陳春仁

摘 要：當(dāng)前煤礦職工培訓(xùn)存在師資老化、工學(xué)矛盾突出、形式主義等問題，影響了職工培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，應(yīng)著力加強(qiáng)師資建設(shè)、完善培訓(xùn)相關(guān)制度、豐富培訓(xùn)內(nèi)容等進(jìn)一步完善職工培訓(xùn)，打造過硬的職工隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：煤礦 職工培訓(xùn) 隊(duì)伍建設(shè)

一、引言

勞動(dòng)力、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象構(gòu)成了生產(chǎn)力三個(gè)基本要素，而在這三個(gè)要素中，最關(guān)鍵的、起決定作用的在于勞動(dòng)力，所有的發(fā)展歸根結(jié)底都是人推動(dòng)的發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，煤礦企業(yè)自由參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)力的素質(zhì)成為制約煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心問題。當(dāng)前情勢(shì)下，煤礦企業(yè)要積極加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)，立足安全生產(chǎn)和提升效益，努力打造一支素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的專業(yè)化職工隊(duì)伍。

二、當(dāng)前煤礦職工培訓(xùn)存在的問題或不足

（一）師資隊(duì)伍老化，難以滿足需求

當(dāng)前煤礦職業(yè)教育師資隊(duì)伍普遍面臨師資老化、知識(shí)老化等問題，原有的師資力量從來源看，大多來自于基層生產(chǎn)一線，雖有著較深厚的煤礦生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏整體、系統(tǒng)的理論知識(shí)體系，因而教育培訓(xùn)的整體效果不甚明顯；從構(gòu)成來看，職教師資老齡化嚴(yán)重，在備課、教學(xué)研究上的精力有限，一些理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的煤礦生產(chǎn)科目不能有效的組織開展，制約了職教水平。同時(shí)，由于現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，煤礦生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)工具的“日新月異”，如計(jì)算機(jī)自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)字綜采技術(shù)等不斷更新發(fā)展并投入運(yùn)行，使得原本就因年齡、知識(shí)老化的煤礦生產(chǎn)教職員工更難以跟上時(shí)代和發(fā)展潮流，制約了煤礦職工培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。

（二）生產(chǎn)任務(wù)繁重，工學(xué)矛盾突出

工學(xué)矛盾突出是制約當(dāng)前煤礦職工培訓(xùn)的重要瓶頸之一。職工培訓(xùn)與素質(zhì)提升對(duì)煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效益和效果的影響是隱性的、潛在的，培訓(xùn)并不產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，卻在一定程度上影響了生產(chǎn)的進(jìn)度和生產(chǎn)量，導(dǎo)致煤礦企業(yè)管理者往往重視生產(chǎn)而輕視培訓(xùn)。煤礦職工勞動(dòng)強(qiáng)度大、作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，在煤礦企業(yè)生產(chǎn)過程中投入了大量時(shí)間，導(dǎo)致接受培訓(xùn)的時(shí)間被大大壓縮，加之煤礦職工培訓(xùn)往往采取業(yè)余培訓(xùn)的形式，職工工作結(jié)束后，再參加培訓(xùn)已力不從心，且對(duì)培訓(xùn)顯失興趣，制約了培訓(xùn)的有效開展，達(dá)不到培訓(xùn)的應(yīng)有效果。

（三）培訓(xùn)流于形式，內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)

當(dāng)前煤礦職工培訓(xùn)往往流于形式，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，而忽視了讓職工在培訓(xùn)中真正學(xué)到知識(shí)、技術(shù)，不斷完善各方面的素質(zhì)、技能，浪費(fèi)了較大的人力、金錢和時(shí)間，而培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率卻不高，培訓(xùn)效果不理想。一方面，培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與本職工作不相匹配，往往只是為應(yīng)付煤礦企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，缺乏培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容；另一方面，學(xué)不致用，培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐脫鉤，課程設(shè)置缺乏對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的個(gè)體考察，往往“形而上”的東西較多，職工真正需求的東西少，缺乏對(duì)職工需要的有效回應(yīng)，由此導(dǎo)致培訓(xùn)難出效果。

三、如何加強(qiáng)和完善煤礦職工培訓(xùn)

（一）加強(qiáng)師資建設(shè)

煤礦職工培訓(xùn)的質(zhì)量直接取決于培訓(xùn)師資隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面要著力拓展“師資”源泉，大力引進(jìn)一批理論水平高、實(shí)踐技能好的“人才”充當(dāng)培訓(xùn)講師，納入到煤礦企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍中；或者，加強(qiáng)與大學(xué)、研究院等高等院校、研究機(jī)構(gòu)相關(guān)領(lǐng)域人員的交流力度，定期組織專門的培訓(xùn)，借助外界資源優(yōu)化煤礦職工培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)。另一方面，從目前的實(shí)際出發(fā)，積極挖掘內(nèi)部資源、潛力，加強(qiáng)煤礦企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的發(fā)掘和培養(yǎng)。在引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備之前，組織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)講師先進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)該技術(shù)原理與設(shè)備操作規(guī)程，然后在技術(shù)推廣過程中，既作為“生產(chǎn)者”、“操作者”使用新技術(shù)，又作為職教講師向廣大員工講授相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中“教學(xué)相長(zhǎng)”，緊密將理論聯(lián)系實(shí)踐，把先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)高效的傳授給每一位職工，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的引導(dǎo)作用，保障培訓(xùn)的實(shí)效。

（二）完善培訓(xùn)制度

首先，要積極轉(zhuǎn)變理念。煤礦企業(yè)管理者應(yīng)積極轉(zhuǎn)變對(duì)職工培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的片面性，克服“急功近利”的思想，切實(shí)認(rèn)識(shí)到職工培訓(xùn)對(duì)于煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與可持續(xù)發(fā)展的重要性，重視職工培訓(xùn)并加強(qiáng)資金保障，為職工培訓(xùn)積極營(yíng)造良好的管理環(huán)境。其次，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)目標(biāo)的具體化，科學(xué)完善的培訓(xùn)計(jì)劃是保障培訓(xùn)實(shí)效的重要前提。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)明確課程內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、激勵(lì)機(jī)制等，并根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的工作性質(zhì)、工種的不同，合理進(jìn)行分類，達(dá)到“因材施教”的目的，保障培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

（三）豐富培訓(xùn)內(nèi)容 創(chuàng)新培訓(xùn)方式

煤礦職工培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)著眼于缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么，真正讓職工在培訓(xùn)過程中學(xué)到對(duì)自己和企業(yè)有用的知識(shí)，避免為學(xué)而學(xué)、流于形式。這首先要求做好教學(xué)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)立足于生產(chǎn)實(shí)踐，并針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目。煤礦從業(yè)者屬于特殊工種，職工勞動(dòng)強(qiáng)度高、作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，除去必要的休息時(shí)間，自主可支配時(shí)間往往較少。教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意到這一特點(diǎn)，靈活科學(xué)的分配培訓(xùn)時(shí)間，主抓重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的單位效率和整體質(zhì)量。其次，要增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。培訓(xùn)的目標(biāo)是為提升煤礦企業(yè)勞動(dòng)力的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量，因而必須根據(jù)煤礦企業(yè)的實(shí)際情況確定培訓(xùn)內(nèi)容，并隨著企業(yè)的發(fā)展變化不斷更新培訓(xùn)科目，確保培訓(xùn)內(nèi)容立足于生產(chǎn)、服務(wù)于生產(chǎn)、增益于生產(chǎn)。

面對(duì)煤礦企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，打破以往“臺(tái)上講、臺(tái)下聽”的 傳統(tǒng)模式：一方面要注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，在車間針對(duì)設(shè)備的構(gòu)造、性能、使用、故障等進(jìn)行講解，動(dòng)手操作；另一方面要采取“走出去”的方式，組織員工有針對(duì)性地對(duì)知名企業(yè)和相關(guān)單位進(jìn)行參觀、交流、學(xué)習(xí)，以促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)：

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