兒滾出來！”男仆們叫囂說，他們小姐放在梳妝臺上的寶石不見了，晶美當(dāng)時正進(jìn)府找她母親，偷寶石者必是晶美無疑……他，發(fā)怒了，讓晶美躲進(jìn)里屋，他轉(zhuǎn)身直奔門口，跟那幫男仆大吵起來。

大概是被他那不要命的樣子嚇住了，男仆們嘟嘟噥噥著回去了。本來他們也沒有充分的證據(jù)。

他走向面色慘白、顫抖不已的晶美，溫柔地拉起她的手……然而，那件事并未結(jié)束。暑假期間，晶美偷盜寶石的傳言飛遍整個鎮(zhèn)子。新學(xué)期開始后，沒一個人愿跟她說話。她母親也失去了工作，娘兒倆的日子更難過了。他則明明確確地愛起了晶美。那不是出于憐憫或同情，而是純粹發(fā)自內(nèi)心深處的誠摯之情。綾子一如既往關(guān)心著晶美，同時暗暗在心里發(fā)誓：委屈自己，成全他們。

然而，單靠一個學(xué)生的愛情，是無法支撐母女倆的生計的。這個事終于畫上了一個句號——晚秋的一個黃昏，晶美和她母親一同投河自盡了。

“后來，你爸爸倒插門到了咱們家，再后來，就有了你。”綾子停頓了一下，“不過，你爸爸在心里一直思念著晶美。我只是他的妻子，晶美才是他的戀人，而且只有她一個……”有紀(jì)子長長地嘆了口氣。

“可這與你扔到河里的東西有什么關(guān)系呢？”“我打掃里屋的時候，發(fā)現(xiàn)了塞在天棚上的寶石，就把它偷偷地扔進(jìn)了河里。”“是，是這樣……”有紀(jì)子幾乎喘不過氣來?！熬辣蝗俗返皆蹅兗?，趁你爸爸跟人吵架的當(dāng)兒，踩著板凳，把寶石塞到了天棚里?！?/p>

“那你為什么不告訴爸爸呢？”綾子莞爾一笑：“我那時已經(jīng)得知，晶美的不幸使你爸爸在身心方面所受的沉重打擊和極度悲痛該有多大。對你爸爸來說，晶美是完美無瑕的女性偶像。如果告訴他真實情況，你想會發(fā)生什么事兒？”“媽媽！”有紀(jì)子緊緊地抱住了母親。

“您才是最愛爸爸的人啊。”

綾子的臉微微發(fā)紅。

（選自《在世界的中心呼喚你》，譚波選編，湖南人民出版社2010年）

13. 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）。（4分）

A. “媽媽的秘密”是指媽媽發(fā)現(xiàn)晶美真的偷了寶石，于是媽媽趁著夜深人靜把寶石扔進(jìn)了河里，想把這個秘密永遠(yuǎn)地埋藏在心底。

B. “媽媽的秘密”是指媽媽對爸爸幾十年如一日深埋在心中只求奉獻(xiàn)不求回報的愛。她之所以不告訴丈夫這個秘密，源于深愛。

C. 晶美和綾子是一對關(guān)系密切的好朋友，所以她們沒有發(fā)生爭奪戀人的大戰(zhàn)，晶美死后，綾子嫁給“爸爸”，也有珍重友情的因素。

D. 有紀(jì)子“長長地嘆了口氣”，表明了她對媽媽有缺憾的婚姻的同情；“幾乎喘不過來”，表明了她對真相的驚異、對寶石的惋惜。

E. 從“明天丈夫住院”中可以推知爸爸并不幸福，從“大部分變白的頭發(fā)”中可以看出媽媽的忍辱負(fù)重，女兒會幫助父母打開心結(jié)。

14. 文中畫線句中提到女兒的眼中充滿了疑惑，請從文中找出女兒有哪些疑惑。（4分）

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15. 本文在情節(jié)構(gòu)思上頗有獨到之處，請簡要分析。（4分）

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16. 作者善于通過對比的手法來表現(xiàn)人物內(nèi)心的思想感情，請舉例分析。（4分）

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17. 如果真相是一種傷害，請選擇沉默；如果沉默是一種傷害，請選擇真相。面對丈夫的憤怒，綾子選擇了沉默；面對女兒的追問，綾子選擇了真相。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓c子的為人及其選擇的看法。（4分）

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三、 文筆展示臺（40分）

18. 請以“文學(xué)是一盞燈”為題，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬，除詩歌、戲劇外，文體不限。