何凝

時(shí)間都去哪兒了？我們的青春，還來不及細(xì)細(xì)品味就要散場(chǎng)嗎？我們要就這樣匆匆翻過青春這充滿色彩的一頁(yè)嗎？ ——題記

慢吞吞地拖著沉重的步伐走進(jìn)教室，嘈雜瞬間將我淹沒。其中，某某痛苦的叫喊聲尤為清晰：“啊！今天作業(yè)這么多啊，哪有時(shí)間做?。　闭f完，同學(xué)們齊刷刷地看向占據(jù)了小半幅黑板的作業(yè)，抱怨聲此起彼伏。繞開擁堵在黑板前的人群，默默回到自己的位置上，我緩緩地將各種課本、練習(xí)冊(cè)、試卷放在桌上?？戳擞挚春诎迳狭钊瞬蝗讨币暤淖鳂I(yè)，幾秒前的“堅(jiān)決不抱怨作業(yè)多，一定埋頭苦干”的決心一瞬間化為烏有。我呆呆地望著眼前的各科習(xí)題，怨氣涌上心頭。可抱怨的話還沒說出口，卻被同桌搶了先：“天哪，這么多作業(yè)根本來不及做，時(shí)間不夠啊，也不多給點(diǎn)時(shí)間……”我無奈地揉揉早已起繭的耳朵，這樣的話，早已聽了無數(shù)遍了。

可是，真的是時(shí)間少了嗎？當(dāng)然不是。那么時(shí)間都去哪兒了呢？

環(huán)顧四周，很快我便發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的蹤影。

教室昏暗的一角，某人用書擋在臉前，正愜意地與周公“相會(huì)”，望著堆放在他面前種類各異卻都潔凈如新的作業(yè)本，我終于明白這便是他所謂的“作業(yè)多得來不及做”了。瞧，時(shí)間正伴著他甜甜的睡意悄悄溜走呢。再轉(zhuǎn)過頭去，視線又定格在某某嬉皮笑臉的表情上。只見他身體向后仰，將椅子翹起，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向后面自顧自地講兩句話，一會(huì)兒又嬉笑著拍拍前面的同學(xué)，想與他講話，最后又自?shī)首詷菲饋怼铱吹搅?，時(shí)間正藏在他“歡樂”的笑聲中漸漸飛遠(yuǎn)。

我們的青春還有多少時(shí)光可以虛度？鈴響，收卷的那一刻，我們還有多少欣喜與苦痛來不及品味？我們要在匆忙中告別我們的青春?jiǎn)幔?/p>

上課鈴響了，教室里的嘈雜終于歸于平靜。唉，只是可惜了這課前的幾十分鐘，我暗暗嘆息道。

青春是本太倉(cāng)促的書，但我堅(jiān)信，只要我們珍惜剩下不多的青春時(shí)光，我們的青春便永不散場(chǎng)。