1.課前搶答練。在常態(tài)課堂教學(xué)中，我們可以結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)十幾道口算題，充分利用課前的幾分鐘，和學(xué)生們一起來(lái)一個(gè)口算搶答練習(xí)。教師利用小卡片或者多媒體向?qū)W生依次出示口算題，看哪個(gè)同學(xué)（或者小組）計(jì)算得快。這樣做，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的心算能力，同時(shí)也可以起到復(fù)習(xí)舊知、激活思維的作用，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.同伴互助練。學(xué)生計(jì)算能力的提升，僅靠教師的主導(dǎo)訓(xùn)練是不夠的。在日常教學(xué)中，我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的互助作用，要求每個(gè)小組都準(zhǔn)備一定數(shù)量的口算卡（可以學(xué)生自制，也可以教師提供），利用自習(xí)課或者其他課余時(shí)間，由小組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各小組成員輪流“做東”，組織同伴之間進(jìn)行互助口算訓(xùn)練，把計(jì)算訓(xùn)練納入學(xué)生的日?；顒?dòng)中，實(shí)現(xiàn)計(jì)算訓(xùn)練的自主化和常態(tài)化。

3.專項(xiàng)比賽練。數(shù)學(xué)活動(dòng)就是建立在計(jì)算基礎(chǔ)之上的思維活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不同階段，定期組織專項(xiàng)計(jì)算比賽活動(dòng)，并把學(xué)生的比賽結(jié)果記錄到學(xué)生的學(xué)期成長(zhǎng)檔案當(dāng)中。每次比賽都結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)置口算、筆算、巧算等內(nèi)容，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生還可以參加年級(jí)計(jì)算大賽。以賽激趣，以賽促練，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)大面積提升學(xué)生計(jì)算能力的目標(biāo)。

4.榜樣激勵(lì)練。在日常教學(xué)中，我們結(jié)合日常搶答練、小組互助練和專項(xiàng)比賽練活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，定期進(jìn)行量化評(píng)比，評(píng)選出班級(jí)“計(jì)算小明星”。獲得“計(jì)算小明星”稱號(hào)的孩子，不僅可以收到學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的“計(jì)算小明星”榮譽(yù)證書，還可以把自己的照片張貼到班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校宣傳欄當(dāng)中，極大地激發(fā)了學(xué)生參與計(jì)算訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。

（山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué) 高兆華）endprint