石蕊

摘 要：思想政治工作在高校的黨政工作中占據(jù)著非常重要的位置。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的場(chǎng)所，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)抵御不良思想的能力是其工作的重中之重。思想政治工作的長(zhǎng)效性研究一直是高校黨政工作的難題，本文就思想政治在高校黨政工作中的長(zhǎng)效性進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：思想政治 高校 黨政工作 長(zhǎng)效性

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）05（c）-0235-01

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息傳播方式的變革使得高校學(xué)生思想的偏差，加大了高校思想政治教育的難度，為黨政工作帶來(lái)難題。為解決新時(shí)期高校思想政治工作中的新問(wèn)題，筆者通過(guò)對(duì)我國(guó)高校思想政治工作發(fā)展現(xiàn)狀、思想政治工作在高校黨建工作中長(zhǎng)效性研究的重要性、思想政治工作在高校黨建中的長(zhǎng)效性研究中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，給出了一些解決思路以供參考。

1 我國(guó)高校思想政治工作發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)高校歷來(lái)把思想政治工作放在學(xué)校工作的重要位置，經(jīng)過(guò)多年努力，經(jīng)歷了恢復(fù)和初步建設(shè)、曲折發(fā)展、深入反思和全面建設(shè)的階段，取得了非常矚目的成就。高校為做好思想政治工作制定了明確的發(fā)展目標(biāo)，提出了適應(yīng)高校教育的教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐中提出了合適的教育手段，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，高校在思想教育工作中出現(xiàn)了許多的新問(wèn)題，思想政治工作在高校黨建工作中的長(zhǎng)效性就是其中之一。

2 思想政治工作在高校黨建工作中長(zhǎng)效性研究的重要性

高校是高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，增強(qiáng)思想政治工作在黨建工作中的長(zhǎng)效性是提高高校教育水平的根本保障。一方面，隨著改革開(kāi)放不斷向縱深方向發(fā)展，我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系逐漸加深，由于意識(shí)形態(tài)的對(duì)立，一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體、教育傳播等途徑對(duì)我國(guó)進(jìn)行攻擊，企圖實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)的西化及和平演變。加強(qiáng)思想政治工作的長(zhǎng)效性能夠提高廣大師生的思想政治修養(yǎng)，理性面對(duì)外來(lái)誘惑。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)矛盾增多，出現(xiàn)了貧富差距大、買房困難等等系列的問(wèn)題，這給不良思想的傳播提供了溫床，許多人在壓力下價(jià)值觀和思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)思想政治工作的長(zhǎng)效性可以提高辨別優(yōu)秀思想和腐朽思想的能力，對(duì)于社會(huì)問(wèn)題理性看待。

3 思想政工作在高校黨建中的長(zhǎng)效性研究中出現(xiàn)的問(wèn)題

高校在加強(qiáng)思想政治工作的過(guò)程中在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育手段、自身建設(shè)和管理等發(fā)面做了許多的工作，也取得了很大的進(jìn)步，但就整體而言依然存在一些問(wèn)題。

（1）在思想政治工作中缺乏創(chuàng)新。江澤民同志曾總結(jié)說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉?！比狈?chuàng)新是高校開(kāi)展思想政治工作的重要障礙，一成不變的教育思想和方法會(huì)引起學(xué)生的厭煩情緒，使得思想政治教育流于表面，缺乏實(shí)質(zhì)效應(yīng)。

（2）高校的思想政治教育工作缺乏社會(huì)實(shí)踐性，與社會(huì)實(shí)際脫節(jié)。學(xué)校在思想政治教育工作中存在滯后性，與社會(huì)實(shí)際的脫節(jié)使得學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，為后期工作帶來(lái)難題。同時(shí)，學(xué)校不能夠充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，使得一些學(xué)生的思想問(wèn)題得不到及時(shí)解決。

（3）思想政治教育工作缺乏針對(duì)性。在高校的思想政治教育工作中，高校一味照本宣科，教育工作缺乏針對(duì)性，無(wú)法引起學(xué)生的重視。例如，隨著經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們進(jìn)入了信息爆炸時(shí)代，大量良莠不齊的思想出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上方，其中，有許多是色情暴力、封建迷信等腐朽思想。大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀并不成熟，對(duì)于優(yōu)秀和腐朽思想的辨別能力有限。一些高校并沒(méi)有針對(duì)性的就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思想政治教育，導(dǎo)致學(xué)生中不良事件頻頻發(fā)生。

4 針對(duì)思想政治工作在高校黨建中存在的問(wèn)題提出解決思路

通過(guò)對(duì)高校思想政治工作現(xiàn)狀的總結(jié)和對(duì)存在問(wèn)題及原因的分析，筆者針對(duì)思想政治工作在高校黨建中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決思路。

（1）高校在思想政治工作中要解放思想。解放思想是一切工作取得進(jìn)步的前提，只有解放思想，將舊的、不符合時(shí)代發(fā)展潮流的思想摒棄，尋求解決問(wèn)題的新思路，才能實(shí)現(xiàn)思想政治工作的成功。例如，在高校思想政治教育中要改變照本宣科式的方式，樹(shù)立創(chuàng)新觀念，運(yùn)用多媒體教學(xué)等方式將思想政治理論進(jìn)行多方面、多角度的教授。

（2）高校思想政治教育搞理論與實(shí)踐相結(jié)合。高校在進(jìn)行黨的理論和思想道德教育時(shí)，不能單純的只講理論，還要加強(qiáng)實(shí)踐教育。例如，在教育中穿插社會(huì)事實(shí)新聞實(shí)踐，用事實(shí)增強(qiáng)理論的科學(xué)性。還可以開(kāi)展實(shí)踐課程，帶領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)式教學(xué)。

（3）要加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性。高校在開(kāi)展思想政治教育思想時(shí)要有針對(duì)性，不能進(jìn)行空泛的教育，使實(shí)際效果大打折扣。例如，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊對(duì)學(xué)生的影響，能夠開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)信息的不良危害和辨別方法教給學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決生活中學(xué)生存在的難題。

（4）加強(qiáng)高校黨建工作的機(jī)制性保障。高校的黨建工作離不開(kāi)機(jī)制的保障。高校黨組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在思想政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)和培養(yǎng)。加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想政治教育，發(fā)揮其在廣大學(xué)生中的先鋒模范帶頭作用。例如，在高?？梢詫Ⅻh的教育納入日常的思想政治教育課程中，通過(guò)課堂教育加強(qiáng)學(xué)生思想政治修養(yǎng)。

5 結(jié)語(yǔ)

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，我國(guó)在此環(huán)境下不斷加深與國(guó)際間的交流，經(jīng)濟(jì)、政治、文化都得到了空前的發(fā)展。但是在飛速發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了許多的矛盾和問(wèn)題，加強(qiáng)在高校黨建工作中的思想政治教育工作是非常必要的。高校思想政治教育工作并不是能一蹴而就的，它需要高校和廣大黨員干部的共同努力。只有將上述思路切實(shí)運(yùn)用于思想政治工作中，才能實(shí)現(xiàn)思想政治工作在高校黨政建設(shè)中的長(zhǎng)效性。

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