方達(dá)

【摘要】微博作為新興的網(wǎng)絡(luò)媒介平臺，以其獨特的優(yōu)點越來越成為高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要陣地。本文從微博的概念和特點出發(fā)，分析目前高校就業(yè)領(lǐng)域中微博平臺的應(yīng)用狀況及存在問題，并提出相應(yīng)對策，以期將高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作推向一個新的高度。

【關(guān)鍵詞】微博；大學(xué)生；就業(yè)

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A： 文章編號：1006-0278（2014）05-240-01

隨著現(xiàn)代信息平臺技術(shù)水平的發(fā)展，微博因為其便捷、快速、即時、自主、互動性等優(yōu)點，越來越走進(jìn)企業(yè)、高校、大學(xué)生的身邊，成為時下最流行的傳播方式，并受到他們的青睞。如何利用好微博平臺，已經(jīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)部門研究的一個課題。

一、微博的概念和特點

微型博客簡稱微博，即一句話博客，是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡短實時信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺。微博的主要特點是：網(wǎng)絡(luò)終端的便捷性，140個字符以及和3G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)平臺的無縫連接都給微博帶來了高度的普及率和覆蓋性；信息傳播的快速性，它是一種核裂變式的傳播，其增長速度呈幾何形態(tài)；運行成本的低廉性，微博不受時間、空間和終端的限制，可以在任何時間、任何地點、任何空間通過手機(jī)等平臺發(fā)送消息；傳播的互動性，博主和粉絲之間可以任意進(jìn)行雙向的互動傳播，打破了主客體之間的互動障礙。截止目前新浪微博的用戶數(shù)量已突破6億，日活躍用戶數(shù)達(dá)到5000萬以上。

二、高校就業(yè)微博平臺應(yīng)用狀況及問題分析

目前國內(nèi)許多高校開通了就業(yè)微博，但維護(hù)仍存在較大問題，且發(fā)展水平參差不齊。究其原因，高校就業(yè)指導(dǎo)微博平臺發(fā)展主要存在著觀念落后、內(nèi)容狹窄、更新較慢、互動較少、信息真假難辨的問題。

（一）觀念落后，信息化程度不夠

許多高校都有就業(yè)指導(dǎo)中心，但仍停留在以往的職業(yè)指導(dǎo)模式中，尚不能完全適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)手段變革帶來的變化。目前仍有很多高校尚未開通專門的就業(yè)微博平臺，還是通過課堂教學(xué)和QQ、飛信等傳統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)模式，總體信息化程度不高。

（二）就業(yè)微博內(nèi)容狹窄，不夠豐富

一般高校就業(yè)微博主要有學(xué)校的官方微博和就業(yè)指導(dǎo)師的個人微博，發(fā)布內(nèi)容主要是招聘信息和學(xué)校的就業(yè)通知。由于發(fā)布文字受140字的限制，使就業(yè)微博內(nèi)容單調(diào)乏味，缺乏吸引力，這類就業(yè)微博剛開始可能關(guān)注度會比較高，但時間一長，關(guān)注度會急劇下降。另外高校就業(yè)微博平臺在編輯信息時不夠靈活，語言生硬死板，不夠貼近“90后”畢業(yè)生的個性，這也使就業(yè)微博吸引力不夠。

（三）就業(yè)微博內(nèi)容更新較慢，重視程度不夠

有些高校的就業(yè)微博內(nèi)容極少，且時間跨度很長，更新速度很慢。其原因在于高校對就業(yè)微博重視程度不夠，缺乏專門人員進(jìn)行管理和維護(hù)，忽視了微博作為新媒體在促進(jìn)和指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)方面的積極作用。

（四）就業(yè)微博互動較少，服務(wù)質(zhì)量不夠完善

高校就業(yè)微博內(nèi)容缺乏吸引力，加上缺少專門的維護(hù)人員，導(dǎo)致微博粉絲數(shù)量很少，而且增加幅度不大。另外高校就業(yè)微博和粉絲缺乏互動交流，沒有形成長效互動服務(wù)機(jī)制，久而久之高校就業(yè)微博就得不到關(guān)注而沉寂下來。

三、就業(yè)微博平臺在高校就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用對策

（一）充分利用微博新興平臺，出臺管理維護(hù)辦法

微博成為高校大學(xué)生最受歡迎的交流平臺，這已是一個不爭的事實。因此高校就業(yè)指導(dǎo)部門要面對這個現(xiàn)實，要充分接受微博平臺成為就業(yè)指導(dǎo)的新途徑而不是懼怕或反對這一新鮮事物。高校成立就業(yè)微博平臺，必須具備可持續(xù)發(fā)展能力，這需要高校領(lǐng)導(dǎo)重視并制定相關(guān)的管理辦法，明確就業(yè)微博的管理定位，使高校就業(yè)指導(dǎo)部門按制度辦事，有法可依，充分利用好微博就業(yè)平臺。

（二）建設(shè)微博管理團(tuán)隊，加強(qiáng)監(jiān)督管理

就業(yè)微博管理辦法出臺以后，團(tuán)隊建設(shè)迫在眉睫。高校就業(yè)微博團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)呈梯隊化分布，由就業(yè)部門牽頭成立管理小組，就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人任組長，組員由各分院就業(yè)負(fù)責(zé)老師和職業(yè)指導(dǎo)師組成。管理小組需定期組織培訓(xùn)，提高組員微博操作控制能力，組長要定期檢查組員微博使用情況并納入學(xué)年評優(yōu)考核中。

（三）加強(qiáng)互動，豐富內(nèi)容，貼近學(xué)生實際

高校就業(yè)微博平臺應(yīng)體現(xiàn)傳遞就業(yè)信息、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和營造就業(yè)氛圍這三個功能，故發(fā)布速度要快、內(nèi)容要充實，符合學(xué)生實際，可以是國家政策、就業(yè)法律法規(guī)、就業(yè)觀念引導(dǎo)、求職指導(dǎo)、求職技巧學(xué)習(xí)、職場貼士、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、勵志物語、名人故事等。同時高校就業(yè)指導(dǎo)部門要放下“身段”，微博內(nèi)容語言要接地氣，與學(xué)生平等交流，增加親和力和個性化，貼近學(xué)生，使語言更接近90后學(xué)生特點，只有這樣，才能吸引學(xué)生，形成良性互動。

（四）加強(qiáng)與用人單位、畢業(yè)生的互動

高校在為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)的過程中，還可以請用人單位加入到微博平臺中來，把企業(yè)的文化和背景、招聘信息和流程依次羅列在微博平臺上。同時，鼓勵學(xué)生充分利用微博平臺，盡量在微博上發(fā)表有價值的內(nèi)容，展示自己，打造自己的個人品牌。通過微博，大學(xué)生可以與企業(yè)、學(xué)校形成良性互動，從而促進(jìn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三者的相互了解和考察，加深招聘方和求職方相互了解和認(rèn)知的程度，從而大大縮短了畢業(yè)生的求職時間，提高了求職的命中率。

四、結(jié)語

當(dāng)今社會，微博公眾社交平臺已成為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)不可替代的一部分，因此高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)順應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，充分利用好微博平臺，進(jìn)而提高學(xué)校的就業(yè)工作效率，促進(jìn)就業(yè)工作水平的整體提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉錚.微博運用在高校就業(yè)服務(wù)體系的作用[J].電子世界，2012（24）.

[2]余曉礬.如何利用微博開展高校就業(yè)工作[J].出國與就業(yè)，2011（19）.

[3]王麒凱，蔡耀龍.微博：高校生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)的新載體[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2012（4）.